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重庆市垫江县2024-2025学年九年级上学期期末化学检测试题
(全卷共四个大题，满分：70分，时间：与物理共用120分钟)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64 Cl-35.5
一、选择题(共16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 劳动创造美好生活。小李同学在进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 切碎蔬菜 D. 点火炒菜
2. 2024年6月5日是第53个世界环境日，保护环境是当今时代的主题。下列做法与之相违背的是
A. 植树造林 B. 节约用电 C. 直接焚烧垃圾 D. 开发新能源
3. 人类在探索物质的历史长河中，充满了智慧。下列化学史说法错误的是
A. 张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献
B. 拉瓦锡编制的元素周期表使化学学习变得有规律可循
C. 道尔顿和阿伏伽德罗提出的原子论和分子学说奠定了近代化学基础
D. 闵恩泽研发了多种用于石油化工的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础
4. 下列实验操作正确的是
A. 连接仪器 B. 读取体积
C 倾倒液体 D. 检查装置气密性
5. 硒元素是人体健康必不可少的微量元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是
A. 硒原子的核外电子数为34
B. 硒的元素符号为
C. 硒元素属于金属元素
D. 硒元素的相对原子质量为78.96
6. 色态万千的实验现象是化学课一道亮丽的风景。下列对实验现象的描述不正确的是
A. 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，产生大量的白雾
B. 铜粉在空气中加热时，粉末由红色变为黑色
C. 铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
7. 了解安全知识非常重要，下列说法不正确的是
A. 做化学实验时需带好护目镜，以保护眼睛
B. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
C. 夜间发现厨房内天然气泄漏，立即开灯检查
D. 室内火灾逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，俯身迅速离开
8. 性质决定物质的用途。下列物质的用途和其性质对应错误的是
A. 氧气常用作助燃剂——可燃性
B. 稀有气体用于填充霓虹灯——通电时能发出不同颜色的光
C. 氮气常用于填充食品包装作保护气——化学性质不活泼
D. 金刚石用来裁玻璃、切割大理石——硬度大
9. 华为MateXT是一款三折叠屏手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机柔性屏兼用到的重要物质之一、下列有关吡唑啉的说法不正确的是
A. 吡唑啉分子由碳原子、氢原子、氮原子构成
B. 吡唑啉由三种元素组成
C. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为18：3：14
D. 吡唑啉的相对分子质量为70g
10. 为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验，有关该实验的说法不正确的是
A. 该实验中可观察到形试管中的白磷燃烧，红磷和水中的白磷均不燃烧
B. 烧杯中热水的作用只是隔绝水中白磷与氧气接触
C. 该实验能防止生成的五氧化二磷逸出污染环境
D. 该实验能说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点，同时要与氧气接触
11. 分类法是学习和研究物质的一种重要方法。某学习小组的同学对所学知识进行了分类，其中不正确的是
A. 金刚石、石墨、都是由碳元素组成的物质
B. 洁净的空气、清澈的泉水都属于混合物
C. 有氧气参加的反应一定属于化合反应
D. 通常状况下，氢气、氧气、二氧化碳都是无色气体
12. 化学观念是化学学科的核心素养之一，下列对化学观念的认识不正确的是
A. 微粒观：保持化学性质的最小粒子是碳原子
B. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C. 元素观：原子的质子数不同，则元素种类不同
D. 应用观：喷灌和滴灌是农业上节约用水的方式
13. 对日常生活中预防传染病的一些客观事实，下列微观解释中错误的是
A. 使用75%的酒精时能闻到特殊的气味，是因为分子总在不停地运动
B. 使用水银温度计测体温时水银受热膨胀，是因为汞原子体积变大
C. 双氧水能杀菌消毒而水不能，是因为过氧化氢分子和水分子构成不同
D. 口罩不会隔绝氧气，是因为氧气分子体积非常小
14. 科学家研制出一种新型的催化剂，可以去除装修残留的甲醛，反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是
A. 分子在化学变化中可再分
B. 反应前后原子的种类、数目发生改变
C. 反应物和生成物共有2种氧化物
D. 反应的化学方程式为
15. 物质的鉴别、除杂、检验是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别过氧化氢溶液和纯水 用红砖粉末
B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条
C 将海水变为纯水 用活性炭吸附
D 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色
A. A B. B C. C D. D
16. 学会识图能发展科学思维。下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 实验室电解水
B. 等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C. 碳在盛有足量氧气的密闭集气瓶内燃烧
D. 木炭和氧化铜粉末混合高温反应
二、填空题(共5个小题，每空1分，共21分)
17. 成语是我国的文化瑰宝，用化学用语填空。
（1）信口雌黄：雌黄中主要含有砷、硫元素，请写出硫元素的符号___________。
（2）添油加醋：醋中含有氢离子，请写出氢离子的符号___________。
（3）撮盐入水：食盐的主要成分是氯化钠，请写出氯化钠的化学式___________。
（4）沙里淘金：沙子主要成分是二氧化硅，请标出二氧化硅中硅元素的化合价___________。
18. 科技兴则民族兴，科技强则国家强。近几年我国在航天等领域取得了一定的成就。
（1）火星探测器上薄膜电池用到了铟，下图是铟原子的结构示意图，铟原子在化学变化中易___________(填“得到”或“失去”)电子。
（2）“天舟三号”使用高能燃料液氢和助燃剂液氧，其反应的化学方程式为___________目前，人类利用的能量大多来自化石能源，如煤、___________、天然气等。
（3）2024年5月3日，“嫦娥六号”月球探测器成功发射，我国离登月又进一步。其中一种火箭推进剂在发射过程中，发生反应的化学方程式为物质X的化学式为___________。
19. 空气是一种非常宝贵的资源。
（1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量按体积计算约为___________%。
（2）氧气可供给呼吸，支持燃烧。工业上制取氧气，常用的有深冷法、变压吸附法等。
I．深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。
①由步骤“蒸发”可以猜测氮气的沸点比氧气的沸点___________(选填“高”或“低”)。
②空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的___________(填序号)。
a．氮气 b．氧气 c．稀有气体 d．二氧化碳 e．水蒸气
II．变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离。在吸附塔中，通过2增压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如图所示。
③分子筛中发生的变化属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
20. 水是生命之源，某实践小组进行了如下有关水的实验。
I．【水的净化探究】
（1）实验1中将难溶性物质从水中分离出去，采用的方法是___________。
（2）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，实验结束，得到的蒸馏水属于___________(填“硬水”或“软水”)。
（3）实践活动小组开展“水质检测”实践活动。水质检测中TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为___________(填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”)。
II．【水的组成探究】
（4）为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图3所示。该反应的化学方程式是___________。
21. “低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化
根据上述流程回答下列问题：
（1）上述流程可循环利用的物质是___________(填化学式)。
（2）流程中利用水在光和催化剂的条件下制备氢气，同时生成另外一种单质，其化学式为___________。
（3）甲醇()燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的氧化物，写出反应的化学方程式___________。
（4）气体能用于灭火，体现其物理性质的是___________。
A. 不能燃烧 B. 一般情况下，不支持燃烧 C. 密度比空气大
（5）从上述流程中分析得出该转化的重要意义有___________(回答一点即可)
三、实验题(共2个小题，每空1分，共11分)
22. 根据下列实验装置图回答问题：
I．用高锰酸钾制氧气：
（1）应选择发生装置是___________(填字母序号)，能用C装置收集氧气，因为氧气___________溶于水。
II．用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体：
（2）仪器d的名称是___________，其反应的化学方程式是___________。
（3）若用D装置收集二氧化碳时，气体应该从___________(“a”或“b”)端进入D装置。
23. 茶垢清洁剂可以轻松除茶垢。在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。
【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么？
【查阅资料】茶垢清洁剂主要成分为过碳酸钠()；NaOH溶液可以吸收。
【猜想假设】同学们对该气体的成分提出了三种猜想。
猜想1：只有；猜想2：只有；猜想3：既有又有
【实验验证】按如图装置对猜想进行实验：
（1）填写空白处
操作 现象 结论
向A中加入热水，将生成的气体依次通过B、C 观察到B中___________ 猜想1正确
再将带火星的木条伸入D中 观察到D中___________
【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。
【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧；使茶垢分解、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。
（2）写出过氧化氢不稳定分解产生氧气的化学方程式___________。
（3）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是___________。
【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图1，先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图2曲线ab，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线bc。
（4）写出红磷燃烧的化学方程式___________。
（5）从图2分析推测，测定空气中氧气含量时，选择___________(填“红磷”或“白磷”)更合适。
四、计算题(共1小题，共6分)
24. 名画《千里江山图》中令人惊艳的青绿来自于(碱式碳酸铜)。现某碱式碳酸铜样品中混有部分氯化铜固体(不含其他杂质)，为探究其含量，进行了如图所示实验。(已知，不与反应，产生的气体全部逸出，的相对分子质量为222)。请计算：
（1）中，质量分数最小的元素为___________(填名称)；
（2）生成二氧化碳的质量是___________g；
（3）计算样品中的质量分数(写出计算过程)。
重庆市垫江县2024-2025学年九年级上学期期末
化学检测试题 参考答案
一、选择题(共16小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】B
二、填空题(共5个小题，每空1分，共21分)
【17题答案】
【答案】（1）S （2）H+
（3）NaCl （4）
【18题答案】
【答案】（1）失去 （2） ①. ②. 石油
（3）N2
【19题答案】
【答案】（1）78 （2） ①. 低 ②. de ③. 物理
【20题答案】
【答案】（1）过滤 （2）软水
（3）一般 （4）
【21题答案】
【答案】（1）CO2 （2）O2
（3） （4）C
（5）缓解温室效应和能源危机（合理即可）
三、实验题(共2个小题，每空1分，共11分)
【22题答案】
【答案】（1） ①. A ②. 不易溶于水
（2） ①. 长颈漏斗 ②.
（3）a
【23题答案】
【答案】（1） ①. 澄清石灰水不变浑浊 ②. 带火星的木条复燃
（2）
（3）使用冷水时，温度低，过氧化氢的分解速率慢，氧气的浓度低
（4）
（5）白磷
四、计算题(共1小题，共6分)
【24题答案】
【答案】（1）氢元素 （2）2.2
（3）设样品中Cu2(OH)2CO3的质量为
则样品中Cu2(OH)2CO3质量分数为
答：样品中Cu2(OH)2CO3的质量分数为55.5%。

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