资源简介 合阳县2024~2025学年度第一学期期末质量检测九年级化学试题注意事项:1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分100分。考试时间90分钟。2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名和准考证号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。H-1 C-12 O-16 Ca-40第一部分(选择题共30分)一、选择题(共15小题,每小题2分,计30分。每小题只有一个选项符合题意)1. 神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是A. 隔热罩受热熔化 B. 飞船与火箭分离 C. 火箭内燃料燃烧 D. 导流槽内水汽化2. 2024年世界环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是A. 分类回收生活垃圾 B. 农作物秸秆随意焚烧C. 生活污水处理后排放 D. 减少使用化石燃料3. 下列物质的化学式书写正确的是A. 氧化铝:AlO B. 一氧化碳:CoC. 氢氧化钙: D. 氯化钾:4. 规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是A. 闻试剂气味 B. 加入固体C. 量取液体 D. 点燃酒精灯5. 化学反应可用于鱼塘供氧。该反应的物质中属于氧化物的共有A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种6. 从微观角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有一种分子的是A. 干冰 B. 石油 C. 氯化钠 D. 铁水7. 化学让生活更美好。下列说法不正确的是A. 使用煤炉时,打开窗户,保持空气流通B. 氢气是一种高能燃料,点燃前需要验纯C. 低碳生活提倡使用不含碳元素的物质D. 工业上分离液态空气制氧,利用的是液氧、液氮的沸点不同8. 部分碳单质的结构示意图如下,其中说法不正确的是A. ①代表的物质是金刚石 B. ②质软,可作润滑剂C. ③是一种新型的化合物 D. ①②③在足量氧气中燃烧的产物相同9. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及化学知识正确的是选项 劳动项目 化学知识A 在厨灶上方安装天然气报警器 天然气易燃且密度大于空气B 用氦气填充探空气球 氦气密度比空气小,化学性质稳定C 用明矾处理较浑浊的河水 明矾可以除去水中所有杂质D 烧烤时,不断向烧烤炉中扇风 加速二氧化碳的扩散A. A B. B C. C D. D10. 下列“化学之最”表述中不正确的是A. 地壳中含量最高的金属元素是铁元素 B. 空气中体积分数最大的是氮气C. 化学变化中的最小微观粒子是原子 D. 酒精灯的火焰中外焰温度最高11. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A. :2个氢元素 B. :二氧化碳中有1个氧分子C. :一个镁离子带2个单位正电荷 D. :2个氧原子12. 如图是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振荡、悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。已知等量氢氧化钠溶液比水吸收二氧化硫效果好,下列说法不正确的是A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B. 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈C. 毛玻璃片不脱落是因为集气瓶内压强减小D. 将氢氧化钠溶液换成水,实验成功率更高13. 在一个密闭容器中,有a、b、c、d四种物质,反应前各物质的质量如图刻度纸所示(例如:d的质量为2g)。一定条件下发生反应,反应结束后,再次测得各物质的质量变化,并通过刻度的移动来表示,且记录在同一张刻度纸上:刻度线Ⅰ向右移动6格;刻度线Ⅱ向左移动5格;刻度线Ⅲ向左移动5格。下列说法正确的是A. 反应结束后b的质量为11g B. a、b变化的质量比一定为11:6C. c一定是该反应的催化剂 D. a、d是生成物14. 戊烯与环己烷在合成纤维工业中有着广泛的用途。对于质量相同的二者,下列说法正确的是A. 所含分子的种类相同B. 所含分子数目:C. 每个分子中所含的原子总数目:D. 完全燃烧消耗氧气的质量:15. 甲己是初中化学常见的物质。已知甲、乙是常温下组成元素相同的无色液体,丁、己是组成元素相同的无色气体,且均由两种元素组成;戊是黑色固体单质。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“”表示物质间存在一步转化关系。下列说法不正确的是A. 甲与乙化学性质不同的原因是构成分子不同B. 可通过绿色植物的光合作用实现丁丙C. 戊的化学式为CD. 丁己的反应类型为分解反应第二部分(非选择题共70分)二、填空及简答题16. 文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀中华传统文化。(1)毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素[化学式为],纤维素中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。(2)《富春山居图》是元代画家黄公望的水墨画,至今保存完好的原因是:常温下,碳单质的化学性质______。(3)宣纸制作过程中,有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸,该操作相当于化学实验中的______。(4)古代的砚多以不同石料为材质。石头中含有硅元素,硅在元素周期表中的部分信息如图所示,“?”处的化学符号为______,其相对原子质量为______。17. 无人机技术在生产、生活中发挥着重要作用。(1)无人机的外壳使用了金属钛,钛的原子结构示意图如图,______,在化学反应中钛易失去电子形成______(填“阳离子”或“阴离子”)。(2)无人机用于小麦播种。小麦中富含淀粉、粗纤维、钙、磷、钾等,这里的“钙、磷、钾”指的是______(填“单质”或“元素”)。(3)无人机灯光秀。出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了______(填“稀有气体”或“氮气”)。(4)无人机用于消防灭火。发生森林火灾时,无人机将灭火弹投入火灾现场,可迅速释放出超细干粉,覆盖在可燃物表面,其灭火原理______。(5)无人机在经过火场上空时,需要随时调整速度、高度和姿态等参数,避免损坏。火场上空的空气温度升高后,气体分子的______(填“大小”或“间隔”)发生改变。18. 化学与生产、生活息息相关。(1)某自热火锅的发热包成分如图所示,请回答下列问题:成分氧化钙、氢氧化钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠①碳酸钠中阴离子的化学符号为______。②这些成分中,非金属元素共有______种。③氧化钙中钙元素的化合价为______。(2)氨气可作燃料,燃烧时发生的反应为,则X的化学式为______。(3)三氟化氮是微电子工业中一种优良的蚀刻气体,用其蚀刻硅芯片的反应微观过程如图所示。反应前后分子的种类______(填“改变”或“不变”),生成丙、丁的粒子个数比为______。19. 跨学科小组进行如下实践活动,请回答问题。(1)图1为小组同学自制的净水器。①净水器中利用______的吸附性除去水中的色素和异味。②为了提升净水效果,在不改变填料及其厚度的前提下,应对图1进行的改进是______。(2)学习探究水的组成的科学史并制作分子模型。①拉瓦锡利用自制装置(如图2),将曲颈甑中的蒸馏水加热,水蒸气进入陶瓷密封的红热铁管后,在试管中收集到了“可燃空气”,该气体是______。②小组同学用图3装置完成电解水的实验并收集产生的气体。b为电源的______(填“正极”或“负极”);______(填“c”或“d”)试管中的气体先收集满。③下图为小组同学制作的分子模型(“”表示氢原子,“”表示氧原子),其中正确的是______(填字母)。A.水分子模型 B.2个氢分子模型 C.氧分子模型(3)调查家用燃料的变迁。煤炭是较早使用的燃料,其属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。人们使用时常将大块的煤炭砸成小块,这样做的优点是______。20. 化学是一门以实验为基础的学科,请回答问题。(1)小组同学通过实验1来验证质量守恒定律。在加热铜粉到装置冷却至室温的过程中,小气球的变化是______。若冷却后拔下锥形瓶上的胶塞,电子秤示数会______(填“变小”、“变大”或“不变”)。(2)实验2中,可观察到U型管内左端红墨水液面______(填“升高”或“降低”)。(3)实验3______(填“能”或“不能”)用于气体的验满。(4)实验4观察到澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为______;由该实验还可以得出分子具有的性质是______。21. 学习完氧气后,化学小组进行了以下项目式活动。活动一:用图1实验探究空气中氧气的含量,装置内压强随时间变化如图2.(1)为使测量结果准确,应加入______(填“少量”或“过量”)红磷。(2)图2中ab段压强减小的原因是______。活动二:认识氧气的性质。如图3所示,六朵花瓣中的物质均能与氧气反应。(3)写出与氧气反应的化学方程式______。(4)若X是天然气的主要成分,其化学式为______。X与氧气的反应类型和其他五种物质与氧气的反应类型______(填“相同”或“不同”)。活动三:了解氧气的用途。(5)家用制氧机有是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气,该过程氧分子______(填“有”或“没有”)发生变化。三、实验及探究题(共2小题,计22分)22. 根据下列实验装置图回答问题。(1)写出标有序号的仪器名称:①______;②______。(2)实验室用A装置制取的化学方程式为______,若收集的用来做铁丝燃烧实验,最好选择______(填“B”或“C”)装置来收集。(3)连接图中D、E、F装置可测量生成二氧化碳的体积,其导管口的连接顺序为______(填“”或“”)。E装置中植物油上方的空气对测量结果______(填“有”或“没有”)影响。(4)小明用塑料瓶自制了简易供氧器,如图G所示。制取氧气时,应将供氧剂加入到塑料瓶______(填序号)中;在另一塑料瓶中装入适量的水,可根据瓶里水中______来判断氧气排出的快慢。23. 对比实验是实验探究的重要方法。(1)【实验一】探究二氧化碳与水的反应如图1所示,先关闭,加热b,一段时间后,再通入,观察到a、c中纸花均不变色。再打开,a中纸花逐渐变______,由此证明了能与水反应,发生反应的化学方程式为______。(2)【实验二】探究燃烧条件活动一:小明按图2操作,充分加热后,小木块燃烧而小石块不燃烧,由此可得出燃烧的条件之一是______。活动二:小红按图3继续开展探究。【实验步骤及现象】①挤压滴管,打开弹簧夹1,关闭弹簧夹2,微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧;②关闭弹簧夹1,打开弹簧夹2,通入,燃烧的磷很快熄灭。【分析讨论】i.步骤①说明燃烧的条件之一为______。请写出过氧化氢溶液发生反应的化学方程式______。ii.步骤②说明具有的化学性质是______。(3)【实验三】探究不同催化剂的催化效果分别取10mL5%过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜,按图4所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图5所示。i.对比图5中的______(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂的种类有关。ii.请从催化剂的角度解释上述两个反应虽然化学反应速率不同,但完全反应后两个装置内气压相同的原因:______。四、计算与分析题24. 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量(其它成分既不溶于水也不与盐酸反应),研究小组的同学进行了如下实验:请分析并计算:(1)反应共产生______。(2)计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。合阳县2024~2025学年度第一学期期末质量检测九年级化学试题 参考答案第一部分(选择题共30分)一、选择题(共15小题,每小题2分,计30分。每小题只有一个选项符合题意)【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】D第二部分(非选择题共70分)二、填空及简答题【16题答案】【答案】(1)1∶8 (2)不活泼##稳定(3)过滤 (4) ① Si ②. 28.085【17题答案】【答案】(1) ①. 10 ②. 阳离子(2)元素 (3)稀有气体 (4)隔绝氧气或空气(5)间隔【18题答案】【答案】(1) ①. ②. 3##三 ③. +2##+2价(2)N2 (3) ①. 改变 ②. 3∶2【19题答案】【答案】(1) ①. 活性炭 ②. 将石英砂和小卵石换一下顺序(2) ①. 氢气##H2 ②. 正 ③. c ④. C(3) ①. 不可再生 ②. 增大煤炭的接触面积,使其充分燃烧【20题答案】【答案】(1) ①. 先鼓起后瘪掉 ②. 变大(2)升高 (3)不能(4) ①. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②. 分子在不断运动【21题答案】【答案】(1)过量 (2)红磷燃烧消耗氧气,同时装置内温度逐渐降低(3)(4) ①. CH4 ②. 不同(5)没有三、实验及探究题(共2小题,计22分)【22题答案】【答案】(1) ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗(2) ①. ②. C(3) ①. b → c ②. 没有(4) ①. Ⅱ ②. 气泡冒出的速率【23题答案】【答案】(1) ①. 红 ②.(2) ①. 可燃物 ②. 温度要达到可燃物的着火点 ③. ④. 不能燃烧也不支持燃烧(3) ①. ac##bd ②. 催化剂只改变化学反应速率,不影响生成氧气的质量四、计算与分析题【24题答案】【答案】(1)6.6 (2)设16g石灰石样品中含有碳酸钙的质量为x,则解得x=15g则石灰石样品中碳酸钙的质量分数为答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为93.75%。 展开更多...... 收起↑ 资源预览