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2024-2025学年度第一学期
九年级化学科期末测试卷
说明：考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 S-32 Na-23 Cu-64 Ca-40 Fe-56
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1. 厨房中的下列物质属于纯净物的是
A. 蒸馏水 B. 食醋 C. 花生油 D. 加碘盐
2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A. 氧气供给呼吸 B. 乙醇用作燃料
C. 金刚石裁玻璃 D. 一氧化碳冶炼金属
3. 元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表的化学家是
A. 卢瑟福 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 门捷列夫
4. 下列化学用语书写正确的是
A. 钠元素：NA B. 干冰：CO2
C. 2个铝离子：2Al+3 D. 2个氯原子：Cl2
5. 化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。下列实验操作正确的是
A. 滴加液体 B. 量取液体
C. 添加酒精 D. 过滤
我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸(H2SiO3)，有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素(C29H24O12)等物质有关。完成下面小题。
6. 硅酸中硅元素的化合价为
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
7. 下列有关水的说法错误的是
A. 为保护水资源，生活污水处理后再排放
B. 含可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水
C. 向浑浊的江水中加入明矾，能加速悬浮杂质的沉降
D. 南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面
8. 下列有关茶黄素的说法正确的是
A. 由三种元素组成
B. 相对分子质量为564g
C. 氧元素的质量分数最小
D. 由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成
9. 对下列事实的解释说明正确的是
选项 事实 解释说明
A 用铅笔写字 石墨具有导电性
B 用活性炭去除冰箱异味 活性炭具有吸附性
C 关闭燃气阀门灭火 降低温度到可燃物的着火点以下
D 氧气可被压缩在钢瓶中 分子的质量和体积都很小
A. A B. B C. C D. D
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”化学为航天、航海等领域的发展提供了强有力的支撑。回答下列小题。
10. 钨合金常用作航空配重块。钨在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是
A. 钨属于非金属元素 B. 1个钨原子质量为183.8g
C. 钨原子的质子数为74 D. 钨在化学反应中易得到电子
11. 中国船舶上船院自主研发设计的全球首艘氨燃料动力集装箱船订单落地。如图是氨气燃烧的微观示意图，以下说法正确的是
A. 氨气在氧气中燃烧生成氮气和水
B. 该反应共涉及两种氧化物
C. 参加反应的氨气和氧气的质量比为
D. 该反应前后分子的数目不变
12. 模型建构是化学学习的重要思想。下列模型正确的是
A 原子结构 B. C60分子结构
C. 地壳中元素含量 D. 化学反应类型
13. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
A. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C. 点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，所以点燃CO和O2的混合气体也可能发生爆炸
D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
14. 下列鉴别或除杂的方法正确的是
A. 鉴别CO2和N2：伸入燃着的木条
B. 鉴别MnO2和碳粉：观察颜色
C. 除去CaO中的少量CaCO3：加水溶解后过滤
D. 除去CO2中的少量CO：将气体通过灼热的氧化铜
15. 下列实验方案不能达到相应目的的是
A. 探究CO2是否溶于水 B. 探究空气中O2的含量
C. 验证质量守恒定律 D. 探究燃烧的条件
二、非选择题(本题包括6小题)
16. 明代《本草纲目》中记载古法酿酒(如图)：“烧酒……自元时始创，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”
（1）这里所用的“法”与净水方法中的______原理相同。该过程中先得到酒精，说明酒精的沸点较______(填“高”或“低”)。
（2）向含淀粉的粮食中加入酒曲发酵酿酒发生的是______(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。
（3）酒精的化学式为______。酒精具有挥发性，应______保存。酒精可用作燃料，其属于______(填“可”或“不可”)再生能源。
（4）“其清如水，味极浓烈”，从分子角度解释闻到酒香的原因是______。
17. 科普阅读
我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能发电产生余电将水分解并转化为氢气，得到“绿氢”。固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、储存、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电过程中随机性、季节性波动强的难题。
依据所给信息，回答下列问题：
（1）光伏发电得到的“绿氢”，主要利用___________发电产生的余电将水分解而获得。电解水制氢反应的化学方程式为___________
（2）镁系合金通过发生___________变化(填“物理”或“化学”)储存氢气。氢化镁与水发生反应生成氢氧化镁和氢气，反应过程中氢化镁与氢气的微粒个数比为___________；据此推测，镁系合金储氢装置储氢时需要注意___________。
（3）该技术帮助能源站解决了新能源发电过程中___________的难题。
【基础实验与跨学科实践】
18 回答下列问题：
（1）实验室制取气体：
①写出装置A中的玻璃仪器名称______。
②若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为_______，装置需做一点改动是______；选用装置C收集氧气的理由是_______。
③实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，选用装置B的优点是______。
（2）跨学科实践：小雨利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图乙的简易制氧机。
①利用可抽拉的金属丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触和分离。请你分析小雨这样设计的优点是______。
②若想监测产生氧气的气流速度，该装置中有一处不足之处，改进措施是将______(填“a”或“b”)端导管伸入水面下。
19. 家用燃料的变迁是人类进步的标志。我国居民家用燃料的使用经历了柴草、煤、液化石油气、天然气等发展历程。探究小组开展相关项目式活动。
任务一：认识燃烧条件
（1）钻木取火(如图1)，说明可燃物燃烧需要______
任务二：调控燃烧
（2）探究小组以纯柴油(D100)、含乙醇10%(DE10)、20%(DE20)、30%(DE30)的柴油为研究对象，探究乙醇部分替代柴油，燃烧时能否减少CO排放量。乙醇掺混比例和柴油机转速对CO排放的影响实验数据如图2，可得到结论______(答一点)。
任务三：燃料多样化
甲醇(CH3OH)是全球公认的新型清洁可再生能源。捕集工业废气中的CO2与“绿氢”合成甲醇，是实现“碳中和”的重要出路之一。探究小组对甲醇燃烧产物展开了探究。
【提出问题】甲醇燃烧产物有哪些？
【查阅资料】白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色。
【猜想与假设】
（3）猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、CO2、H2O；猜想三：______。
【实验探究】将甲醇在一定量O2中的燃烧产物依次通过如图装置(部分夹持，固定装置省略)进行验证：
（4）实验过程中观察到装置A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中______(填实验现象)。
（5）装置B中反应的化学方程式为______。实验过程中装置F的作用是______。
【得到结论】
（6）猜想______成立。
【交流讨论】
（7）在此实验中，甲醇燃烧使用O2而非空气的原因是______。
20. CO2等温室气体的大量排放加剧了温室效应，因此控制CO2的排放对于减缓温室效应具有重要的意义。如图为富氧燃烧技术的工艺流程图，富氧燃烧技术产生的烟气中，CO2的浓度高达95%，不需要分离可直接液化回收，有效地减少了CO2的排放。
（1）除CO2之外，常见的温室气体还有___________(任写一种物质的化学式)。
（2）设备1的作用是分离液态空气，利用的原理是氮气和氧气的___________不同。
（3）设备2中加入的煤要提前粉碎，目的是___________。设备2中主要发生反应的化学方程式为___________，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。
（4）在液化处理以CO2为主的烟气时，SO2也被液化回收，这样又可以缓解___________的环境问题。
（5）采用该技术有利于对CO2捕捉和利用，减少碳排放，获得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是___________。
（6）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是___________(填序号)。
A. 开发太阳能、水能、风能、地热能等清洁能源
B. 禁止使用煤、石油，天然气等矿物燃料
C. 大量植树造林，禁止乱砍滥伐
21. 某研究学习小组为探究木炭还原氧化铜的实验。
（1）氧化铜中氧元素的质量分数___。
（2）要使160g氧化铜完全被还原，需要木炭的质量至少是________？(写出计算过程)
（3）小组同学将160g氧化铜和16g的炭粉在隔绝空气的容器中持续加强热，通过CO2传感器测得容器内CO2的质量变化曲线如图所示。
①分析t1～t2时密闭容器中CO2的质量减少的原因：______。
②t2时容器内气体中的碳、氧元素质量比为___。
2024-2025学年度第一学期
九年级化学科期末测试卷 参考答案
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6~8题答案】
【答案】6. D 7. B 8. A
【9题答案】
【答案】B
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”化学为航天、航海等领域的发展提供了强有力的支撑。回答下列小题。
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】B
二、非选择题(本题包括6小题)
【16题答案】
【答案】（1） ①. 蒸馏 ②. 低
（2）缓慢 （3） ①. C2H5OH ②. 密封 ③. 可
（4）分子在不断运动
【17题答案】
【答案】（1） ①. 太阳能（合理表述即可） ②.
（2） ①. 化学 ②. 1:2 ③. 保持环境干燥
（3）随机性、季节性波动强
【基础实验与跨学科实践】
【18题答案】
【答案】（1） ①. 试管（合理即可） ②. ③. 在试管口塞一团棉花 ④. 氧气不易溶于水且不与水反应 ⑤. ⑥. 可以控制反应速率
（2） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. a
【19题答案】
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）当转速一定，其他条件不变时，燃料中乙醇含量越多，CO的排放量越少(或转速一定，其他条件不变时，纯柴油排放的CO最多；转速一定，其他条件不变时，含乙醇30%的柴油排放的CO最少；当乙醇含量相同时，柴油机转速越大，CO排放越多)
（3）CO、H2O （4）固体由黑色变为红色
（5） ①. ②. 处理尾气，防止CO污染空气
（6）二 （7）防止空气中的二氧化碳和水蒸气干扰实验
【20题答案】
【答案】（1）CH4、O3（合理即可）
（2）沸点 （3） ①. 增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 ②. ③. 化合
（4）酸雨 （5）用于人工降雨（合理即可） （6）AC
【21题答案】
【答案】（1）20% （2）设至少需要木炭的质量为x，则
x=12g
答：至少需要木炭的质量为12g。
（3） ①. 高温下生成的二氧化碳与剩余的碳继续反应生成一氧化碳 ②. 1：2

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