资源简介

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七年级下册 主题三 共同守护互联网
任务二 数字版权要保护
03.知道与数字版权相关的法律法规。
01
学习目标
02
01.了解数字版权的具体含义。
03
02.了解数字版权的常用技术。
04
04.了解人工智能给数字版权保护带来的挑战。
马上行动
制作宣传海报、推文、视频时，通常需要下载图片、音乐等素材，你一般通过哪些搜索引擎或平台来搜索和下载呢？下载得到的文件格式有什么特点？
素材 搜索引擎或平台名称 下载方式 文件格式
导入
XXXX
数字版权：文学、艺术、科学等作品的作者及其他权利人在数字化复制、传播方面依法所享有的精神权利和经济权利的总称。
包括制作和发行各类电子书、电子杂志、手机出版物等的版权。在数字化环境下，数字版权成为保护创作者权益的重要法律手段。
数字版权的具体含义
XXXX
案例一：某短视频平台未经创作者授权，擅自上传并传播其创作的短视频内容。
案例二：某博主未经许可全文或部分摘抄他人文章，对他人原创内容进行改写或拼凑后发布在社交平台以增加浏览量、关注度。
请回答：
1. 以上案例中，哪些行为已经构成了侵权？为什么？
2. 查阅更多资料，了解数字版权的保护范围，说一说在日常生活中我们应该注意哪些方面的操作，以避免出现侵犯他人版权的情况。
3. 上网搜集数字版权侵权案例，小组内讨论交流，选出一个你们认为最典型的案例，在班上进行分享。
案例分析
XXXX
保护数字版权通常会采用哪些技术？了解保护数字版权的常见手段和方法。
讨论
保护数字版权的常用技术
XXXX
小美是一名网络插画师，虽然名气不高，但她对自己的创作十分用心，发布的原创作品用色大胆、丰富，在网络上获得不少人的喜爱。某天，小美惊奇地发现自己的多幅插画作品竟然被一家未经授权的网站擅自使用，用于其有商业性质的广告宣传。小美要求该网站停止该行为。该网站非但不予理会，还扬言要“封杀”小美。面对这一切，小美并未选择沉默，而是决定通过法律途径来维护自己的合法权益。她搜集了充分的证据，包括原创作品底稿、网络发布记录以及侵权网站的使用情况等，并向相关法院提起诉讼。在诉讼过程中，小美展现了坚定的决心和专业的法律知识，有力地驳斥了对方的狡辩。最终，法院依法判决该网站立即停止侵权行为，并赔偿小美经济损失及合理维权费用共计数万元。这一判决不仅为小美赢得了应有的赔偿，更在行业内树立了尊重原创、保护版权的良好典范。
请回答：查找了解我国目前保护数字版权的法律法规，并结合你搜集到的信息，试分析案例中的小美在维权过程中可能运用到了哪些条款？
案例分析
XXXX
看图填空，在方框内填上对应的数字版权保护技术名称。
做中学
保护数字版权的常用技术
做中学
二、判断正误。
1. 数字版权是指各类出版物、信息资料的网络出版权，仅包括电子书的版权。
2. 数字版权许可是一种单方法律行为，可以附带条件和义务。
3. 数字版权交易不受法律保护，因为网络空间难以监管。
4. 只要作品以数字形式存在，就自然受到著作权法的保护。
5. 数字版权管理技术可以完全防止网络出版物的盗版。
6. 在中国，关于网络出版的法律法规已经非常完善，能够有效应对数字版权纠纷。
7. 只有独立创作的作品才受到著作权法的保护，创作过程中的劳动投入不是决定因素。
8. 根据我国著作权法，网络作品自创作完成之日起即自动获得著作权保护。
9. 数字版权转让后，原著作权人仍然享有作品的使用权。
10. 我国著作权法规定，对数字作品的保护期限与对传统作品的保护期限相同。
11. 在网络上分享自己创作的数字作品，如果未标注“版权所有”，则他人可以随意使用。
12. 我国著作权法规定，网络业务提供商对用户上传的侵权内容不承担审查义务。
13. 数字版权保护主要依赖于技术手段，法律手段只是辅助。
保护数字版权的常用技术
为加快创作进度，某同学借助人工智能创作了一个网络安全宣传视频。你如何看待这种行为？说说你的观点。
讨论
人工智能与数字版权
人工智能与数字版权
人工智能在我们的创作中应用得越来越普遍，那么人工智能最终生成的作品著作权应该归属谁？人工智能对于数字版权的保护和数字作品行业的健康发展是利大于弊还是弊大于利？以小组为单位，围绕人工智能对数字版权的影响展开讨论。
讨论
你知道“剑网”专项行动吗？查阅相关资料，记录不同领域的行动事件，和老师、同学交流“剑网”专项行动在规范网络版权秩序方面所起到的作用。
任务拓展
任务二 数字版权要保护
保护数字版权的保护技术
主题三 共同守护互联网
数字版权的具体含义责任
人工智能与数字版权
课堂小结
目标挑战 实力级别 我的实力
初学乍炼 略有小成 融会贯通 数字版权保护 知道保护数字版权的一般方法 会简单地使用技术手段保护数字版权 知道数字版权相关法律法规，能有依据地展开维权


学习评价
汇报人：WPS
谢 谢

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