资源简介

(共17张PPT)
共创在线学习作品
三年级下册
川教版（2025）
第二单元 在线协作共实践
第4节
思考：
“同学们视频里，你们看到了哪些不一样的内容表现形式？这些都属于数字作品，那你们在生活中还见过哪些形式的数字作品呢？
日常学习过程中，我们常常通过数字作品汇报学习成果。
开动脑筋，想一想
小组讨论：
开动脑筋，想一想：你见过哪些形式的数字作品呢？
电子相册
电脑绘画
视频
GIF动画
数字作品是表达观点和创意的重要形式，它是借助数字化工具制作完成的，通常由文字、图片、音频、视频等组成。随着技术的不断发展，数字作品的形式和制作工具也在不断创新和丰富。
小知识
开动脑筋，想一想
体验探索，试一试
爷爷，我们计划制作一个生动有趣的数字作品，包含文字、图片、视频等多种类型的信息。
这是一种多媒体形式的数字作品，你们可以使用在线演示文稿制作工具进行创作。在开始创作前做好作品规划很重要!
体验探索，试一试
演示文稿：
演示文稿一般由封面页
、目录页、和正文（主要内容）、封底总结页。
体验探索，试一试
讨论：如何规划利用演示文稿制作数字作品“我们的节日-端午”
想一想
1.如果要制作一个关于端午的演示文稿，我们可以分为几个部分呢？
2.每个部分要展示什么内容？”
体验探索，试一试
学生实践：如何规划利用演示文稿制作数字作品“我们的节日-端午”
分工协作：
组长分配任务（文字编辑、图片搜集）。
教师巡视指导，强调“及时保存”“友好沟通”。
规划内容框架：
封面页（标题+图片）
目录页（文字）
内容页（文字+图表/图片）
结尾页（总结+署名）
体验探索，试一试
你知道有在线演示文稿制作工具有哪些？试着在书40页写一写。
体验探索，试一试
在线演示文稿制作工具.......
思考：
在线演示文稿制作工具解决了哪些问题？
体验探索，试一试
实践探索：学生在自己设备上打开在线演示文稿制作工具，
尝试完成学习成果作品制作。
互动环节：同学们完成学习成果作品制作后，和其他同学们分享。
拓展尝试：请同学们探索在线演示文稿制作工具的其他功能的
其他功能。
我们小组选用的在线演示文稿制作工具是 解决的问题有 ，具体操作有
。
体验探索，试一试
思考并讨论：
“在我们以往制作普通 PPT 时，可能会遇到一些问题，比如文件太大不好传输、修改不方便、多人协作困难等。
那在线演示文稿制作工具能帮我们解决这些问题吗？是怎么解决的呢？”
在线演示文稿制作工具除了具备编辑演示文稿的基本功能，还提供了实时协作编辑、反馈、权限管理等功能，能更好地帮助我们展示信息、表达观点。
小知识
体验探索，试一试
集思广益，说一说
在线协作创作数字作品需要在线协作工具的支持。
请你说一说，
我们可以使用的在线协作工具有哪些？
在线协作的形式丰富多样，我们可以根据团队协作需求，综合运用多种合适的在线协作工具，提高协作效率和质量。
小知识
集思广益，说一说
巩固拓展，练一练
数字作品创作需要“规划+工具+合作”。
强调数字化学习与创新的重要性。
总结：
同学们，你们今天学到了什么？
巩固拓展，练一练
布置作业：
请你将小组制作的数字化学习成果作品与家人分享，并根据他们的建议进行修改完善。

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