资源简介

(共32张PPT)
第13课
用根、茎、叶繁殖
（苏教版）四年级
下
01
核心素养
内容总览
02
探究新知
03
课堂练习
04
活动手册
05
课堂总结
06
板书设计
核心素养
※能提取文字或图片中的主要信息，知道一些植物可以利用营养器官一根、茎、叶来繁殖。
01
02
※能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。
03
科学观念
04
※知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。重点
※分析用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。难点
科学思维
探究实践
态度责任
※能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。
探究新知
活动一 植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。
1.红薯的块根可以长出新的红薯苗。
红薯的地下根分为三部分，分别为须根、柴根和块根。我们平时食用和加工的薯块就是红薯的块根。块根是根的一种变态，也称为贮藏根。红薯的块根不仅是一个营养贮藏器官，它还是一个繁殖器官。
探究新知
红薯用种子繁殖的后代性状不稳定，且产量低。因为红薯块根、茎蔓等营养器官的再生能力较强，并能保持良种性状，所以在生产上采用块根、茎蔓、薯尖等进行无性繁殖，以提高产量。
探究新知
2.蓟(jì)的根钻出地面，长成一株新的植物。
蓟容易形成大面积群落，它常生于路旁、荒地、沟边、水旁等潮湿处，夏季开始生长，花在夏秋开放。
探究新知
蓟的繁殖方式:
(1)种子繁殖:在7~8月份种子成熟时就要采收，种子过熟则易分散，难以收到种子。种子采收后当年的9月份或第二年的3~4月份播种，当年9月份播种的植株，第二年就能开花。
(2)根繁殖:在清明前后进行，将老株的根挖出，根据株丛大小可分成三至五个单株，进行穴栽，每穴一株。
探究新知
3.生姜块茎上的小芽能继续萌发。
生姜根系不发达，入土浅，主要分布在30厘米左右的范围内。茎为肉质根状茎(即我们通常食用的部分)，腋芽不断分生，次生根茎丛生密集成块状，一般苗数愈多，姜块愈大，产量愈高。
地上茎是叶鞘抱合成的假茎，高70~100厘米，直立不分枝。生姜在热带能开花，花黄绿色或红色，很少结果，以茎繁殖。
探究新知
4.把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花。
水仙球茎的种植方法:
(1)挑选球茎:要想后期养好水仙，球茎的选择很关键，要选择个头较大、饱满、颜色为深褐色、没有病虫害、没有损坏、看起来花芽比较多的，这样的球茎后期生长较好。
(2)处理球茎:挑选好球茎之后，就需要处理一下 ，将外面褐色的外皮剥除掉，枯死的老根剪除干净，露出里面白色的部分。
探究新知
(3)进行种植：球茎种植栽培有三种方法，分别是水培种植、土培种植、沙培种植。水培种植这个方法很常用，操作起来也很简单，准备好浅口的容器，加入干净的水，然后把球茎放进去，水位到达球茎的三分之一的位置，刚开始一天换一次水。土培种植要准备好疏松、透气、有营养的腐殖土，然后把球茎栽进去，深度大约3厘米左右。沙培种植要准备好细沙，装在容器中，然后把球茎埋进去，深度大约1厘米左右，每天早晚都要浇透水。
探究新知
5.落地生根的叶上的幼芽落到土里就能长出新苗。
落地生根又名不死鸟，为景天科多年生草本植物，可长成亚灌木状，叶肥厚，叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的小叶，在潮湿的空气中，上、下面能长出纤细的气生须根。由于小幼芽均匀排列在大叶片的边缘，一触即落，且会落地生根，因此常用叶插繁殖。
温暖季节将成熟的叶片采下，平铺在湿砂上，数日即可在叶缘缺处生根成活长出小植物，长出后即可割取移入小盆内。
探究新知
6.长寿花的叶子插在土里就能成活。
长寿花又名寿星花，为多年生草本植物。自然花期通常从12月下旬开始，可持续到来年5月初，因此得名长寿花。长寿花多为叶插繁殖，也可用播种和组织培养繁殖。
长寿花的叶插繁殖非常简单，只要挑选好一些健壮肥厚的叶片，先将叶柄稍微修剪，再放在遮阴通风的地方晾干伤口，最后将其平铺在土面上，长寿花的叶片在叶缘处就会长出一个个小芽。
探究新知
总结:(1)用根繁殖:红薯(块根)、蓟。
(2)用茎繁殖:姜(块茎)、水仙(球茎)。
(3)用叶繁殖:落地生根(叶芽)、长寿花。
探究新知
活动二 还有哪些可以利用根、茎、叶繁殖
1.用红薯的根繁殖。
活动准备：红薯、水、浅碗或大盆、刀、小铲。
活动步骤：(1)选择一个健康的红薯，放在水中清洗干净。
(2)选择一个浅碗或大盆，倒上适量的水，然后把红薯的一半浸在水中，另一半露出水面。
(3)过一段时间， 当红薯长出小芽后，用刀切下带芽的红薯块，埋入土中。
探究新知
2.用菊花的茎繁殖。
活动准备:菊花、剪刀、土壤、花盆、水、小铲。
活动步骤:(1)从一株健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，长度约8~10厘米。
(2)将它插入一盆松软的土壤中，20天左右可以生根。
活动提示：注意土壤不可过湿，以免烂根死苗。
探究新知
用菊花的茎繁殖
探究新知
3.用宝石花的叶繁殖。
活动准备：宝石花盆栽一个、土壤、花盆、水。
活动步骤:(1)在宝石花母株上选择一片饱满健康的叶片，将其摘下。
(2)将叶片摆放在疏松肥沃的土壤中，浇少量的水，再将其放置在半阴处养护，半个月左右就能看见嫩叶长出。
活动提示：刚摘下来的叶片可以放在通风、背光、干燥处晾晒2~4天再种植，效果会更好。
探究新知
用多肉植物的叶繁殖
探究新知
4.其他可以利用根、茎、叶繁殖的植物。
根繁殖：胡萝卜、萝卜等。
茎繁殖：杨树柳树、月季、天竺葵、马铃薯(块茎)等。
叶繁殖：芦荟、万年青、宝石花、秋海棠等。
探究新知
5.记录一种植物的繁殖过程。
植物名称：水仙，是用茎繁殖的。
日期:11月13日
生长状况：像一个洋葱，头上长着约3厘米的幼芽，下面有少量的根。
日期:11月15日
生长状况：根变多了，变长了；芽长高了，约5厘米。
日期:11月20日
生长状况：根变长了许多，幼芽旁边又长出一个嫩芽。
日期:11月23日
生长状况：先长出的幼芽继续长高，并有新的嫩芽长出来。
……
探究新知
1.先组内展示、交流，再由小组代表发言。
2.把成果实物展示在教室某处，让学生把成功的经验和失败的原因写出来，张贴在板报、教室一角、走廊上等。
3.案例展示。
(1)成功的经验:
①材料新鲜。我使用的是新鲜的红薯，个头饱满，无虫害。
活动三 展示你栽种的植物，与同学交流成功的经验或失败的原因。
探究新知
②发芽条件适宜。红薯要发芽，需要适宜的温度和充足的水分。
我在室内使用培养皿，先让红薯充分发芽，再选择品质较好的红薯芽移植到土壤中。
③种植环境适宜。我查阅了大量资料，了解到红薯的成长需要半沙半土的土壤，于是在家长的帮助下配制了适合的土壤，确保土壤中无虫害，且肥料充足。
④悉心照料。移植后的红薯芽在最初几天非常关键，需要充足的水分供应，且不能在阳光下暴晒。
探究新知
(2)失败的原因:
①甲：浇水过多，根部长期浸泡在水中，导致植株死亡。
②乙：护理不当，生长较慢。
③丙：没有仔细研究植物的生长习性，土壤、水分、肥料等不符合植物的生长要求。
④丁：环境温差较大，导致植株死亡。
……
探究新知
探究根和茎的作用
探究新知
叶片对植物很重要
课堂练习
1.[填空]植物的营养器官包括_________、_________、_________。
2.[判断]植物只能用种子繁殖。 ( )
3.[判断]落地生根的叶芽落在地上也可以生根发芽。( )
4.[选择]下列植物中，用叶子繁殖的是( )。
A.宝石花 B.菊花 C.兰花
5.[选择]下列植物中，可以用根繁殖的是( )。
A.姜 B.水仙 C.胡萝卜
6.[选择]植树节时，一些地区的人们会直接把树枝插入土壤中，这是利用( )进行繁殖。
A.生殖器官 B.营养器官 C.运输器官
根
茎
叶
×
√
A
C
B
课堂练习
7. [连线]把下列植物最适宜的种植方式用线连接起来。
红薯
水仙 根
长寿花
菊花 茎
苹果树
蓟 叶
活动手册
活动手册
课堂总结
本课采用图文结合的形式，列举用营养器官来繁殖植物的实例，知道一些植物可以利用营养器官一根、茎、叶来繁殖。采用图文结合的形式介绍用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶繁殖植物的方法，并积极开展实践活动，展示成果，交流成功的经验或失败的原因。
板书设计
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【课堂无忧】13.用根、茎、叶繁殖（教学设计）
核心素养
科学观念：※能提取文字或图片中的主要信息，知道一些植物可以利用营养器官一根、茎、叶来繁殖。
科学思维：※能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。
探究实践：能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。
态度责任：※知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。重点
※分析用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。难点
教学内容
本课以植物的营养繁殖为中心，采用递进式的逻辑结构，展开两个部分的内容。
第一部分，引导学生了解植物存在用营养器官进行繁殖的现象。它的主体为本课的第一个活动，采用图文结合的形式，列举用营养器官来繁殖的植物的实例，并组织学生交流其他可利用根、茎、叶繁殖的一些植物的名称，让学生了解植物的营养繁殖方式。
第二部分，组织学生用根、茎、叶来繁殖植物。此部分包括两个活动：活动一，采用图文结合的形式，介绍用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶繁殖植物的方法，指导学生开展实践活动；活动二，组织学生展示成果，交流成功的经验或失败的原因，它是活动一的自然延伸和拓展。
教学准备
教师材料：能用根、茎、叶繁殖的植物的图片或视频资料。
学生分组材料：红薯、菊花、宝石花、花盆、浅碟、瓷罐、土壤、小土铲。
教学过程
活动一 植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。
1.红薯的块根可以长出新的红薯苗。
红薯的地下根分为三部分，分别为须根、柴根和块根。我们平
时食用和加工的薯块就是红薯的块根。块根是根的一种变态，也称
为贮藏根。红薯的块根不仅是一个营养贮藏器官，它还是一个繁殖
器官。红薯用种子繁殖的后代性状不稳定，且产量低。因为红薯块根、茎蔓等营养器官的再生能力较强，并能保持良种性状，所以在生产上采用块根、茎蔓、薯尖等进行无性繁殖，以提高产量。
2.蓟（jì）的根钻出地面，长成一株新的植物。
蓟容易形成大面积群落，它常生于路旁、荒地、沟边、水旁等潮
湿处，夏季开始生长，花在夏秋开放。
蓟的繁殖方式：
（1）种子繁殖：在7~8月份种子成熟时就要采收，种子过熟则易分散，
难以收到种子。种子采收后当年的9月份或第二年的3~4月份播种，当年9月份播种的植株，第二年就能开花。
（2）根繁殖：在清明前后进行，将老株的根挖出，根据株丛大小可分成三至五个单株，进行穴栽，每穴一株。
3.生姜块茎上的小芽能继续萌发。
生姜根系不发达，入土浅，主要分布在30厘米左右的范围内。
茎为肉质根状茎（即我们通常食用的部分），腋芽不断分生，次生
根茎丛生密集成块状，一般苗数愈多，姜块愈大，产量愈高。地上
茎是叶鞘抱合成的假茎，高70～100厘米，直立不分枝。生姜在热
带能开花，花黄绿色或红色，很少结果，以茎繁殖。
4.把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花。
水仙球茎的种植方法：
(1）挑选球茎：要想后期养好水仙，球茎的选择很关键，要选择个头较大、
饱满、颜色为深褐色、没有病虫害、没有损坏、看起来花芽比较多的，这
样的球茎后期生长较好。
（2）处理球茎：挑选好球茎之后，就需要处理一下 ，将外面褐色的外皮
剥除掉，枯死的老根剪除干净，露出里面白色的部分。
（3）进行种植：球茎种植栽培有三种方法，分别是水培种植、土培种植、
沙培种植。水培种植这个方法很常用，操作起来也很简单，准备好浅口的
容器，加入干净的水，然后把球茎放进去，水位到达球茎的三分之一的位
置，刚开始一天换一次水。土培种植要准备好疏松、透气、有营养的腐殖土，然后把球茎栽进去，深度大约3厘米左右。沙培种植要准备好细沙，装在容器中，然后把球茎埋进去，深度大约1厘米左右，每天早晚都要浇透水。
5.落地生根的叶上的幼芽落到土里就能长出新苗。
落地生根又名不死鸟，为景天科多年生草本植物，可长成亚灌
木状，叶肥厚，叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的小叶，在潮湿
的空气中，上、下面能长出纤细的气生须根。由于小幼芽均匀排列
在大叶片的边缘，一触即落，且会落地生根，因此常用叶插繁殖。
温暖季节将成熟的叶片采下，平铺在湿砂上，数日即可在叶缘缺处生根成活长出小植物，长出后即可割取移入小盆内。
6.长寿花的叶子插在土里就能成活。
长寿花又名寿星花，为多年生草本植物。自然花期通常从
12月下旬开始，可持续到来年5月初，因此得名长寿花。长寿
花多为叶插繁殖，也可用播种和组织培养繁殖。长寿花的叶插
繁殖非常简单，只要挑选好一些健壮肥厚的叶片，先将叶柄稍
微修剪，再放在遮阴通风的地方晾干伤口，最后将其平铺在土面上，长寿花的叶片在叶缘处就会长出一个个小芽。
总结：(1）用根繁殖：红薯（块根）、蓟。
（2）用茎繁殖：姜（块茎）、水仙（球茎）。
（3）用叶繁殖：落地生根（叶芽）、长寿花。
设计意图：
可以利用营养器官繁殖后代的植物绝不止教材上介绍的这几种，让学生回顾自己的前认知并进行交流，有利于学生整理零散的知识，知道更多的能用根、茎、叶繁殖的植物。
活动二 还有哪些可以利用根、茎、叶繁殖
1.用红薯的根繁殖。
活动准备：红薯、水、浅碗或大盆、刀、小铲。
活动步骤：（1）选择一个健康的红薯，放在水中清洗干净。
（2）选择一个浅碗或大盆，倒上适量的水，然后把红薯的一半浸在水中，另一半露出水面。
（3）过一段时间， 当红薯长出小芽后，用刀切下带芽的红薯块，埋入土中。
2.用菊花的茎繁殖。
活动准备：菊花、剪刀、土壤、花盆、水、小铲。
活动步骤：(1）从一株健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，长度约8～10厘米。
（2）将它插入一盆松软的土壤中，20天左右可以生根。
活动提示：注意土壤不可过湿，以免烂根死苗。
3.用宝石花的叶繁殖。
活动准备：宝石花盆栽一个、土壤、花盆、水。
活动步骤：(1）在宝石花母株上选择一片饱满健康的叶片，将其摘下。
（2）将叶片摆放在疏松肥沃的土壤中，浇少量的水，再将其放置在半阴处养护，半个月左右就能看见嫩叶长出。
4.其他可以利用根、茎、叶繁殖的植物。
根繁殖：胡萝卜、萝卜等。
茎繁殖：杨树柳树、月季、天竺葵、马铃薯（块茎）等。
叶繁殖：芦荟、万年青、宝石花、秋海棠等。
5.记录一种植物的繁殖过程。
植物名称：水仙，是用茎繁殖的。
……
设计意图：
知道植物可用根、茎、叶繁殖只是第一步，还需要进行操作练习，掌握相应的方法。
活动三 展示你栽种的植物，与同学交流成功的经验或失败的原因。
1.先组内展示、交流，再由小组代表发言。
2.把成果实物展示在教室某处，让学生把成功的经验和失败的原因写出来，张贴在板报、教室一角、走廊上等。
3.案例展示。
（1）成功的经验：
①材料新鲜。我使用的是新鲜的红薯，个头饱满，无虫害。
②发芽条件适宜。红薯要发芽，需要适宜的温度和充足的水分。
我在室内使用培养皿，先让红薯充分发芽，再选择品质较好的红薯芽移植到土壤中。
③种植环境适宜。我查阅了大量资料，了解到红薯的成长需要半沙半土的土壤，于是在家长的帮助下配制了适合的土壤，确保土壤中无虫害，且肥料充足。
④悉心照料。移植后的红薯芽在最初几天非常关键，需要充足的水分供应，且不能在阳光下暴晒。
（2）失败的原因：
①甲：浇水过多，根部长期浸泡在水中，导致植株死亡。
②乙：护理不当，生长较慢。
③丙：没有仔细研究植物的生长习性，土壤、水分、肥料等不符合植物的生长要求。
④丁：环境温差较大，导致植株死亡。
……
设计意图：
引导学生开展实作活动并进行回顾和总结，在提高学生 学习兴趣的同时，促使学生反思活动过程，从而取得更多的收获。
活动手册
课堂总结
本课采用图文结合的形式，列举用营养器官来繁殖植物的实例，知道一些植物可以利用营养器官一根、茎、叶来繁殖。采用图文结合的形式介绍用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶繁殖植物的方法，并积极开展实践活动，展示成果，交流成功的经验或失败的原因。
板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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