资源简介

《我很诚实》 教学设计
教材分析：
本单元围绕“我和我的同伴”这一学习主题，设计了《我是独特的》《不一样的你我他》《我很诚实》《同学相伴》四课内容。对于本单元的教学，从了解自我和树立自信心入手，引导学生如何了解他人尊重他人和接纳他人，养成人际交往中最可贵的诚实品质。帮助学生多角度了解自己和他人特点及品质，对自己和他人有整体而深入的认识。培养学生养成实话实说，不撒谎、不虚假以及乐于与他人交往的可贵品质。
学情分析：
小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质在儿童幼年时期播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响。本课重在教会学生诚实是什么并会区分诚实的行为，学会做一个诚实的人。
教学目标：
1．培养诚实的品质，拒绝说谎。
2．能够分析说谎的原因，避免说谎。
3．认识诚实、认识诚实的重要性，做到不说谎。
教学重点：
养成诚实的品质。
教学难点：
学会分析谎言产生的原因。
教具准备：
多媒体。
教学方法：
讲授法，问答法
教学过程：
一、导入新课
1．导语：同学们，老师想跟大家分享一个小故事《国王与花种》。（播出示故事内容）
2．出示任务：听了这个故事，你有什么收获与体会？跟大家分享。
3. 反馈指导：学生讨论发言。
4．小结：坚持诚实才能赢得别人的信任。出示课题： 我很诚实。
二、新课教授
（一）学会分辨诚实的行为
1．出示三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗？为什么？
2．反馈指导：学生说一说。
3．小结：出示诚实行为的标准并定义诚实是什么。
（二）诚实的重要性
1.故事屋：明山宾卖牛。
2.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
3.诚实故事会：你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。
4.教师寄语：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。（总结诚实的重要性）
（三）说谎的原因与危害
1.课本18页探究。
（1）小文为什么说家里养了金鱼？
（2）设想一下后面会发生什么事？
（3）同学们会怎么看小文？
（4）这件事给了你什么启示？
2.温馨提示：谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。（谎言的危害）
3.小小分享会：你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？
（四）考一考学生对诚实的掌握程度，出示三组情景题让学生说一说。
（五）引导学生说说日常生活中有哪些我们可以做到的诚实行为。
三、课堂小结
同学们，“生命不能从谎言中开出灿烂的花朵”，诚实就像温暖的阳光、清新的空气、灿烂的花朵，每一天都伴随着你们成长。说谎是一种不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。
四、作业布置
学生说一说：自己身边诚实的行为或诚信名言。
板书
我很诚实
1.诚实是什么
2.诚实很重要
3.说谎的原因和危害

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