资源简介

4.2 依法履行义务 教学设计
课题 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 4.2 依法履行义务
课程标准 法治教育：懂得公民基本义务，自觉履行公民义务。
课时教材分析 本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第二框。本课由三目组成。第一目“权利和义务的关系”主要让学生知道权利和义务的关系，并且能正确处理二者的关系；第二目“法定义务须履行”，主要让学生知道法律规定做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；第三目“违反义务须担责”，让学生知道违反法定义务须承担相应的法律责任。
学情分析 通过前面的学习，学生已有初步的权利意识与义务意识，为本节课更加全面地了解权利与义务的关系奠定基础。青少年普遍有比较强的自我意识，加之目前生活条件较好，他们受到了过多的宠爱，缺乏磨炼，对于人生的艰难缺少思考，在社会责任感方面普遍存在知行脱节、行动不力等问题。基于以上考虑，学习依法履行义务是非常必要的。
教学重难点 重点：权利和义务的关系 难点：法定义务须履行
核心素养目标 法治观念：通过分析“春游那些事”，学生能澄清认识误区，正确把握和处理权利与义务的关系，增强权利意识与义务观念。 通过“担任春游小判官”，学生能够结合生活案例，辨别相应的违法行为及其承担的责任，提升法治意识。 责任意识：通过分析“春游手机遗失案”，学生能理解履行法定义务的必要性，能依法履行法定义务，自觉承担社会责任。
设计思路 总议题：如何依法履行义务议题线情境线任务线知识线议题一：权利义务紧密相连情境一：春游中的权利与义务任务一：问题1：我们想要自由、快乐地春游需要其他人如何做？ 问题2：那他人想要自由快乐地看春游需要我们怎么做？ 问题3：我们学过的哪些权利也是义务？ 问题4：如果我们只享受春游的权利，不履行义务会怎样？如果我们只履行义务，而不知维护权利会如何？ 知识一：权利义务相统一议题二：法定义务不可忽视情境二：春游手机遗失案任务二：问题1：你认为捡到东西可否向他人索要报酬？ 问题2：拾到者的什么行为违反了法定义务，给我们什么启示？ 知识二：法定义务须履行议题三：违反义务后果严重情境三：春游小判官 任务三：判断以下案例属于什么行为，应负什么责任？ 知识三：违反义务须担责
教学过程 教师活动 学生活动
导入新课
播放视频：阳春三月，市民们纷纷外出春游踏青。 观看视频，思考：春游踏青还须履行哪些义务？
设计意图
学生身边事例导入，激发学习兴趣。
议题一：权利义务紧密相连
议学情境：春游中的权利与义务 某班学生准备去灵云山公园赏花、野炊。 小组讨论：在春游中，学生可以行使哪些权利，需要履行哪些义务？（议学提示：权利：欣赏美景、拍照自由、饮食自由、言论自由、游览自由...义务：爱护花草树木、遵守公共秩序（有序排队）、维护环境卫生(不乱扔垃圾)、爱护公共设施（不毁坏栏杆）…… 议学任务：问题1：我们想要自由、开心地春游需要其他人如何做？（议学提示：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现） 问题2：那他人想要自由开心地看春游需要我们怎么做？（议学提示：公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者） 问题3：我们学过的哪些权利也是义务？（议学提示：公民的某些权利同时也是义务。如：劳动、受教育） 议学总结：权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者 ③公民的某些权利同时也是义务。如：劳动、受教育。 问题4：如果我们只享受春游的权利，不履行义务会怎样？如果我们只履行义务，而不知维护权利会如何？ 议学总结：如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 学生小组讨论，认识权利与义务相统一
设计意图
选取生活中的场景，学生更能体会到权利与义务相统一，不能只享有权利不履行义务，也不能只履行义务而不享有权利。
议题二 ： 法定义务不可忽视
议学情境：春游手机遗失案 议学任务：问题1：你认为捡到东西可否向他人索要报酬？（议学提示：道德义务 自觉履行；法定义务 强制性） 议学总结：为什么必须履行法定义务？ ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任 问题2：拾到者的什么行为违反了法定义务，给我们什么启示？（议学提示：捡到遗失物未归还失主；捡到遗失物索要报酬） 议学总结：如何履行法定义务？ ①法律要求做的必须去做②法律禁止做的坚决不做 结合案例及教材，分析履行法定义务的重要性以及了解如何去履行法定义务。
设计意图
通过分析“春游手机遗失案”，知道为何和如何履行法定义务，提高法治观念，自觉履行法定义务。
议题三 ：违反义务后果严重
议学情境：春游小判官 李女士在花丛中捡到小明手机，索要报酬未果，拒不归还。 何先生在野炊时，为了和他人争夺地方，失手用石头将他人砸成重伤。 王大爷在排队进入赏花景区时，强行插队，在他人阻止时，不仅大声辱骂他人，还造谣起哄，严重扰乱景区秩序。 议学任务：判断以上案例属于什么行为，应负什么责任？ 议学提示：民事违法行为、民事责任 刑事违法行为、刑事责任、行政违法行为、行政责任 议学总结：违反法定义务的后果？ 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 ①违反民事法律，应当依法承担民事责任 ②违反行政法律，应当依法承担行政责任 ③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任 拓展延伸：小组活动：任选一个领域（学校、家庭、交通、旅游景点等），撰写一份依法履行义务的倡议书，派小组代表分享。 根据案例，判断属于什么行为，应负什么责任？
设计意图
通过“春游小判官”，能够辨析相应的违法行为类型和需要承担的责任，知道违反法定义务须承担相应的责任，增强法治意识。
板书设计
教学反思 本节课主要探讨依法履行义务。大多数问题都较为抽象，不易于理解。权利与义务的关系内容较多，要结合一些经典的事例去理解；法定义务需履行和违反义务需担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做
培根铸魂 启智润心

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