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(共29张PPT)
第2课 太阳下的影子
第三单元太阳、地球和月球
（大象版）四年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道随着太阳位置的变化，影子的方向也随之发生改变。影子的长度早晚长、中午短。
科学思维：能基于实验数据（如影子长度随时间变化的记录表）推理影子变化的规律，建立“太阳位置—影子方向/长短”的因果关系模型。
探究实践：能规范操作实验工具，完成影子追踪实验，记录并整理数据。
态度责任：在观察、记录活动中能客观准确、实事求是,感受科学探究的乐趣。
新知导入
02
一天中，太阳在天空中的位置不断变化，阳光下物体的影子方向会不断变化。
一天中，太阳在天空中的位置不断变化，阳光下物体的影子长短会不断变化。
新知导入
02
我的影子好长啊！
我的影子怎么变短了？
阳光下物体影子的变化有什么规律
提出问题
影子的长短有变化。
影子的方向也有变化，早上影子在我的西边，下午在我的东边。
探究新知
03
探究新知
03
铅笔 橡皮泥 纸板 直尺 量角器
材料超市
实验
探究新知
03
利用铅笔、橡皮泥和纸板做一个影子观察仪，放在阳光下，观察和记录影子的变化。
制作影子观察仪
1、准备一根约10厘米长的铅笔、一块橡皮泥、一块纸板。
2、把铅笔用橡皮泥垂直地固定在纸板上，做一个简易的影子观察仪。
探究新知
03
影子观察仪
中间有一个短柱,下面是一个标注有四个基本方位的纸屏。
把影子观察仪放在地面上,太阳光照在短柱上影子就会投在纸屏上。
将影子的长短和方位描画在纸屏上,并标上日期和时间,就是我们的观察记录。
这个影子观察仪可以简单、直接地记录下影子的变化,也便于我们展示交流。
小贴士
实验
探究新知
03
1.在一个平板上,贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
制作影子观察仪
2.在纸板的中心，竖直地立上铅笔。
实验
探究新知
03
3.根据太阳或指南针来确定方向，把纸板放在开阔的平地上。
制作影子观察仪
4.在阳光下观察和记录影子的变化。
探究新知
03
看看视频
找找灵感
处理信息
探究新知
03
根据观察记录表，分析影子的变化规律。
观察时间 太阳方向 影子长度（厘米） 影子方向
8点 东偏南 20 西偏北
10点 ……
12点
14点
16点
一天中的影子变化记录表
探究新知
03
利用影子观察仪观测
1、把自制影子观察仪放在始终能照到阳光的地方。
2、利用指南针确定太阳的方向。
3、用直尺量量铅笔影子的长度。
4、在白纸上用笔描下铅笔的影子。
5、从上午8点开始测量， 每2小时测量一次，下午4点结束。
小贴士
处理信息
探究新知
03
根据观察记录表，分析影子的变化规律。
观察时间 太阳方向 影子长度（厘米） 影子方向
8点 东偏南 20 西偏北
10点
12点
14点
16点
一天中的影子变化记录表
东偏南
12
西偏北
南
4
北
西偏南
10
东偏北
西偏南
19
东偏北
表达交流
探究新知
03
根据自己的观察和记录，概括和总结一天中阳光下物体影子变化的规律，并和同学们交流。
影子早晚长，中午最短，方向也会变化。
太阳方向变化，影子也会跟着变化。影子总是和太阳的方向相反。
探究新知
03
影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化
小贴士
清晨 中午 傍晚
太阳方向
影子方向
太阳位置高低
影子长短
东偏北
偏南
西偏北
西偏南
偏北
东偏南
低
高
低
长
短
长
探究新知
03
随着太阳位置的变化，影子的方向也随之发生改变。影子的长度早晚长、中午短。
表达交流
探究新知
03
探究新知
03
日晷是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成。
一、填空题
1、一天中,阳光下物体的影子变化（ ）(填“有规律”或“无规律”)。
2、随着太阳（ ）的变化,影子的方向也随之发生改变。影子的长度早晚（ ）、中午（ ）。
3、一天之中，影子的变化规律：
长度变化：（ ）
方向变化：（ ）。
课堂练习
04
有规律
位置
长
短
长→短→长
西→北→东
二、判断题
1.早上影子在你的东边，下午影子在你的西边。（ ）
2.公园里的大树，早上影子最短，傍晚影子最长。（ ）
3.影子的方向总是和太阳的方向在同一直线上。（ ）
课堂练习
04
╳
╳

三、选择题
1.一天之中,阳光下操场上旗杆的影子最短的时候是（ ）。
A.早晨
B.中午
C.傍晚
课堂练习
04
B
三、选择题
2.从早到晚,房子的影子长短变化是（ ）
A.长→短→长
B.长→长→短
C.短→长→知
课堂练习
04
A
三、选择题
3.表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图片可能是（ ）
A B C
课堂练习
04
B
太阳下的影子
随着太阳位置的变化,
影子的方向也随之发生改变。
影子的长度早晚长、中午短。
板书设计
05
查阅资料运用今天学到的知识做一个日晷。
作业布置
06
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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