资源简介

(共17张PPT)
（苏教版）一年级
下
第四单元
4.10形形色色的动物
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
1. 科学精神与实践：通过观察、分类活动，培养学生的观察力和分类思维，激发探索自然的兴趣。
2. 信息意识：学会从多种渠道获取信息（如课本、图片、视频），并能简单整理和分析。
3. 社会责任：理解动物与人类的相互依存关系，培养爱护动物、保护环境的意识。
新课导入
地球上的居民
除了你我他
还有它它它
它可能是大树小草
它可能是蜜蜂青蛙
。。。。。。
我们和它们
拥有一个共同的家
新课讲解
交流
你认识这些动物吗？在方框里写出它们的名称
你能说出其他常
见动物的名称吗？
新课讲解
观察
先模仿，再猜动物。模仿种动物的叫声
喔喔喔
喵喵喵
汪汪汪
汪汪汪
新课讲解
观察
模仿一种动物的动作
新课讲解
观察
描述一种动物的外形，让同学猜
它的身体长长
的，身上是一节一节的，没有腿…
你说的
是蚯蚓。
新课讲解
拓展
试着做一张描
述某种动物的卡片，让同桌猜。
新课讲解
探究
根据动物留下的实物和痕迹猜动物
羽毛
足迹
粪便
新课讲解
观察
找出每组动物之间有哪些不同之处
非洲象
亚洲象
新课讲解
讲述几个动物与人类的关系故事（如导盲犬）
课堂练习
1. 鱼类都是用鳃呼吸的。（ ）
2. 所有的鸟都会飞。（ ）
3. 昆虫都有六条腿。（ ）
4. 哺乳动物都是胎生的。（ ）
5. 大象是食肉动物。（ ）
√
×
√
×
×
课堂练习
选一种动物，尽可能全面地描述它的特征。
兔子的特征
毛柔软 大门牙
眼睛大 三瓣嘴
耳朵长 前腿短
尾巴短 后腿粗
老鼠小巧玲珑、行动敏捷、灵活多变，子时老鼠胆量最壮，活动最频繁。
板书设计
一、动物多样性
形形色色的动物
二、动物特征分类
三、动物与人类的关系
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