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第1章 生物的结构和繁殖 综合学习评价（B）
（答题时间45分钟，满分100分）
一．选择题：（共15小题，第小题2分，共30分）
1．广州中山医院进行了一项研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞．这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏．这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的（　　）
A．分裂 B．生长 C．分化 D．分裂、生长和分化
2．下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的茎的是（　　）
A．萝卜 B．白菜 C．莲藕 D．辣椒
3．下列关于生物的结构层次判断正确的是（　　）
A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃富含有多种维生素，猕猴桃果实属于营养器官
C．被子植物的根与哺乳动物的心脏属于同一结构层次
D．人的肺与血液同属于结缔组织
4．荷全身是宝，荷花“出淤泥而不染”，莲子可煮粥，藕可做菜等。下列说法正确的是（　　）
A．我们食用的藕是荷的茎，内含丰富的营养组织，属于生殖器官
B．我们食用的莲子是荷的果实，内含丰富的分生组织，属于营养器官
C．“出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果
D．“不染”是细胞壁将不需要的物质挡在了细胞外
5．小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是（　　）
A．①﹣﹣精子 B．②﹣﹣卵巢 C．③﹣﹣受精卵 D．④﹣﹣分娩
6．如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是（　　）
A．曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长
B．在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C．青春期开始时脑部生长已基本完成
D．在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
7．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（　　）
A．生殖方式为胎生 B．体外受精
C．亲鸟有孵卵育雏行为 D．变态发育
8．关于花的结构，下列说法错误的是（　　）
A．花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B．花的主要结构是花蕊
C．雄蕊由柱头、花柱和子房组成 D．卵细胞存在于子房内的胚珠中
9．西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津，深受大家喜爱，其生长发育过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程 B．③是由②中的胚珠发育而来
C．⑤是由④中的胚乳发育而来 D．⑥中的芽是未发育的茎叶或花
10．如图所示是菜豆种子的结构示意图，其中在种子萌发过程中提供营养的结构是（　　）
A．胚轴 B．胚根 C．子叶 D．种皮
11．园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（　　）
A．抑制其侧芽生长 B．抑制其开花结果
C．抑制其向光生长 D．促进其侧芽生长
12．一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是（　　）
A．10个，5个 B．5个，1个 C．10个，2个 D．5个，5 个
13．图中四种生物，在细胞结构上不同于其他几种的是（　　）
A．香菇B．酵母菌 C．杆菌D．霉菌
14．流感和艾滋病都是由病毒引起的疾病，下列有关病毒的叙述，错误的是（　　）
A．病毒只能寄生在活细胞中 B．病毒没有细胞结构
C．病毒的繁殖方式是出芽生殖 D．病毒由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成
15．如图是“著名的巴斯德鹅颈瓶”实验（鹅颈瓶内外空气连通），A、B瓶内都装有肉汤。先进行甲组实验，A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，只有一只瓶内的肉汤变质。接着，进行乙组实验，将未变质那只瓶的瓶颈打断，放在空气中数日后，肉汤变质。下列说法正确的是（　　）
A．甲组实验中，B瓶肉汤未变质 B．将肉汤煮沸是为了杀死肉汤中的细菌
C．甲、乙两组实验，控制的不同变量都是空气 D．实验证实细菌是自然产生的，高温不能杀死细菌
二、填空题（共4小题，每空2分，共30分）
16．橘子的全身都是宝：橘子瓣含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富；橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效；橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请分析材料回答以下问题：
（1）橘子瓣中的果肉主要是 　 　组织，橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是 　 　组织。
（2）橘子中的各种组织 　 　组合（选填“有序“或“无序“），这种组合使橘子具有一定的功能。
（3）从生物体的结构层次来看，橘子属于植物体的 　 　。
17．如图是比较归纳昆虫、两栖类、爬行类动物生殖和发育的异同点，请据图回答问题：
（1）昆虫的发育有两种方式，其中的家蚕一生要经过受精卵、幼虫、　 　、成虫四个时期。
（2）若“Ⅰ”代表昆虫和两栖类动物在发育上的共同点，则“Ⅰ”表示幼体和成体在生活方式和形态结构上差异 　 　（选填“大”或“小”）。
（3）若“Ⅲ”两栖类和爬行类动物在呼吸器官上的共同点，则“Ⅲ”是 　 　。
（4）若“Ⅳ”代表昆虫、两栖类和爬行类动物生殖和发育的共同特点，则“Ⅳ”是 　 　。
18．如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题。
（1）现有两种植物：果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树，你认为接穗应该选用 　 　，而砧木应当选用 　 　。
（2）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的 　 　紧密贴合。
19．如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构上的主要区别是 　 　。
（2）甲的繁殖方式是 ，图乙、丁所示生物通过产生a 　 　（写名称）来繁殖后代。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图 　 　所示生物。
三、实验探究题（共3小题，每空2分，共20分）
20．某科学兴趣小组开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。回答下列问题：
①提出的问题是　 　。
②作出的实验假设是各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验，实验设置如下表所示。(青蛙受精卵随机分组)
实验组别 青蛙受精卵数量 模拟环境
① 100 A
② 100 清水和化肥
③ 100 清水和洗涤剂
（1）组①中，A应是　 　。
（2）实验时需定时观察记录的内容是　 　。
（3）支持上述假设的实验结果是　 　。
21．科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验器材：绿豆种子、塑料盒（带盖）、纱布若干、清水、煮沸并冷却的水、恒温培养箱等。
实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子45粒，并准备好3个带盖的塑料盒分别标上标签A、B、C。
②在每个盒子中放3层纱布，纱布上各放15粒绿豆种子。
③按照下表所示的条件进行操作：④盖上盒盖，3天后观察种子萌发情况。
⑤观察种子萌发情况，并记录在表中：⑥重复实验多次。
塑料盒 种子数量 控制条件1 控制条件2 萌发数量
A 15粒 不洒水 23℃恒温培养箱 0粒
B 15粒 适量水 2℃恒温培养箱 0粒
C 15粒 适量水 23℃恒温培养箱 15粒
（1）B、C组实验是为了探究 　 　对种子萌发的影响。
（2）根据表格数据，写出本探究的结论：　 　。
（3）小组同学探究了其他环境因素对种子萌发的影响。方案如下：选取15粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内，加入清水直至没过种子并盖上盒盖，放在23℃恒温箱中3天，观察到部分种子胚根突破种皮。请对小科的实验进行改进：　 　（填操作）。
22．在“观察草履虫”的实验中，请据图回答：
（1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的　 　。
（2）为了防止草履虫在镜下运动过快，你有什么好办法？　 　。
（3）为探究草履虫对外界刺激的反应，小明制作了如图2所示临时装片，你将发现草履虫　 　。
A．从左向右运动 B．从右向左运动 C．不运动 D．ABC皆有可能
四、简答题（共3小题，每空2分，共20分）
23．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的(填名称)。
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的　 　产生的(填字母)。
（3）精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的　 　(填字母)。
（4）因病摘除子宫的妇女，　 　(填“能”或“不能”)产生卵细胞。
24．模型构建是研究和学习的一种重要方法。如图为生物兴趣小组根据生物的生殖和发育这一章内容所建立的模型。其中的①～⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期。请据图回答：
（1）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是 　 　（填图中字母代号）。
（2）青蛙被称为“田园卫士”，它的生殖过程①在 　 　中完成。
（3）鸟类的生殖发育阶段一般包括：求偶、交配、筑巢、　 　、孵卵和育雏。
（4）该模型所代表的动物生殖方式为 　 　生殖
25．我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米棒上出现不同颜色的玉米籽粒（如图甲），有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花（图乙）和玉米传粉示意图（图丙）回答下列问题：
（1）仔细观察图乙的玉米花，推测玉米花主要依靠 　 　（选填“昆虫”或“风力”）传粉。
（2）图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的 　 　（选填“①”“②”“③”或“④”）传粉情况。
（3）为了保证玉米的品质，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色泽一致，请你提出一条有效可行的种植方法？　 　。
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第1章 生物的结构和繁殖 综合学习评价（B）
参考答案及解析
一．选择题：（共15小题，第小题2分，共30分）
1．广州中山医院进行了一项研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞．这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏．这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的（　　）
A．分裂 B．生长 C．分化 D．分裂、生长和分化
【答案】D
【解析】将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的分裂、生长和分化。
2．下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的茎的是（　　）
A．萝卜 B．白菜 C．莲藕 D．辣椒
【答案】C
【解析】A.萝卜的食用部分属于根，A错误。
B.白菜的食用部分属于叶，B错误。
C.莲藕的食用部分属于茎，C正确。
D.辣椒的食用部分属于果实，D错误。
3．下列关于生物的结构层次判断正确的是（　　）
A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃富含有多种维生素，猕猴桃果实属于营养器官
C．被子植物的根与哺乳动物的心脏属于同一结构层次
D．人的肺与血液同属于结缔组织
【答案】C
【解析】A、热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于保护组织。A错误。
B、猕猴桃富含有多种维生素，猕猴桃果实属于生殖器官。B错误。
C、被子植物的根与哺乳动物的心脏都是器官，所以属于同一结构层次。C正确。
D、人的肺属于器官，血液同属于结缔组织。D错误。
4．荷全身是宝，荷花“出淤泥而不染”，莲子可煮粥，藕可做菜等。下列说法正确的是（　　）
A．我们食用的藕是荷的茎，内含丰富的营养组织，属于生殖器官
B．我们食用的莲子是荷的果实，内含丰富的分生组织，属于营养器官
C．“出淤泥”是细胞生长、分裂和分化的结果
D．“不染”是细胞壁将不需要的物质挡在了细胞外
【答案】C
【解析】
A、我们食用的藕是地下茎，属于变态茎，是营养器官。A错误。
B、我们食用的莲子是荷的种子，属于生殖器官。B错误。
C、“出淤泥”是植物体的生长和发育，而植物体的生长和发育是细胞生长、分裂和分化的结果。C正确。
D、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，“不染”是细胞膜将不需要的物质挡在细胞外，D错误。
5．小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是（　　）
A．①﹣﹣精子 B．②﹣﹣卵巢 C．③﹣﹣受精卵 D．④﹣﹣分娩
【答案】D
【解析】男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。可见D错误。
6．如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是（　　）
A．曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长
B．在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C．青春期开始时脑部生长已基本完成
D．在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
【答案】D
【解析】
A、人体脑部生长最快的年龄段是0﹣5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A正确。
B、在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞，B正确。
C、青春期开始时脑部生长已基本完成，C正确。
D、青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但图中不能得出此结论，D错误。
7．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（　　）
A．生殖方式为胎生 B．体外受精
C．亲鸟有孵卵育雏行为 D．变态发育
【答案】C
【解析】
AB、鸟类的生殖特点为体内受精、卵生，AB错误。
C、鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育维等几个过程，C正确。
D、变态发育是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程故鸟类的发育不属于变态发育，D错误。
8．关于花的结构，下列说法错误的是（　　）
A．花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B．花的主要结构是花蕊
C．雄蕊由柱头、花柱和子房组成 D．卵细胞存在于子房内的胚珠中
【解答】解：A、一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，A正确。
B、花蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，B正确。
C、雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，C错误。
D、卵细胞存在于子房内的胚珠中，D正确。
故选：C。
9．西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津，深受大家喜爱，其生长发育过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程 B．③是由②中的胚珠发育而来
C．⑤是由④中的胚乳发育而来 D．⑥中的芽是未发育的茎叶或花
【答案】D
【解析】
A、西瓜是单性花，只能进行异花传粉。图片中①到②的虚线表示两朵花之间的传粉，属于异花传粉，A错误。
B、③果实是由②雌花中的子房发育而来的，B错误。
C、⑤植株是由④种子中的胚发育而来的，因为胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，C错误。
D、芽是未发育的茎叶或花，将来发育成枝的称为枝芽，发育成花的称为花芽，D正确。
10．如图所示是菜豆种子的结构示意图，其中在种子萌发过程中提供营养的结构是（　　）
A．胚轴 B．胚根 C．子叶 D．种皮
【答案】C
【解析】凡是种子的胚具有两片子叶的植物叫做双子子叶植物，例如大豆；这类双子叶植物种子由种皮、胚组成，胚是种子的主要部分，包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，营养物质储存在子叶里，ABD不符合题意，C符合题意。
11．园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（　　）
A．抑制其侧芽生长 B．抑制其开花结果
C．抑制其向光生长 D．促进其侧芽生长
【答案】D
【解析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量，园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是去掉顶芽，来促进侧枝的生长。可见B符合题意。
12．一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是（　　）
A．10个，5个 B．5个，1个 C．10个，2个 D．5个，5 个
【答案】B
【解析】子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠。一颗豆荚，里面有5粒豆子，说明1个子房内有5个胚珠。
13．图中四种生物，在细胞结构上不同于其他几种的是（　　）
A．香菇B．酵母菌 C．杆菌D．霉菌
【答案】C
【解析】A是蘑菇，B是酵母菌，D是霉菌，它们三者都属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物；C杆菌是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物；故C符合题意。
14．流感和艾滋病都是由病毒引起的疾病，下列有关病毒的叙述，错误的是（　　）
A．病毒只能寄生在活细胞中 B．病毒没有细胞结构
C．病毒的繁殖方式是出芽生殖 D．病毒由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成
【答案】C
【解析】
A、病毒不能独立生活，只能寄生在生活细胞中，A正确；
B、病毒没有细胞结构，B正确；
C、病毒的繁殖方式是复制，不是出芽生殖，C错误；
D、病毒由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核组成，D正确。
15．如图是“著名的巴斯德鹅颈瓶”实验（鹅颈瓶内外空气连通），A、B瓶内都装有肉汤。先进行甲组实验，A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，只有一只瓶内的肉汤变质。接着，进行乙组实验，将未变质那只瓶的瓶颈打断，放在空气中数日后，肉汤变质。下列说法正确的是（　　）
A．甲组实验中，B瓶肉汤未变质 B．将肉汤煮沸是为了杀死肉汤中的细菌
C．甲、乙两组实验，控制的不同变量都是空气 D．实验证实细菌是自然产生的，高温不能杀死细菌
【答案】B
【解析】
A.在甲组实验中，A瓶煮沸后密封，B瓶不做处理，A瓶原有细菌被杀死，因此A瓶肉汤未变质，A错误。
B.煮沸肉汤的目的是为了杀死肉汤中可能存在的细菌和微生物，确保实验的准确性，B正确。
C.甲、乙两组实验控制的变量都是细菌有无，C错误。
D.细菌不是自然发生的，而是通过微生物繁殖产生的。巴斯德的实验以及其他微生物学研究已经证明，微生物（如细菌）只能来自其他微生物，而不是自然发生。高温处理是一种有效的杀菌方法，D错误。
二、填空题（共4小题，每空2分，共30分）
16．橘子的全身都是宝：橘子瓣含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富；橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效；橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效。请分析材料回答以下问题：
（1）橘子瓣中的果肉主要是 　 　组织，橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是 　 　组织。
（2）橘子中的各种组织 　 　组合（选填“有序“或“无序“），这种组合使橘子具有一定的功能。
（3）从生物体的结构层次来看，橘子属于植物体的 　 　。
【答案】（1）营养；输导。（2）有序。（3）器官。
【解析】
（1）橘子含有多种有机酸和维生素，橘子瓣中的果肉主要是营养组织；橘子中的筋络能够运输营养物质，有运输功能，属于输导组织。
（2）橘子的各种组织是有序排列的。这种组合方式，使橘子具有保护、营养、繁殖等功能。
（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。我们所吃的橘子是果实，属于生殖器官。
17．如图是比较归纳昆虫、两栖类、爬行类动物生殖和发育的异同点，请据图回答问题：
（1）昆虫的发育有两种方式，其中的家蚕一生要经过受精卵、幼虫、　 　、成虫四个时期。
（2）若“Ⅰ”代表昆虫和两栖类动物在发育上的共同点，则“Ⅰ”表示幼体和成体在生活方式和形态结构上差异 　 　（选填“大”或“小”）。
（3）若“Ⅲ”两栖类和爬行类动物在呼吸器官上的共同点，则“Ⅲ”是 　 　。
（4）若“Ⅳ”代表昆虫、两栖类和爬行类动物生殖和发育的共同特点，则“Ⅳ”是 　 　。
【答案】（1）蛹。（2）大。（3）肺。（4）卵生。
【解析】
（1）昆虫的发育有两种方式，其中的家蚕一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。属于完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。
（2）完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育。若“Ⅰ”代表昆虫和两栖类动物在发育上的共同点，则“Ⅰ”表示幼体和成体在生活方式和形态结构上差异大。
（3）两栖类和爬行类都用肺呼吸，所以若“Ⅲ”两栖类和爬行类动物在呼吸器官上的共同点，则“Ⅲ”是肺。
（4）昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生、卵自然孵化，体外发育。所以昆虫、两栖动物和爬行类在生殖发育上的共同点是卵生。
18．如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题。
（1）现有两种植物：果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树，你认为接穗应该选用 　 　，而砧木应当选用 　 　。
（2）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的 　 　紧密贴合。
【答案】（1）水蜜桃树；山桃树（2）形成层
【解析】（1）嫁接后的桃树常要结出甜美的果实，而嫁接后的果树主要表现的是接穗的性状，因此接穗应该选用水蜜桃树，而砧木应当选用山桃树。
（2）嫁接苗成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。
19．如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构上的主要区别是 　 　。
（2）甲的繁殖方式是 ，图乙、丁所示生物通过产生a 　 　（写名称）来繁殖后代。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图 　 　所示生物。
【答案】（1）甲细胞没有成形的细胞核.（2）细胞分裂，孢子。（3）丙。
【解析】
（1）甲细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物，而乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都是真核生物，具有成形的细胞核。因此，甲细菌与青霉、酵母菌最大的区别是无成形的细胞核。
（2）细菌是通过细胞分裂进行繁殖，图丁中的a是孢子，乙、丙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代，甲细菌通过分裂繁殖。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放热能。
三、实验探究题（共3小题，每空2分，共20分）
20．某科学兴趣小组开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。回答下列问题：
①提出的问题是　 　。
②作出的实验假设是各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。
③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验，实验设置如下表所示。(青蛙受精卵随机分组)
实验组别 青蛙受精卵数量 模拟环境
① 100 A
② 100 清水和化肥
③ 100 清水和洗涤剂
（1）组①中，A应是　 　。
（2）实验时需定时观察记录的内容是　 　。
（3）支持上述假设的实验结果是　 　。
【答案】①各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率吗
（1）清水；（2）孵化的受精卵数量；（3）组①的孵化率比组②和组③高
【解析】①提出的问题是： 各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率吗
（1）A是对照组，只有清水，原因是控制除环境外的其他条件相同；
（3）实验时需定时观察记录的内容是孵化的受精卵数量；
（4） 支持上述假设的实验结果各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率是组①的孵化率比组②和组③高；
21．科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。
实验器材：绿豆种子、塑料盒（带盖）、纱布若干、清水、煮沸并冷却的水、恒温培养箱等。
实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子45粒，并准备好3个带盖的塑料盒分别标上标签A、B、C。
②在每个盒子中放3层纱布，纱布上各放15粒绿豆种子。
③按照下表所示的条件进行操作：④盖上盒盖，3天后观察种子萌发情况。
⑤观察种子萌发情况，并记录在表中：⑥重复实验多次。
塑料盒 种子数量 控制条件1 控制条件2 萌发数量
A 15粒 不洒水 23℃恒温培养箱 0粒
B 15粒 适量水 2℃恒温培养箱 0粒
C 15粒 适量水 23℃恒温培养箱 15粒
（1）B、C组实验是为了探究 　 　对种子萌发的影响。
（2）根据表格数据，写出本探究的结论：　 　。
（3）小组同学探究了其他环境因素对种子萌发的影响。方案如下：选取15粒健康、饱满的绿豆种子放入塑料盒内，加入清水直至没过种子并盖上盒盖，放在23℃恒温箱中3天，观察到部分种子胚根突破种皮。请对小科的实验进行改进：　 　（填操作）。
【答案】（1）适宜的温度（2）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度
（3）加入煮沸并冷却的水直至没过种子，盖上盒盖
【解析】
（1）B、C组形成以温度为变量的对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度吗？
（2）B、C组形成以温度为变量的对照实验，A、C组形成以水分为变量的对照实验，实验结果是A、B组种子不萌发，C组种子萌发，由此说明种子萌发需要一定的水分、适宜的温度。
（3）由题意可知，小组同学要探究的另一环境因素是充足的空气对种子萌发的影响，因此要以空气为变量形成一组对照试验。选取15粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满清水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。结果部分种子胚根突破种皮，原因是种子进行无氧呼吸释放较少能量。为避免这种现象，建议把D组的清水加热煮沸冷却后使用，去掉溶解氧。
22．在“观察草履虫”的实验中，请据图回答：
（1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的　 　。
（2）为了防止草履虫在镜下运动过快，你有什么好办法？　 　。
（3）为探究草履虫对外界刺激的反应，小明制作了如图2所示临时装片，你将发现草履虫　 　。
A．从左向右运动 B．从右向左运动 C．不运动 D．ABC皆有可能
【答案】（1）表层；（2）在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维；（3）A。
【解析】
（1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的表层，因为此处含氧丰富。
（2）为了防止草履虫在镜下运动过快，在载玻片的培养液滴中放上几根棉花纤维来限制其运动。
（3）图中小明在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激。所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动。
四、简答题（共3小题，23小题 ，共20分）
23．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的(填名称)。
（2）图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的　 　产生的(填字母)。
（3）精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的　 　(填字母)。
（4）因病摘除子宫的妇女，　 　(填“能”或“不能”)产生卵细胞。
【答案】（1）睾丸 （2）A （3）B （4）能
【解析】
（1） 图甲是精子的示意图，它是由男性的睾丸产生的，睾丸同时还能产生雄性激素，维持男性的与特征；
（2） 图乙是卵细胞的示意图，它是由丙图中的A卵巢产生的，卵巢还能分泌雌性激素，维持女性的第二性征；
（3） 精子和卵细胞融合的过程叫受精，此过程发生在丙图中的B输卵管中；
（4）因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞。因为卵细胞是由卵巢产生的，子宫是提供胚胎发育的场所；
24．模型构建是研究和学习的一种重要方法。如图为生物兴趣小组根据生物的生殖和发育这一章内容所建立的模型。其中的①～⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期。请据图回答：
（1）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是 　 　（填图中字母代号）。
（2）青蛙被称为“田园卫士”，它的生殖过程①在 　 　中完成。
（3）鸟类的生殖发育阶段一般包括：求偶、交配、筑巢、　 　、
孵卵和育雏。
（4）该模型所代表的动物生殖方式为 　 　生殖。
【答案】（1）B；（2）水；（3）产卵。（4）有性。
【解析】
（1）家蚕的发育经过受精卵、A幼虫、B蛹、C成虫四个时期。蝗虫的发育经过受精卵、A幼虫、C成虫三个时期，与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是B蛹期。
（2）青蛙被称为“田园卫士”，它的生殖过程①受精作用在水中完成。
（3）鸟类的生殖发育阶段一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。
（4）有性生殖是一种通过两性生殖细胞的结合来产生后代的生殖方式。图中生物个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖。
25．我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米棒上出现不同颜色的玉米籽粒（如图甲），有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感”这一现象有关。“花粉直感”指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花（图乙）和玉米传粉示意图（图丙）回答下列问题：
（1）仔细观察图乙的玉米花，推测玉米花主要依靠 　 　（选填“昆虫”或“风力”）传粉。
（2）图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的 　 　（选填“①”“②”“③”或“④”）传粉情况。
（3）为了保证玉米的品质，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色泽一致，请你提出一条有效可行的种植方法？　 　。
【答案】（1）风力；（2）③；（3）将白粒玉米和黄粒玉米分开种植，防止异株传粉。
【解析】
（1）仔细观察图乙的玉米花，花粉多而轻，容易被风吹散，推测玉米花主要依靠风力传粉。
（2）图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，这是由于异花传粉造成的，②③表示一朵花的花粉落到另一朵花的柱头，属于异花传粉，因此，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的③传粉情况。
（3）为了保证玉米的品质，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色泽一致，可以将白粒玉米和黄粒玉米分开种植，防止异株传粉。
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