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2024-2025学年浙教版科学七年级下册
期中综合素质评价
可能用到的相对原子质量：
选择题部分
一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．生活在叶上的蚜虫一般都分布在叶脉处，其口器刺入叶脉中的结构是（ ）
A．机械组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织
2．玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照由小到大的顺序排列正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列有关开花、结果及种子萌发的叙述中，正确的是（ ）
A．对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花最重要的部分
B．受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子
C．雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分
D．种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光
4．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种
B．②是嫁接，属于人工营养繁殖
C．③是压条，能保留母体的优良性状
D．①②③都是无性生殖
5．人的一生大致要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期。如图是人的生长曲线示意图，下列说法正确的是（ ）
A．婴幼儿期的生长相对平缓
B．少年期是人的第一次快速生长时期
C．青春期是人的第二次快速生长时期
D．成年期人体开始出现第二性征
6．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A． B． C． D．
7．生物的发育方式多种多样，以下叙述错误的是（ ）
A．甲图：也可以描述家蚕的发育过程
B．乙图：成蛙和蝌蚪的形态结构差异大
C．丙图：胎儿通过①和②将代谢废物运输至母体
D．丁图：菜豆种子萌发时⑤先突破种皮发育成
8．下列四种动物的胚胎发育方式和受精方式对应错误的是（ ）
选项 动物 胚胎发育方式 受精方式
A 蝴蝶 卵生 体外受精
B 青蛙 卵生 体外受精
C 鸟 卵生 体内受精
D 蝮蛇 卵胎生 体内受精
9．如图表示四种原子的结构模型（“”“”和“”分别表示电子、中子、质子），下列说法正确的是（ ）
A．甲、丙的核电荷数不同 B．甲、丙为同一种原子
C．乙、丁属于同一种元素 D．甲、乙互为同位素原子
10．关于以下四种微生物，下列说法正确的是（ ）
A．甲是曲霉，通过种子进行繁殖
B．乙是大肠杆菌，通过孢子进行繁殖
C．丙是酵母菌，会产生芽体进行繁殖
D．丁是蘑菇，能通过光合作用制造有机物
11．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固和内化。如图是小敏同学对物质组成和结构方面的知识进行了梳理，下列各项与图中甲、乙、丙对应的是（ ）
A．原子、离子、元素 B．元素、离子、原子
C．离子、元素、原子 D．元素、原子、离子
12．如图所示是由微颗粒（直径为）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是（ ）
A．组成“纳米纸”的分子间没有空隙
B．组成“纳米纸”的分子间只有引力
C．细菌的无规则运动不属于分子热运动
D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的
13．推理是一种重要的科学思维方法。以下推理中，正确的是（ ）
A．分子是构成物质的粒子，因此物质一定都是由分子构成的
B．单质只含一种元素，因此含一种元素的物质一定是单质
C．质子数决定元素种类，因此同种元素的质子数一定相同
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，因此不同种元素组成的物质一定是化合物
14．如图形象地表示了金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠的过程。下列说法不正确的是（ ）
A．钠原子失去电子形成阳离子
B．氯原子得到电子形成阴离子
C．钠原子和钠离子的质子数相同
D．氯化钠分子是由氯原子和钠原子构成的
15．天然气的主要成分是甲烷，早期有机化合物结构理论认为，甲烷是平面正方形结构（图1）。1874年，荷兰化学家范德霍夫提出了甲烷中碳的四个价键指向正四面体的四个顶点，碳位于正四面体的中心，氢在四个顶点上（图2）。如果甲烷分子中的两个氢原子被两个氯原子替代，据此你认为如果甲烷是平面结构和正四面体结构，这样的二氯代甲烷的结构各有几种（ ）
A．1，1 B．2，2 C．1，2 D．2，1
非选择题部分
二、填空题（本大题有6小题，共40分）
16．（10分）小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。
（1） 图中①、②分别代表的是_ _ 、_ _ 。
（2） 《西游记》中，孙悟空拔根毫毛，吹一口气就变出了许多小孙悟空，就像克隆一样，这是_ _ 生殖。人参果开花后，还要经过_ _ 、受精两个生理过程，才能结出果实和种子，人参果的食用部分是由_ _ _ _ _ _ 发育而来的。
17．（6分）研究人员在《细胞》杂志上发表论文称，已利用小鼠干细胞培育出具有早期大脑、跳动心脏和肠道等的小鼠胚胎模型。
（1） 研究人员能利用小鼠干细胞培育出大脑、心脏和肠道等，与图2的过程④类似，均能说明细胞具有_ _ 能力，其中心脏主要由肌肉组织构成，可用图1中的_ _ _ _ （填“”或“”）表示。
图1
（2） 在图2的A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是_ _ _ _ （填字母）。
18．（4分）甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。据图回答：
（1） 甲图中的结构由_ _ _ _ _ _ 发育而来。
（2） 分析乙图，在种子萌发过程中，胚乳中减少的有机物可能的去向是（填字母）。
A．部分被呼吸作用消耗了
B．部分转化成胚中的有机物
C．全部被呼吸作用消耗了
19．（6分）生活中蕴含着丰富的物理知识。
（1） 如图1，用饭勺盛饭时，有一些饭粒粘在饭勺上，这是由于分子间存在_ _ 。
（2） 如图2，厨师通过闻味道的方式判断食材是否新鲜，这利用了分子不停地做_ _ _ _ _ _ 运动。
（3） 如图3，往热锅里加入酱油，锅里的菜汤很快变黑，这是因为温度越高，分子运动越_ _ （填“剧烈”或“缓慢”）。
20．（6分）生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，如图是与人类生殖有关的示意图，根据图示完成以下问题。
（1） 图甲是卵细胞的示意图，它是由图丙中的_ _ _ _ （填字母）产生的。
（2） 图乙是精子，它与卵细胞在图丙中的_ _ _ _ （填字母）内完成受精过程。
（3） 生物的结构与功能相互适应具有重要意义，如“植物细胞的细胞壁较坚韧，有利于维持细胞形状”。人体的雄性生殖细胞精子呈蝌蚪状，由头部和尾部组成，细胞较小；雌性生殖细胞卵细胞是人体最大的细胞，呈球状，且细胞质中含有丰富的营养物质。请结合人体的受精及胚胎形成过程，分别描述精子和卵细胞是如何体现“结构与功能相适应”的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
21．（8分）科学家对相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为氢是母体，其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用碳 原子的 作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
（1） 下列元素的相对原子质量中，不支持材料一的是_ _ _ _ （填字母）。
A． B． C．
（2） 在克鲁克斯假设中，同种元素的原子，其相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种粒子数不同，该粒子的名称是_ _ 。
（3） 氖的同位素在自然界中的分布如图所示，根据上述资料，列出氖元素的相对原子质量的计算式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 结合以上材料及所学知识，判断下列说法正确的是（填字母）。
A．19世纪初，以氢为母体的相对原子质量标准是错误的，它对科学的发展没有价值
B．只要方法正确、仪器精确，实验结果就不会存在误差
C．若干年后，科学家有可能更改现在国际上采用的相对原子质量的标准
D．元素周期表中很多元素的相对原子质量都不是整数，可推测很多元素有多种同位素原子
三、实验与探究题（本大题有6小题，共41分）
22．（4分）大鹏爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现新买的一个西红柿烂了。他观察到腐烂的西红柿表皮有一道裂痕，而其他西红柿的表皮都完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证实这一问题，他做了一个探究实验:
①取大小相同的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净。
②用小刀把A西红柿进行适当处理，B西红柿不处理。
③把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上。
④过几天，观察西红柿的变化。
（1） “A西红柿进行适当处理”中的处理方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 预期的实验现象：A西红柿_ _ ，B西红柿_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 若实验结果与预期的相同，则结论为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
23．（6分）小科学习了有关扩散的知识后，回家做了液体扩散实验，操作如下：取3支相同规格的试管，分别加入同温度的清水、糖水和盐水，用滴管同时向各支试管内的液面上轻轻滴入5滴蓝色色素，一段时间后目测三种透明液体中色素扩散的体积比例，并记录在表中。
时间 清水中 糖水中 盐水中
1分钟后
5分钟后
（1） 小科想探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ？
（2） 对于加入试管的清水、糖水和盐水，除了控制温度相同之外，还必须控制相同的因素有_ _ （请写出一个）。
（3） 根据实验数据，小科认为色素在糖水和盐水中扩散的速度相同，你认为这一结论是否可靠？并说明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
24．（8分）每年月份是月季花最繁盛的时节，目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验：环境条件是、散射光照、扦插数100根/组、培养时间3周。请回答：
分组 扦插土壤 环境相对湿度 插条选择 成活率
第一组 不消毒 嫩枝
第二组 消毒 嫩枝
第三组 消毒 老枝
第四组 消毒 嫩枝
（1） 四组实验中，每组选取100根扦插枝条的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 对照第一组和第四组实验，可以探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对扦插成活率的影响。
（4） 如果要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，科学兴趣小组_ _ （填“能”或“不能”）选择第一组和第二组实验进行对照，请说明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ 。
25．（8分）小虞在学校美食节上购买了一袋面包，因忘记食用，一星期后发现发霉了。为探究“面包上霉菌生长的环境因素”，小虞进行了如下操作：取甲、乙、丙三只相同的培养皿，分别放入相同的两小块新鲜面包，在空气中暴露30分钟（让霉菌孢子进入），再按下表中的方法处理，观察并记录实验现象。
组别 实验处理 放置时间 实验现象
甲 不烘烤，加盖后室温下放置 天 发霉
乙 在烤箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置 天 不发霉
丙 不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室 天 不发霉
（1） 霉菌和细菌在细胞结构上的最大区别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 甲组在实验中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 选择乙、丙两组进行研究，能否得出霉菌生长与温度有关的结论？
并说明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 若要探究霉菌生长与空气的关系，还需增加一组实验，该实验处理方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
26．（7分）蚕在结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”,影响蚕茧的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的形成原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。两次实验均选择相同年龄的老熟蚕,将它们放入6片方格蔟中,7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分三组,三组的光线处理不同,实验结果如表所示:
“薄头茧”所占百分比的统计表
组别 第一组 第二组 第三组
光线 光线明亮而不均匀 光线明亮而均匀 光线暗而均匀
5月份发生率/% 15.48 7.50 4.92
9月份发生率/% 17.17 8.85 4.50
平均发生率/% 16.33 8.18 4.71
（1） 该同学设计并实施这一实验时作出的假设是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 在这一实验中,除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举出其中的一个条件:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 与蝗虫相比,蚕的个体发育多了期。从表中分析,为提高蚕茧的出丝率,蚕在结茧时应提供_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的环境条件。要使蚕丝产量提高,你认为应设法延长蚕发育的_ _ 期。
27．（8分）电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1909年起，英国科学家卢瑟福进行了著名的 粒子轰击金箔实验，实验做法如图。
绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数 粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数 粒子的偏转超过 ，有的甚至几乎达到 ，像是被金箔弹了回来。
【猜想与假设】 粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
（1） 大多数 粒子不改变原来的运动方向，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数 粒子_ _ （填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”，“很小的结构”指的是
_ _ _ _ _ _ 。
（3） 科学家对原子结构的探究经历了漫长的过程。通过 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的_ _ _ _ （填字母）。
A． B． C．
（4） 如图是锂原子的构成示意图，锂原子的核电荷数为_ _ _ _ ，锂原子核外有_ _ _ _ 个电子。下列对原子构成的说法中，错误的是_ _ _ _ （填字母）。
A.原子整体不显电性
B.原子核是不可分割的实心球体
C.原子核比原子小得多
D.原子质量主要集中在原子核上
四、综合题（本大题有5小题，共34分）
28．（8分）豌豆和桑树都是江南地区常见的植物，图1为豌豆花，授粉时，花冠内形成了一个闭合空间，雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上完成授粉。图2为桑树的雄花，其花粉多而轻，图3为桑树的雌花。
（1） 豌豆的生殖方式为_ _ （填“有性”或“无性”）生殖。
（2） 根据桑树花的特点，推测桑树花的传粉方式为_ _ _ _ _ _ _ _ （填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（3） 图4为豌豆的豆荚，整个豆荚是由图1中的_ _ 发育而来的。
（4） 豌豆的雌蕊类型为图5所示，高产豌豆豆荚内一般有8粒种子，但有些豆荚内种子数目不足8粒，原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 选用一个较大的新鲜蘑菇，用解剖剪将菌盖从菌柄上取下来，菌褶朝下放在白纸上，扣上玻璃杯，第二天就可以在白纸上看见排列一致的放射状印迹。这些印迹是由菌褶上散落下来的_ _ 组成的，这是蘑菇的_ _ 细胞。
29．（4分）锂、钠、钾等金属原子很容易失去电子，所以常被用作电池材料。从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池，科学家在不断提升新能源电池的性能。
（1） 已知锂元素和钠元素的化学性质相似，锂离子和也可形成相应的化合物，其化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。如图所示是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，这三种电池容量相同的电池，充满电的时间最短的是电池。
30．（8分）小麦是我国主要粮食作物之一，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。
【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息。
信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。
信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。
信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。
【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考。
（1） 查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是_ _ 。一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的_ _ _ _ _ _ 发育成小麦种子中的胚。
（2） 收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生长的意义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动。
（3） 一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，得到“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”实验数据如下表。据表中数据，亩产量最高的是_ _ _ _ 组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，每公斤小麦投入成本最高的是_ _ _ _ 组。
组别 秸秆还田情况 施用化肥用量/% 亩产量/
1组 全部还田 90 348.4
2组 全部还田 80 383.2
3组 全部还田 70 274.3
4组 不还田 100 274.1
注：化肥用量是指不还田情况下的常规用量。
31．（6分）下列表格和图中的数据来源于一个相关细菌种群在25小时内增长的实验。请据此数据回答问题：
时间/小时 细菌个数/个
0 750
5 9 000
10 44 000
15 35 000
20 11 000
25 6 000
（1） 细菌的生殖方式为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 图中哪一条曲线最准确地反映了表格中的情况？。
（3） 在下列哪一个时间段中，细菌种群有最大增长率？_ _ _ _ 。
A．在0到5小时之间 B．在5到10小时之间
C．在10到15小时之间 D．在15到20小时之间
E．在20到25小时之间
32．（8分）化学家蒂姆理查德将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示）取名为“小狗烯”（化学式为）。请计算：
（1） “小狗烯”的相对分子质量是_ _ 。
（2） “小狗烯”中，碳元素和氢元素的质量比是_ _ _ _ _ _ _ _ （填最简整数比）。
（3） “小狗烯”中含碳元素多少克？（写出计算过程）
【参考答案】
期中综合素质评价
选择题部分
一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．D 2．B 3．C 4．A 5．C 6．B 7．A
8．A
9．C
10．C
11．A
12．C
13．C
14．D
15．D
【点拨】如果甲烷是平面结构，二氯代甲烷中的两个氯原子可能分别处于对角线的两个顶点，互不相邻，还可能在同一条边的两个顶点，因此有两种结构；如果甲烷是正四面体结构，其中的每一个氢原子都与另外三个氢原子相邻，把其中两个氢原子替代成氯原子后，不管两个氯原子处在什么位置，它们都相邻，因此只有一种结构。
非选择题部分
二、填空题（本大题有6小题，共40分）
16．（1） 卵巢； 受精
（2） 无性； 传粉； 子房壁
17．（1） 分化；
（2） C
18．（1） 受精卵
【点拨】甲图中的结构是玉米种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（2） AB
【点拨】玉米种子的胚乳中有丰富的营养物质，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量。因此，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了，一部分转化成胚中的有机物。
19．（1） 引力
（2） 无规则
（3） 剧烈
20．（1） A
（2） B
（3） 精子呈蝌蚪状，由头部和尾部组成，头部有细胞核，含有大量线粒体，为精子游动提供巨大动力，卵细胞含有丰富的营养物质，能为胚胎发育提供营养
21．（1） B
（2） 中子
（3）
（4） CD
三、实验与探究题（本大题有6小题，共41分）
22．（1） 将皮划破（或去掉一块表皮）
（2） 腐烂； 完好（或不腐烂）
（3） 西红柿的表皮有保护作用
23．（1） 液体的扩散速度是否与液体种类有关
【点拨】实验中改变了液体的种类，观察了扩散的速度，因此是探究液体的扩散速度是否与液体种类有关。
（2） 体积
【点拨】对于加入试管的清水、糖水和盐水，除了控制温度相同之外，还必须控制液体的体积相同。
（3） 不可靠，因为实验时间太短或实验次数太少
【点拨】小科只进行了一次实验，且只观察了扩散和的比例，不具有普遍性且时间过短，应该比较色素全部扩散完的时间，误差更小。
24．（1） 避免偶然因素的影响，减小误差
（2） 增加吸收水分和无机盐的面积，促进成活
（3） 扦插土壤是否消毒
（4） 不能； 变量不唯一
25．（1） 有无成形的细胞核
（2） 作为对照
（3） 不能，因为变量不唯一
（4） 不烘烤，加盖后放入密封容器后抽成真空，室温下放置
26．（1） 光照条件会影响蚕结出茧的均匀程度
（2） 温度（合理即可）
（3） 蛹； 光线暗而均匀； 幼虫
27．（1） 原子是空心的，而且空心的体积所占比例非常大
（2） 不会； 原子核
（3） C
（4） 3； 3； B
四、综合题（本大题有5小题，共34分）
28．（1） 有性
（2） 异花传粉
（3） 子房
（4） 传粉不足
（5） 孢子； 生殖
29．（1）
（2） 钾
30．（1） 光照； 受精卵
（2） 吸收水分和无机盐
（3） 2； 1
31．（1） 分裂生殖
（2） 甲
（3） A
32．（1） 338
【点拨】该分子的相对分子质量是。
（2）
【点拨】“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为。
（3） 解：“小狗烯”中，碳元素的质量为。
答：“小狗烯”中含碳元素。
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