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(共24张PPT)
第十单元 常见的酸、碱、盐
课题2.2酸的化学性质
（人教版）九年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
教学目标
化学观念：
科学思维：
科学探究与实践：
科学态度与责任：
识别常见盐在日常生活和工业生产中的应用；
了解过量摄入某些盐对人体健康的危害，培养健康生活意识；认识到化学工业中盐的生产和使用对环境可能造成的影响，并思考如何减少对环境的影响
认识到盐在不同条件下可以发生化学反应应等
建立复分解反应发生条件与溶液中离子浓度发生了改变。
新知导入
1.化学中的“盐”是指含有_________________________和　 　
_________的一类物质的总称。
金属离子(或铵根离子)
酸根离子
2.日常生活中说的盐通常指食盐（主要成分为NaCl）；碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)、高锰酸钾(KMnO4)、碳酸钙(CaCO3)、硫酸铜(CuSO4)、硝酸钠(NaNO3)
新知导入
1.氯化钠,俗称_____,白色粉末,水溶液有咸味,主要用途有作调味品,腌渍食品,制生理盐水(0.9%NaCl溶液),农业上用NaCl溶液选种,消除积雪。
食盐
知识点一:氯化钠
注意：日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是NaCl）；而化学中的盐不仅仅指食盐。
新知导入
1. 氯化钠与人体健康的关系
（1）钠离子(Na+)：对神经调节、维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起重要作用。
（2）氯离子(Cl-)：是胃液中的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用。
（3）人类每天都要摄入一些食盐，成年人每天摄入食盐不超过 5 g，长期食用过多食盐不利于人体健康
解决问题
剩下的还要烤几次？
解决问题
探究新知
氯化钠的分布
海水
盐湖
盐井
盐矿
探究新知
粗盐制取
海水
盐井水
盐湖水
粗盐
初步提纯的精盐
溶解
沉淀
过滤
蒸发
结晶
煮沸
粗盐提纯
晾晒
氯化钠的制取
探究新知
2. 碳酸钠
（1）俗名：纯碱、苏打
（2）化学式： Na2CO3
（3）物理性质：白色晶体，易溶于水，水溶液显碱性
（4）用途：重要的工业原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织等行
业及洗涤剂的生产
探究新知
3. 碳酸氢钠
（1）俗名：小苏打
（2）化学式： NaHCO3
（3）物理性质：白色粉末，易溶于水，水溶液显碱性
（4）受热易分解：碳酸氢钠受热易分解
（5）用途：制作面点所用发酵粉的主要成分之一，医疗上可用
于治疗胃酸过多症
探究新知
4. 碳酸钙
（1）大理石、石灰石主要成分
（2）化学式： CaCO3
（3）物理性质：白色粉末；难溶于水
（4）用途：用作补钙剂，建筑材料，用于实验室制取二氧化碳
探究新知
5. 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质
碳酸钙用于实验室制取二氧化碳
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3
H2CO3 == H2O + CO2↑
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
交流讨论：根据上述反应，推断一下Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？如果能反应，它们又会生成什么物质？
探究新知
5. 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质
[实验10-11]
向盛有0.5g碳酸钠的试管中加入2ml稀盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的试管中，观察、记录并分析现象。
用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，观察、记录并分析现象。
探究新知
5. 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质
探究新知
5. 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质
实验内容 现象 化学方程式
碳酸钠 + 稀盐酸
碳酸氢钠 + 稀盐酸
迅速反应，产生大量气泡，试管中澄清石灰水变浑浊
Na2CO3+2HCl=
2NaCl+H2O+CO2↑
反应更迅速，产生气泡更多，试管中的澄清石灰水变浑浊
NaHCO3+HCl=
NaCl+H2O+CO2↑
探究新知
6. CO32-(或HCO3-)的检验
（1）检验试剂：稀盐酸和澄清石灰水。
（2）检验方法：取少量盐的样品于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则证明该盐的样品中含有CO32-（或HCO3- ）。
课堂总结
定义：组成里含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物
常见的盐：氯化钠、碳酸钠（苏打、纯碱）、碳酸氢钠（小苏打）、碳酸钙
常见盐的性质
盐
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+CO2 ↑ +H2O
NaHCO3+HCl = NaCl+CO2 ↑ +H2O
CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2 ↑ +H2O
CO32-（或HCO3- ）的检验
Ca(OH)2+Na2CO3= 2NaOH+CaCO3↓
分层作业
1.在下列物质中：a.食盐；b.纯碱；c.碳酸氢钠；d.碳酸钙。
(1)可用作调味剂的是________（填字母，下同）。
(2)可用作洗涤剂的是________。
(3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是________。
(4)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是________。
(5)既是钙盐又是碳酸盐的是________。
a
b
d
c
d
分层作业
巩固性作业
2.下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是（ ）
A．Na2CO3溶液呈碱性
B．NaHCO3固体难溶于水
C．“苏打”是碳酸钠的俗名
D． NaHCO3可用于烘焙糕点
B
分层作业
巩固性作业
2.下列关于盐的组成的叙述正确的是（ ）
A．都含有原子团 B．都含有金属元素
C．都不含有氢元素 D．都含有非金属元素
D
分层作业
巩固性作业
4.下列关于氯化钠的认识，正确的是（ ）
A．组成：含有钠和氯两种单质
B．性质：与盐酸类似，能与碳酸盐反应
C．用途：可用于生产金属钠
D．生产：常用钠与氯气通过化合反应获得
C
分层作业
巩固性作业
5. 下列说法不正确的是（ ）
A. 纯碱属于碱类，可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产
B. 小苏打是制造发酵粉的主要成分之一，还可以治疗胃酸过多症
C.大理石、石灰石的主要成分相同，都是重要的建筑材料
D.胃酸中含有适量的盐酸，帮助消化，增加食欲
A
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