资源简介

(共25张PPT)
第5单元
幸福的一家
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学唱歌曲培养学生爱家、爱亲人的情感，激发学生对家庭的感恩之心，学会关爱他人，建立初步的责任感。
(一)审美感知
通过听、唱、动等多种音乐活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖，体验音乐带来的情感共鸣。
(二)艺术表现
学生能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《温暖的家》，掌握歌曲中的基本节奏和旋律，特别是四分附点节奏的学习与运用。
(三)创意实践
鼓励学生用身边的道具、乐器和肢体语言表演唱歌曲。
新知导入
同学们
你们家温暖吗？
为什么我们的家是
那么的温暖？
家里有我们最爱的爸爸妈妈，爷爷奶妈，兄弟姐妹是不是？
原因：
今天我们演唱歌曲
《温暖的家》
新知讲解
聆听歌曲
听听这首歌曲的情绪是怎样的？
通过聆听我们感受到歌曲的情绪是亲切地。
再次聆听歌曲
边听边打节奏，感受歌曲的速度是怎样的？
歌曲的速度是中速，表达了对家的爱对父母的感激之情。
下面朗诵歌词
这是一首大调式、2/4拍的歌曲，中速亲切，全曲由五个乐句组成的一段体结构。
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱第五乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《温暖的家》歌曲的情感是 。
2.歌曲《温暖的家》的速度是 。
答案：1.亲切地
2.中速
课堂总结
《温暖的家》
1=C 2/4 中速 亲切地
谢谢观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!第5单元
幸福的一家
目录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
目 录
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
通过听、唱、动等多 学生能够用自然、亲 鼓励学生用身边的道 通过学唱歌曲培养学生
种音乐活动，让学生 切的声音演唱歌曲 具、乐器和肢体语言 爱家、爱亲人的情感，
在轻松愉快的氛围中 《温暖的家》，掌握 表演唱歌曲。 激发学生对家庭的感恩
感受家庭的温暖，体 歌曲中的基本节奏和 之心，学会关爱他人，
验音乐带来的情感共 旋律，特别是四分附 建立初步的责任感。
鸣。 点节奏的学习与运用。
新知导入
同学们
你们家温暖吗？
为什么我们的家是
那么的温暖？
原因：
家里有我们最爱的爸爸妈妈，爷爷
奶妈，兄弟姐妹是不是？
今天我们演唱歌曲
《温暖的家》
新知讲解
聆听歌曲
听听这首歌曲的情绪是怎样的？
通过聆听我们感受到歌曲的情绪是亲切地。
再次聆听歌曲
边听边打节奏，感受歌曲的速度是怎样的？
歌曲的速度是中速，表达了对家的爱对父母的感激
之情。
下面朗诵歌词
这是一首大调式、2/4拍的歌曲，中速亲切，全曲由五个乐句组成的一
段体结构。
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们演唱第五乐句
注意附点节奏的演唱，请再次演唱
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动作
和律动表演唱歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什
么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《温暖的家》歌曲的情感是 。
2.歌曲《温暖的家》的速度是 。
答案：1.亲切地
2.中速
课堂总结
《温暖的家》
1=C 2/4 中速 亲切地
感谢您观看与支持
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