资源简介

(共25张PPT)
第5单元
幸福的一家
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学唱歌曲，激发学生对妈妈的爱与感激之情，懂得珍惜妈妈的劳动成果。
(一)审美感知
感受歌曲中的深情的情感。
(二)艺术表现
用连贯、柔和的声音演唱歌曲，并能准确把握歌曲的节奏和旋律。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们家都有谁啊？
你最喜欢家中的谁？
为什么呢？
妈妈孕育了我们，给予我们生命，陪我们渐渐长大。
你们心目中的妈妈是怎样的形象？
今天我们演唱一首充满爱意的歌曲
《好妈妈》
新知讲解
聆听歌曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲《好妈妈》描述了妈妈一天的辛勤劳动以及孩子对妈妈的感激之情。歌曲旋律简单、优美。
再次聆听歌曲
边听边打节奏，感受歌曲的速度是怎样的？
歌曲的速度是稍慢，下面朗诵歌词
歌曲采用C调式。由四个不规整的乐句组成，前两个乐句由四小节组成，后面两个乐句由四小节加上补充乐句组成。
下面我们分句学唱
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动 作和律动表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《好妈妈》表现了对 喜爱。
2.歌曲《好妈妈》的速度是 。
答案：1.妈妈
2.稍慢
课堂总结
《好妈妈》
1=F 2/4 稍慢 深情地

感谢您的观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!第5单元
幸福的一家
目录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
目 录
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
感受歌曲中的深情的 用连贯、柔和的声音 能用肢体语言和乐器 通过学唱歌曲，激发学
情感。 演唱歌曲，并能准确 简单等多种形式表现 生对妈妈的爱与感激之
把握歌曲的节奏和旋 音乐 情，懂得珍惜妈妈的劳
律。 动成果。
新知导入
同学们，你们家都有谁啊？
你最喜欢家中的谁？
为什么呢？
妈妈孕育了我们，给予我们生命，陪我们渐
渐长大。
你们心目中的妈妈是怎样的形象？
今天我们演唱一首充满爱意的歌曲
《好妈妈》
新知讲解
聆听歌曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲《好妈妈》描述了妈妈一天的辛勤劳动以及孩子对妈妈的感激之
情。歌曲旋律简单、优美。
再次聆听歌曲
边听边打节奏，感受歌曲的速度是怎样的？
歌曲的速度是稍慢，下面朗诵歌词
歌曲采用C调式。由四个不规整的乐句组成，前两个乐句由四小节组成，后面两个乐句
由四小节加上补充乐句组成。
下面我们分句学唱
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
注意附点节奏的演唱，请
再次演唱
下面我们演唱第四乐句
注意附点节奏的演唱，请
再次演唱
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动
作和律动表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什
么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《好妈妈》表现了对 喜爱。
2.歌曲《好妈妈》的速度是 。
答案：1.妈妈
2.稍慢
课堂总结
《好妈妈》
1=F 2/4 稍慢 深情地
感
谢
您
的
观
看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

展开更多......

收起↑