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1.2 齐桓晋文之事——高一语文人教统编版必修下册课前导学
【基础知识】
作者简介
孟子（前372—前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。
孟子是战国时儒家学派的代表人物，曾受业于子思（孔子的孙子）的门人，30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国，晚年回到家乡讲学著述，直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像，到元、明时被称为“亚圣”。
《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。各章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。 到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。
二、写作背景
战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，过着苦难的生活。齐国在东方诸侯国中号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现实，阐发了他的“发政施仁”，改革政治，实行“王道”的主张。
三、字词释义
1.字音字形
衅钟（xìn） 忖度（cǔn duó） 庖厨（páo） 褊小（biǎn ）
便嬖（pián bì） 莅中国（lì） 商贾（gǔ） 孝悌（tì）
庠序（xiáng） 胡龁（hé） 挟太山（xié） 觳觫（hú sù）〕
彼恶（wū）知之 赴愬（sù） 放辟（pì）邪侈 衣（yì）帛
彘（zhì） 语（yù） 惛（hūn）
通假字
无以，则王乎：“以”通“已”，停止。
然则废衅钟与：“与”通“欤”，语气助词, 表疑问。
王说，曰：“诗云……”：“说”通“悦”，高兴。
为长者折枝：“枝”通“肢”，肢体。
刑于寡妻：“刑”通“型”，做榜样。
然则王之所大欲，可知已：“已”通“矣”，语气词，相当“了”。
无不为已：“已”通“矣”，语气词，表示感叹。
盖亦反其本矣：“盖”通“盍”，何不；“反”通“返”，返回，回到。
行旅皆欲出于王之涂：“涂”通“途”，道路。
天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王：“愬”通“诉”，控诉，诉说。
无不为已： 已 通 矣 ，语气词， 表示感叹。
然后从而刑之，是罔民也：“罔”通“网”，张网捕捉、陷害。
颁白者不负戴于道路矣：“颁”通“斑”，头发花白，常比喻老人。
3.古今异义
（1）齐国虽褊小，吾何爱一牛？ 古义：吝啬，舍不得；今义：爱惜、爱护；喜欢
（2）老吾老，以及人之老 古义：用来推及到；今义：连接并列的词或词组
（3）至于兄弟 古义：推广到；今义：表示达到某种程度；表示另提一事
（4）不推恩无以保妻子 古义：妻子和儿女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
（5）莅中国而抚四夷也 古义：指中原地区；今义：中华人民共和国的简称
（6）然后从而刑之 古义：接着就；今义：因此就
四、文章结构
( 开头至“无以，则王乎”)
入题。孟子把与齐宣王的对话转到“行王道”上来。
第二部分（从“曰‘ 德何如，则可以王矣 ’到“是以君子远庖厨也”）
主要说齐宣王有保民而王的基础，即不忍之心。
第三部分（从“王说”到“ 王请度之 ”)
点明齐宣王没有实行王道，不是不能，而是不为。
第四部分 (“抑王兴甲兵，危士臣”至“孰能御之”)
从反面论述“霸道”的危害，敦促齐宣王彻底改弦易辙，放弃霸道，实行王道。
第五部分(“王曰：‘吾，不能进于是矣。’”到篇末)
阐述施行王道的具体措施。
【知识小练】
1.找出下列句子中活用的词语并解释。
（1）名词的活用
无以，则王乎__________
刑于寡妻__________
是罔民也__________
五十者可以衣帛矣__________
树之以桑__________
（2）形容词的活用
是以君子远庖厨也__________
老吾老，以及人之老__________
幼吾幼，以及人之幼__________
为肥甘不足于口与__________
轻暖不足于体与__________
然则小固不可以敌大__________
寡固不可以敌众__________
弱固不可以敌强__________
（3）使动用法
危士臣__________
朝秦楚__________
以一服八__________
（4）意动用法
王无异于百姓之以王为爱也__________
2.写出下列特殊句式的类型并分析。
（1）是乃仁术也
（2）百姓之不见保
（3）臣闻之胡龀曰
（4）及陷于罪
（5）必使仰足以事父母
（6）莫之能御也
（7）何由知吾可也
（8）牛何之
（9）何以异
（10）夫子之谓也
（11）然则一羽之不举
（12）舆薪之不见
（13）王坐于堂上
（14）构怨于诸侯
（15）使天下仕者皆欲立于王之朝
（16）我非爱其财，而易之以羊也
（17）宜乎百姓之谓我爱也
（18）若是其甚与
3.找出下列各句中的通假字并解释。
（1）然则废衅钟与_______________
（2）王说_______________
（3）为长者折枝_______________
（4）刑于寡妻_______________
（5）然则王之所大欲可知已_______________
（6）盖亦反其本矣_______________
（7）行旅皆欲出于王之涂_______________
（8）是罔民也_______________
（9）颁白者不负戴于道路矣_______________
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中说“士不可以不弘毅”，《齐桓晋文之事》中“____________，____________”两句也强调在没有固定财富的情况下只有“士”能“弘毅”，两者对“土”的要求和评价有相通的地方。
（2）《齐桓晋文之事》中，孟子在说明了“养民”的措施后，用“____________，____________”两句指出了教育民众的具体方法。
（3）《齐桓晋文之事》中，孟子理想的王道境界是：“____________，____________。”
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________________，_________________”。
（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路是因为“_________________，_________________”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“_________________”。表达了对曾皙志向的高度赞赏。
（4）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“_______________”可以看出。冉有比较谦虚，从他述志时说“_______________，_______________”中可以看出。公西华更谦虚，从“_______________，_______________”中可以看出。曾晳从容洒脱而又谦恭，从“___________，___________，___________”的动作中可以看出。
6.下列各句中加粗的词语，解释不正确的一项是( )
A.百姓皆以王为爱也 爱：吝惜，舍不得。
B.异乎三子者之撰 撰：这里指为政的才能。
C.因之以饥馑 因：接续。
D.如土委地 委：堆积。
7.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A.齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的办法，孟子巧妙地回避了这个问题，把行霸道之事撇开而转入了谈论行王道之事。
B.孟子利用“以羊易牛”这件小事来大做文章，说这种“不忍之心”也就是仁爱的表现，博得了对方的欢心，大大缩短了彼此的思想距离。
C.孟子用启发式的方法解决了齐宣王心理上的疑难和矛盾，齐宣王因此对孟子说的“他人有心，予忖度之”的话表示悦服，可见其内心是有所触动的。
D.孟子以精彩的比喻说明了“不为”与“不能”的根本区别，指出齐宣王没施行仁政，并非“不能”，而是“不为”。
答案以及解析
1.答案：（1）王，名词作动词，行王道以统一天下；刑，同“型”，名词作动词，做榜样；罔，同“网”，名词作动词，张网捕捉，比喻陷害；衣，名词作动词，穿；树，名词作动词，种
（2）远，形容词作动词，远离；老，形容词作动词，敬爱；形容词作名词，老人；形容词作名词，老人；幼，形容词作动词，爱护；形容词作名词，小孩；形容词作名词，小孩；肥甘，形容词作名词，美味的食物；轻暖，形容词作名词，轻软暖和的衣服；小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词，大的国家；寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家；弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家
（3）危，使……受到危害；朝，使……来朝见；服，使……顺服
（4）异，对……感到奇怪
2.答案：（1）判断句，“也”表判断
（2）被动句，“见”表被动
（3）省略句，“之”后省略介词“于”，完整句子为“臣闻之于胡龀曰”
（4）省略句，“及”后省略代词“其”，完整句子为“及其陷于罪”
（5）省略句，“使”后省略宾语“之”，完整句子为“必使之仰足以事父母”
（6）宾语前置句，正常语序为“莫能御之也”
（7）宾语前置句，正常语序为“由何知吾可也”
（8）宾语前置句，正常语序为“牛之何”
（9）宾语前置句，正常语序为“以何异”
（10）宾语前置句，正常语序为“谓夫子也”
（11）宾语前置句，正常语序为“不举一羽”
（12）宾语前置句，正常语序为“不见舆薪”
（13）状语后置句，正常语序为“王于堂上坐”
（14）状语后置句，正常语序为“于诸侯构怨”
（15）状语后置句，正常语序为“皆欲于王之朝立”
（16）状语后置句，正常语序为“而以羊易之”
（17）主谓倒置句，正常语序为“百姓之谓我爱也，宜乎”
（18）主谓倒置句，正常语序为“其甚若是与”
3.答案：（1）与，同“欤”，语气词，表疑问
（2）说，同“悦”，高兴
（3）枝，同“肢”，肢体
（4）刑，同“型”，典范、榜样，此处活用为动词，做榜样
（5）已，同“矣”，语气词，相当于“了”
（6）盖，同“盍”，何不
（7）涂，同“途”，道路
（8）罔，同“网”，张网捕捉，比喻陷害
（9）颁，同“斑”，头发花白
4.答案：（1）无恒产而有恒心者；惟士为能
（2）谨庠序之教；申之以孝悌之义
（3）老者衣帛食肉；黎民不饥不寒
5.（1）答案：以吾一日长乎尔；毋吾以也
（2）答案：为国以礼；其言不让
（3）答案：吾与点也
（4）答案：率尔而对；如其礼乐；以俟君子；非曰能之；愿学焉；鼓瑟希；铿尔；舍瑟而作
解析：本题考查诗文默写。本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
6.答案：D
解析：D项，委：散落，卸落。
7.答案：C
解析：C项，“孟子说的‘他人有心，予忖度之’”理解错误。根据“王说，曰：‘《诗》云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。’”可知，此话并非孟子所说，而是齐宣王引用《诗经》中的句子表示对孟子的话衷心佩服。

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