资源简介

(共16张PPT)
用流程图描述算法
学 科： 信息技术 年 级：五年级
主讲人： xxx 学 校：xxxxx小学
2025.xx.xx
你有一条新消息
9:00
欢迎欢迎！我想一想哪里比较好玩。
亲，国庆节快到了，想去玉林玩一天！有什么好推荐？
我等你的好消息呀！
开始
规划景点路线
准备行李
驾车、乘车前往
尽兴游玩
安全返程
结束
根据微课，想一想流程图符号和对应的含义，并按要求连一连。
任务一
要求：2人小组合作完成
时间：2分钟
处理框
判断框
流程线
输入/输出框
根据条件判断
流程的走向
对数据进行处理
流程的开始或结束
数据的输入或输出
开始/结束框
开始/结束框
思考：小琪能通过该流程图顺利购买从南宁到玉林的动车票吗？
任务二
要求：1. 4人小组合作分析流程图。
2. 找出购票流程图不合理的地方，并修正。
开始
选择乘车日期和车次
添加乘车人
支付购票款
输出“购票成功”
任务三
根据购票流程图在编程软件中模拟购票过程。
要求：1.个人完成模拟购票过程
2.组成4人小组，组内互相交流再推选1份优秀作品。
开始
选择乘车日期和车次
添加乘车人
支付购票款
输出“购票成功”
输入起点、
终点
结束
开始
规划景点路线
准备行李
驾车、乘车前往
尽兴游玩
安全返程
结束
视频来源于网络
根据玉林人文地图，为小琪规划玉林
1日游的景点路线，并用流程图记录。
要求：4人小组合作完成
时间: 5分钟
任务四
谈谈你们的收获
课堂评价表
汇报人：xxx
谢 谢！

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