资源简介

(共31张PPT)
第7单元
诗乐画舞（二）
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过歌曲学习，激发学生对大海的热爱和保护海洋的责任感。
(一)审美感知
引导学生用语言、动作等方式表达自己对大海的感受。
(二)艺术表现
掌握3/4拍的强弱节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲，并尝试进行简单的音乐创编活动。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们:
你们喜欢大海吗？
为什么呢？
下面我们通过图片欣赏一下大海，说说大海带给你怎样的感受？
大海一望无际，让我们的胸怀更加宽广，心情更加舒畅。
下面带着感情朗诵
同学们朗诵的真美，美的让我都想去唱一唱，今天我们学唱歌曲
《大海》
新知讲解
聆听歌曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪抒情地。
下面再次聆听歌曲，边听边打节奏，感受歌曲是几几拍子？
歌曲是3/4拍子的节奏，你们知道三拍子的强弱规律吗？
强弱规律是：强弱弱
下面边听音乐边打节奏
歌曲表现无边无际的大海。
3/4拍，F大调。歌曲分为A、B两部分，A乐段共有四个乐句，B乐段包含两个乐句。
下面我们演唱A乐段第一乐句
下面的两条线，哪条更像《大海》开头几个音的走向呢？
第二幅图更符合旋律的走向特点，请注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱A乐段第二乐句
下面我们演唱A乐段第三乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱A乐段第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面整体演唱A乐段
B乐段包含两个乐句。下面我们演唱B乐段第一乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱B乐段第二乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面整体演唱B乐段
我们来想象一下：大海有哪些不同的景象？
大家能用身体的律动来表现大海平静、愤怒、高兴的不同景象并发出不同的声音吗？
在演唱《大海》时，想一想：下面这个力度记号在歌曲什么地方演唱合适？
我们在B段的时候可以用强的声音表现，A段的时候用平静的声音演唱。
我们应该怎样保护大海
同学们
大海非常的美丽，但是很多人并不注意保护大海，你们看看这些现象，你有什么感受？
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和乐器表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《大海》是一首 （拍子）歌曲。
2.三拍子的强弱规律是： 。
答案：1.3/4
2.强弱弱
课堂总结
《大海》
1=F 3/4 稍慢 抒情地
谢谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!第7单元
诗乐画舞（二）
目录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
目 录
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
引导学生用语言、动 掌握3/4拍的强弱节 能用肢体语言和乐器 通过歌曲学习，激发学
作等方式表达自己对 奏，学会用轻柔的声 简单等多种形式表现 生对大海的热爱和保护
大海的感受。 音演唱歌曲，并尝试 音乐 海洋的责任感。
进行简单的音乐创编
活动。
新知导入
同学们:
你们喜欢大海吗？
为什么呢？
下面我们通过图片欣赏一下大海，说说大海带给你怎样的感受？
大海一望无际，让我们的胸怀更加宽广，心情更加舒畅。
下面带着感情朗诵
同学们朗诵的真美，美的让我都想
去唱一唱，今天我们学唱歌曲
《大海》
新知讲解
聆听歌曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪抒情地。
下面再次聆听歌曲，边听边打
节奏，感受歌曲是几几拍子？
歌曲是3/4拍子的节奏，你们知道三拍子的强弱规律吗？
强弱规律是：强弱弱
下面边听音乐边打节奏
歌曲表现无边无际的大海。
3/4拍，F大调。歌曲分为A、B两部分，A乐段共有四个乐句，B乐段包含两个乐句。
下面我们演唱A乐段第一乐句
下面的两条线，哪条更像《大海》开头几个音的走向呢？
第二幅图更符合旋律的走向特点，请注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱A乐段第二乐句
下面我们演唱A乐段第三乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱A乐段第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面整体演唱A乐段
B乐段包含两个乐句。下面我们演唱B乐段第一乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱B乐段第二乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面整体演唱B乐段
我们来想象一下：大海有哪些不同的景象？
大家能用身体的律动来表现大海平静、愤怒、高兴的不同
景象并发出不同的声音吗？
在演唱《大海》时，想一想：下面这个力度记号在
歌曲什么地方演唱合适？
我们在B段的时候可以用强的声音表现，A段
的时候用平静的声音演唱。
同学们
大海非常的美丽，但是很多人并不注意保护大海，你们看看这些现象，你有什么感受？
我们应该怎样保护大海
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和乐器表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什
么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《大海》是一首 （拍子）歌曲。
2.三拍子的强弱规律是： 。
答案：1.3/4
2.强弱弱
课堂总结
《大海》
1=F 3/4 稍慢 抒情地
谢谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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