资源简介

(共22张PPT)
——四年3班家长会语文分享
家校合力
向阳生长
字词
课内
阅读
作文
课外阅读
积累
语文
1、基本目标
01、有初步的独立识字能力
02、学生学会自己学习
四个方面谈变化
字 词
能对课文中不理解的地方提出疑问，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容。
课 内
01、多读课外书
02、做读书笔记或批注
课 外
能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容，
作 文
2、四年级语文学习变化
读好书、写好文
专心学习
四年级需要狠抓这6个学习习惯：
认真完成作业
独立思考、提出问题
每天阅读书籍
制定学习计划，认真落实
善于记笔记
应该养成哪些习惯？
3、四年级语文抓什么？
4、四会字：字音 组词
5、练习课后习题
预习要求
4、四年级语文学习要求
1、读熟课文，为每个自然段标出序号。
2、圈出课文中所有的生字
3、能简单的说说课文的主要内容。
字词要求
5、四年级语文抓什么？
因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练时多读多写，经常复习，就不容易回生。
而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。
字词要求
5、四年级语文抓什么？
1 认真听讲
2 积极思考 、讨论
3 会做笔 记
上课要求
5、四年级语文抓什么？
三清课堂
5、四年级语文抓什么？
课内、课文阅读理解
5、四年级语文抓什么？
课文、语文园地都有涉及到阅读要素。平时布置的课内复习一定要落实。
习作
5、四年级语文抓什么？
大作文
小练笔
作文竞赛
经典诵读
【在家】
及时完成背诵任务
【校内】
早读诵读
课前诵读及讲解
课余时间背记
“经典诵读比赛”
四年级（上册）我们的活动
《论语》
课外阅读
智能运动会
——推荐一本好书
——我是神话故事传讲人
【快乐读书吧】
1.《中国神话故事》
2.《世界经典与传说故事》
3.《阳光少年报》
4.《中国少年报》
......
四年级（上册）阅读书单
孩子特点
●心理特征：学习态度、学习习惯、自控能力
●沟通方式：及时纠正不良行为、习惯培养、
鼓励肯定、兴趣培养
家长关切的眼神、真诚的鼓励、热情的帮助
一切源于家长正确引导！！
此时此刻，培养孩子学习习惯、端正孩子学习态度，还来得及。
一起努力的方向
要规定孩子放学后必须做完作业，选择性检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。注意：不需要去刻意辅导孩子的功课。孩子写作业时家长不需要“陪读”。
学习建议
如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动，口头背诵务求熟练。
要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整，不能“龙飞凤舞”。
抓作业
抓态度
抓技能
一
二
三
培养良好的学习习惯
4、学会全面评价自己。
习惯养成建议
1、兴趣是最大的学习动力。
2、注重对知识的积累。
3、养成每天阅读的习惯。
孩子，在以他的速度取得进步
无限相信孩子的潜力；
永远不要对孩子失望；
决不吝啬父母的表扬和鼓励。
谢谢大家！

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