资源简介

2024—2025学年四川省职业学校职教高考联盟
第三次全省模拟考试
教育类专业综合 参考答案
第Ⅰ卷（共170分）
一、单项选择题：本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个正确答案。
1. B 2. B 3. C 4. D 5. C 6. C 7. D 8. A 9. C 10. B
11. B 12. C 13. D 14. C 15. A 16. D 17. D 18. C 19. C 20. B
21. A 22. A 23. C 24. D 25. B 26. C 27. B 28. B 29. A 30. D
31. D 32. A 33. C 34. B 35. C 36. D 37. B 38. C 39. C 40. B
41. C 42. D 43. C 44. D 45. D 46. C 47. C 48. B 49. C 50. D
二、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。 在每小题备选项中均有两个或两个以上的正确答案，错选、漏选或多选均不得分。
51. BC 52. AC 53. BCD 54. AC 55. ABC 56. ABD 57. ABCD
58. ABC 59. ABC 60. ABC
三、判断题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。判断下列各题正误，正确的在答题卡上涂“A”，错误的在答题卡上涂“B”。
61. A 62. B 63. B 64. B 65. A 66. B 67. A 68. A 69. B 70. A
71. B 72. A 73. A 74. B 75. A 76. B 77. A 78. B 79. A 80. A
第Ⅱ卷（共180分）
四、简答题：本大题共5小题，每小题10分，共50分。
81.（1）设置有盖的垃圾箱、污物箱，并及时处理；还要有防蝇、防鼠等设备。（2分）
（2）有排烟、排气装置，保持厨房光线充足、空气流通。（2分）
（3）定期清扫，保持厨房及厨房用具的清洁。有足够的清洁用水，有供工作人员洗手的设备。要保证厨房内无蝇、无蚊、无蚂蚁、无蟑螂、无老鼠等。洗菜池与洗餐具池要分开。（2分）
（4）切生、熟食品的刀和案板要分开。烹调操作应采用流水作业法，以防生食与熟食交叉污染。每餐使用过的用具和餐具应及时清洗和消毒。（2分）
（5）严禁外人出入，严禁吸烟等。（2分）
82.（1）应该让孩子在一出生就和母亲在一起，在婴儿建立依恋关系的敏感期给予其温暖、负责的照料。（2.5分）
（2）要保持相对稳定的抚养关系。主要抚养者不要经常更换，尤其不要突然更换而不给孩子一个适应过程。（2.5分）
（3）父母要对孩子发出的信号敏感，能做出及时、恰当的反馈，要常关心孩子，了解他们的愿望和需求。（2.5分）
（4）家庭中不同成员的养育方式要尽量保持一致和连贯，不要经常变化，否则儿童会很难调整自己的行为从而导致不安全的依恋。（2.5分）
83.（1）必须是中国公民。（2分）
（2）具有良好的思想政治素质。（2分）
（3）具有良好的道德品质。（2分）
（4）具有教育教学能力。（2分）
（5）具有规定的学历或者国家资格考试合格。（2分）
84.（1）协助教师组织幼儿有序如厕。（2分）
（2）指导幼儿有序脱衣，并摆放整齐。（2分）
（3）检查幼儿手中是否有物品，嘴里有无饭菜。（2分）
（4）指导幼儿调整情绪，保持安静。（2分）
（5）介绍与睡眠相关的健康知识。（2分）
85.（1）建立良好的进餐习惯，培养婴幼儿吃饭时细嚼慢咽，杜绝婴幼儿边吃边玩或者边吃饭边看书或电视等不良习惯。（2分）
（2）婴幼儿应定时定量进餐，应进食易消化、易吸收的食物。（2分）
（3）注意婴幼儿劳逸结合，合理安排学习和生活，不宜过度疲劳、精神紧张。（2分）
（4）婴幼儿宜适当运动，促进消化功能成熟，增强免疫力。（2分）
（5）养成良好排便习惯，对排便异常要及早给予照护措施，避免情况加重。（2分）
五、材料分析题：本大题共3小题，每小题30分，共90分。
86.（1）豆豆可能是语言发展迟缓。（2分）豆豆在幼儿园从不主动发言，也不主动与其他幼儿交流，回答问题也是用简单的字词，不能用完整句进行表达，在家里虽然能听懂简单指令，但无法清晰表达自己的需求，由此可见其口头语言的发育明显落后于同龄幼儿的正常发育水平，且通过医院诊断豆豆智力、听力均无障碍。（3分）
此心理问题由生理、心理、社会等多种因素引起。（2分）主要病因有：精神发育迟滞、脑性瘫痪、听力障碍、婴儿孤独症、心理及社会不良环境影响、缺少言语刺激以及存在特殊性的语言障碍。（3分）
结合材料，豆豆无智力和听力障碍，其原因一方面可能是缺乏语言交流环境，家庭中父母陪伴交流少，或是幼儿园中集体活动语言互动布置，导致言语刺激不够；（3分）另一方面是心理因素，如豆豆性格内向、胆小，害怕表达错误被批评，导致不愿开口。（3分）
（2）对语言发展迟缓的幼儿要强调早期训练，家长参与训练过程，家庭和托幼园所同步训练效果更好。（2分）先可让幼儿倾听各种声音，并告知名称；（2分）再要求幼儿模仿教师口型，发音从简答到复杂；（2分）然后让幼儿听语音指物，再指物说名称；（2分）接着学习简单的口语对话；（2分）最后念儿歌。（2分）这样做遵循了正常语言的发展历程，并由易到难，要长期坚持。（2分）
87.（1）李老师的做法不妥。（3分）李老师的做法侵犯了青青的受教育权；（2分）《中国人民共和国教育法》第九条规定：“中华人民共和国公民有享受教育的权力和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”（3分）幼儿受教育机会平等一般包括受教育起点上的机会平等、受教育过程中的机会平等和受教育结果上的机会平等三个方面。（3分）教育过程中的机会平等，是指幼儿进入幼儿园后，幼儿园应该保障每个幼儿参加教育计划内安排的各种活动，使用教学设备、玩具等。材料中李老师仅仅因为青青未穿园服，害怕影响班级得分而禁止其参加早操比赛，这明显是剥夺了青青教育过程中的受教育机会，因此李老师的做法不妥。（4分）
（2）①幼儿园教师应为人师表，以自身良好的言行影响和教育学生。对调皮、不听话的幼儿应当耐心教育，不得放任不管或任意剥夺其参与各项活动的权利。（3分）
②幼儿园要为幼儿提供合格、卫生的教学和生活设施，要保证幼儿活动、饮食的健康与安全，保证幼儿充足的休息时间。（3分）
③教师应尊重幼儿的合法权益，维护幼儿的合法权利，对于损害幼儿权利的行为可以通过合法的途径来交涉处理。（3分）
④幼儿园应与家长密切联系，并对家长进行家庭教育的指导，共同探讨教育幼儿的有效方法。（3分）
⑤对于残障幼儿，教师应采取多种保护性措施，帮助他们克服学习、生活、文体活动等方面的困难，教育其他幼儿要尊重他们、关心他们、爱护他们。（3分）
88.（1）不完全赞同。（2分）
首先，谢老师发现然然中暑后立即将其带到阴凉处这一点是可取的。将然然带离高温环境，能避免其继续受热，防止中暑情况进一步恶化，因此赞同此做法。（3分）
其次，谢老师第一时间通知了然然家长，这一做法我不赞同。当幼儿出现中暑症状应第一时间通知园内保健医生，保健医生才能快速有效地进行应急处理，通知保健医生后再通知家长也不迟，因此不赞同这一做法。（3分）
再次，谢老师给然然喝了大量的淡盐水，这一做法我不赞同。中暑后大量补充水分会引起腹痛、呕吐和恶心等不适症状，谢老师应注意饮水量的把握，因此不赞同这一做法。（3分）
（2）①幼儿中暑后，马上通知园内的保健医生，并迅速带患儿脱离高温环境，将患儿移到走廊、树荫下、空调房等阴凉、通风处，平卧休息，解开衣扣。需要注意的是采用环境降温的方式要温和，如脱离了高温环境后，不要将患儿立刻抱进温度过低的空调房，而是温度适宜的空调房。（3分）
②患儿平卧休息，给患儿进行物理降温，可以用温毛巾擦拭患儿的全身，也可以通过冷毛巾敷患儿的额头进行降温。（3分）
③给患儿饮用加糖的淡盐水或者清凉饮料，补充因大量出汗而失去的盐和水分。不宜大量补充水分，不然会引起腹痛、呕吐和恶心等不适症状，更不宜饮用冷饮降温。（3分）
④可用扇子或电扇吹风帮助散热。（2分）
⑤若患儿已经失去神志，可先按压其人中、合谷等穴位尽快将其救醒。如以上的抢救措施没有奏效，应及时拨打急救电话送往医院就医以免耽误病情。（3分）
⑥患儿病情严重时要注意观察其呼吸、脉搏，并尽快呼叫急救车送往医院。（2分）
⑦人工复苏现场抢救和转运病人过程中，密切观察患儿神志、呼吸和脉搏。对昏迷者，将其头后仰，保持呼吸道通畅，一旦发现患儿呼吸、心跳停止应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压复苏。（3分）
六、方案设计题：本大题共1小题，40分。
89.【评分标准】
内 容 评分要点 评分等级
活动实施前（14分） （1）物质环境、精神环境创设符合本次活动要求，能够帮助幼儿做好相应的经验准备 （2）帮助老师准备足够数量的材料，确保无损坏，合理摆放 （3）做好活动前的清洁消毒等工作 （4）做好活动开展前的保育工作（如厕、饮水、盥洗等） （5）做好活动前与教师的沟通工作和幼儿的组织工作 （含环境创设和材料投放） A：11~14分 B：6~10分 C：0~5分
活动实施中（12分） （1）协助老师做好教学组织工作，帮助老师维持秩序 （2）配合老师完成教学任务 （3）纠正幼儿的不良坐姿等 （4）做好活动中的保育工作（如厕、饮水、盥洗等） A：9~12分 B：5~8分 C：0~4分
活动实施后 （10分） （1）帮助老师收拾整理活动中使用的教具和材料，检查有无损坏 （2）桌椅归位 （3）做好活动结束后的保育工作（如厕、饮水、盥洗等） （4）反思总结 A：7~10分 B：4~6分 C：0~3分
文档规范 （4分） （1）内容完整，语言精炼规范，表达清晰准确 （2）格式完整，书写整洁，排版合理 A：4分 B：0~3分
【参考案例】
一、环境创设
（一）物质环境创设
1. 选定活动室，对活动室进行清洁消毒，保证室内地面整洁、安全、无异物，温湿度适宜。
2. 根据活动要求，协助教师将桌椅按小组摆放，确保桌椅无安全隐患，符合标准。
3. 在活动室墙上张贴蟋蟀、螳螂的图片，让幼儿提前感知学习内容。
（二）精神环境创设
播放轻音乐让幼儿保持愉快的心情。
二、材料投放
画有螳螂及蟋蟀的记录板6块、表征圆点若干、展示板1块、科学区昆虫标本若干。
三、辅助实施方案
（一）活动前的辅助实施
1. 阅读《有趣的昆虫》活动方案，与教师沟通，明确本次活动的目标，熟悉活动流程，预判在活动中幼儿可能会发生的一些问题。
2. 根据本次活动的具体内容，能根据教师的教学要求摆放好桌椅位置、学习活动的教具、学具，并保证数量充足。
3. 再次检查环境创设是否符合要求，多媒体设备是否能正常播放，记录板等教具是否有损坏。
4. 检查幼儿的身心状况有无异常，是否适宜开展活动，检查幼儿衣物内有无危险物品，避免意外伤害。
5. 带领幼儿如厕、盥洗、饮水等，组织幼儿进入活动室并有序入座，确保每位幼儿均在视线中。
（二）活动中的辅助实施
1. 协助教师播放课件，引导幼儿猜谜语，关注全体幼儿。
2. 协助教师分发记录板和表征圆点，协助教师分组、播放音频，引导幼儿观察图片，比较、感知蟋蟀与螳螂外形特征的异同，提醒幼儿仔细观察并做好记录，在此环节中要避免幼儿因争抢材料发生安全事故。
3. 巡回查看各小组的操作情况，并对操作有困难的小组进行引导，鼓励幼儿分享，并注意维持活动秩序，培养幼儿表达和倾听的品质。
4. 协助教师播放视频，引导幼儿进一步了解蟋蟀、螳螂的生活习性，并引导幼儿展开讨论，并协助教师布置展示板。
5. 全程观察幼儿精神状态，满足个别幼儿饮水、如厕等需求。
（三）活动实施后的辅助实施
1. 带领幼儿一起收拾整理活动场地，将展示板、记录本等放回指定位置，将桌椅归位，摆放整齐，必要时进行擦洗。
2. 及时清点幼儿人数，组织幼儿有序如厕、盥洗、饮水等。
3. 组织幼儿到科学区继续进行观察，与教师沟通活动情况并记录，同时对本次辅助活动进行反思。请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
2024—2025学年四川省职业学校职教高考联盟第三次全省模拟考试 （第Ⅱ卷非选择题 180分）（请用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写） 85.（10分）
教育类专业综合答题卡① 四、简答题
姓 名 81.（10分）
准考证号 考生条形码区
（正面朝上，切勿贴出虚线方框）
此方框为缺考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓
正确
注名、准考证号和科目；
意2. 选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 填涂
事3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写，否则作答无效； 示例 五、材料分析题
项4. 在草稿纸、试题卷上答题无效；
5. 86.（30分）请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
（第Ⅰ卷选择题 170分）（请用2B铅笔填涂） 82.（10分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D 83.（10分）
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C 84.（10分）
D D D D D D D D D D D D D D D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B
76 77 78 79 80
A A A A A
B B B B B
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
87.（30分） 88.（30分） 六、方案设计题
89.（40分）
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
2024—2025学年四川省职业学校职教高考联盟第三次全省模拟考试
教育类专业综合答题卡②
姓 名
准考证号 考生条形码区
（正面朝上，切勿贴出虚线方框）
此方框为缺考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓
正确
注名、准考证号和科目； 请 请
意2. 选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 填涂
事3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写，否则作答无效； 示例
项4. 在草稿纸、试题卷上答题无效；
5. 请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 勿 勿
（续89） 在 在
此 此
区 区
域 域
答 答
题 题
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效机密★启用前
10.幼儿的思维以为主。
2024一2025学年四川省职业学校职教高考联盟
A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
第三次全省模拟考试
11.陈老师在组织体育游戏时，根据幼儿自身发展特点，将幼儿分在与之相适宜的体育游戏
中，这体现出陈老师在教学时充分尊重幼儿身心发展的
教育类专业综合
A.程序性
B.差异性
C.不均衡性
D.连续性与阶段性
12.同样一个人穿不同颜色的衣服，我们会觉得他的皮肤会相对白一点或暗沉一点，这体现
本试题卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第I卷1~6页，第Ⅱ卷6~8页，共
的是感觉的
8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上。在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分350分。
A.代偿
B.适应
C.对比
D.理解
考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。
13.辰辰妈妈平日里注重引导辰辰学习数数，辰辰现在已经可以一边指着物体一边数出数量
了，接下来辰辰会达到的程度应该是
第I卷（共170分）
A.做加减法
B.看一眼物体直接说出数量
C.口头唱数
D.给一个数字取出相应数量的物体
注意事项：
14,中班的嘟嘟小朋友玩游戏时一旦看见有小朋友违反规则就会产生极大的不满，立刻去老
1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑
师面前告状，因此每次玩游戏他都没办法开开心心地玩，反而自觉承担起监督员的工作，
2.第1卷共三大题，80小题，共170分
这体现了嘟嘟
A,情绪容易冲动B.性格活泼好动C.道德感萌芽
D.理智感的产生
一、单项选择题：本大题共50小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个备选项中，
只有一个正确答案。
15.下列选项中符合学前儿童亲社会行为的表现的是
1.5~6岁学前儿童的肝脏约占体重的
A.分享
B.榜样
C.模仿
D.强化
A.2.8%
B.3.3%
C.4%
D.5%
16.保育员
衡量其道德修养的外在指标
2.以均值(X)为基准值，以标准差(S)为离散距，确定生长发育的评价标准被称为
A.职业道德认识B.职业道德情感C.职业道德意志
D.职业道德行为
A.百分位数法
B.等级评价法
17.我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括
C.指数评价法
D.三项指标综合评价法
A.教育与保护相结合
B.适应未成年人身心发展的规律和特点
3.托幼园所的工作记录应及时归档，至少保存
C.尊重未成年人的人格尊严
D.儿童权力优先
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
18.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，
内不得再次参加教师资格
4.达尔文撰写的《一个婴儿的传略》所运用的研究方法是
考试。
A.重点观察法
B.定期观察法
C.自然实验法
D.长期观察法
A.5年
B.4年
C.3年
D.2年
5.小朋友一起讨论长大后和谁结婚的问题，成成说道：“我长大后要和妈妈结婚。”根据弗洛
19.下列选项中不属于幼儿一日生活活动的是
伊德的观点分析，成成应该处于
A.盥洗
B.睡眠
C.游戏
D.进餐
A.口唇期
B.肛门期
C.性器期
D.生殖期
20.在入园保育中，保教人员对情绪不稳定的幼儿的照护措施不当的是
6.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现了经典条件反射中的
A,抱抱哭闹的幼儿，给予安慰
B.冷处理，让其自行调整
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
C.引导幼儿聊天，减少其哭闹的频率
D.给幼儿讲故事，转移其注意力
7.幼儿最初认为所有的小动物都是由动物妈妈生出来的，后来经过学习，明白了不是所有的
小动物都是动物妈妈生出来的，比如小海马就是由海马爸爸生出来的。这个学习过程是
21.幼儿的最佳饮品是
A.白开水
B.果汁
C.饮料
A.图式
B.平衡
C.同化
D.顺应
D.茶
8.幼儿听老师讲《白雪公主》的故事时，头脑中会出现白雪公主和七个小矮人的可爱形象，这
22.下列选项中符合小班幼儿离园环节的行为要求的是
属于
A.懂得跟随家人离园，不跟随陌生人，不独自离
A.再造想象
B.创造想象
C,无意想象
D.有意想象
B.参与一些安静的活动，保持情绪稳定
9.大脑半球的表面具有约神经元细胞。
C.能转交教师交给家长的书面通知、便签等
A.120亿个
B.130亿个
C.140亿个
D.150亿个
D.离园时，能主动并有礼貌、大方地和保教老师、同伴道别
教育类专业综合试题卷第1页（共8页）
教育类专业综合试题卷第2页（共8页）

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