资源简介

合阳县2024~2025学年度第一学期期末质量检测
九年级化学试题
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。H-1　C-12　O-16　Ca-40
第一部分(选择题共30分)
一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是
A. 隔热罩受热熔化 B. 飞船与火箭分离 C. 火箭内燃料燃烧 D. 导流槽内水汽化
2. 2024年世界环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是
A. 分类回收生活垃圾 B. 农作物秸秆随意焚烧
C. 生活污水处理后排放 D. 减少使用化石燃料
3. 下列物质的化学式书写正确的是
A. 氧化铝：AlO B. 一氧化碳：Co
C. 氢氧化钙： D. 氯化钾：
4. 规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是
A. 闻试剂气味 B. 加入固体
C. 量取液体 D. 点燃酒精灯
5. 化学反应可用于鱼塘供氧。该反应的物质中属于氧化物的共有
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
6. 从微观角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有一种分子的是
A. 干冰 B. 石油 C. 氯化钠 D. 铁水
7. 化学让生活更美好。下列说法不正确的是
A. 使用煤炉时，打开窗户，保持空气流通
B. 氢气是一种高能燃料，点燃前需要验纯
C. 低碳生活提倡使用不含碳元素的物质
D. 工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同
8. 部分碳单质的结构示意图如下，其中说法不正确的是
A. ①代表的物质是金刚石 B. ②质软，可作润滑剂
C. ③是一种新型的化合物 D. ①②③在足量氧气中燃烧的产物相同
9. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及化学知识正确的是
选项 劳动项目 化学知识
A 在厨灶上方安装天然气报警器 天然气易燃且密度大于空气
B 用氦气填充探空气球 氦气密度比空气小，化学性质稳定
C 用明矾处理较浑浊的河水 明矾可以除去水中所有杂质
D 烧烤时，不断向烧烤炉中扇风 加速二氧化碳的扩散
A. A B. B C. C D. D
10. 下列“化学之最”表述中不正确的是
A. 地壳中含量最高的金属元素是铁元素 B. 空气中体积分数最大的是氮气
C. 化学变化中的最小微观粒子是原子 D. 酒精灯的火焰中外焰温度最高
11. 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是
A. ：2个氢元素 B. ：二氧化碳中有1个氧分子
C. ：一个镁离子带2个单位正电荷 D. ：2个氧原子
12. 如图是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡、悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。已知等量氢氧化钠溶液比水吸收二氧化硫效果好，下列说法不正确的是
A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
B. 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈
C. 毛玻璃片不脱落是因为集气瓶内压强减小
D. 将氢氧化钠溶液换成水，实验成功率更高
13. 在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量如图刻度纸所示（例如：d的质量为2g）。一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动6格；刻度线Ⅱ向左移动5格；刻度线Ⅲ向左移动5格。下列说法正确的是
A. 反应结束后b的质量为11g B. a、b变化的质量比一定为11：6
C. c一定是该反应的催化剂 D. a、d是生成物
14. 戊烯与环己烷在合成纤维工业中有着广泛的用途。对于质量相同的二者，下列说法正确的是
A. 所含分子的种类相同
B. 所含分子数目：
C. 每个分子中所含的原子总数目：
D. 完全燃烧消耗氧气的质量：
15. 甲己是初中化学常见的物质。已知甲、乙是常温下组成元素相同的无色液体，丁、己是组成元素相同的无色气体，且均由两种元素组成；戊是黑色固体单质。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在一步转化关系。下列说法不正确的是
A. 甲与乙化学性质不同的原因是构成分子不同
B. 可通过绿色植物的光合作用实现丁丙
C. 戊的化学式为C
D. 丁己的反应类型为分解反应
第二部分(非选择题共70分)
二、填空及简答题
16. 文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀中华传统文化。
（1）毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素[化学式为]，纤维素中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。
（2）《富春山居图》是元代画家黄公望的水墨画，至今保存完好的原因是：常温下，碳单质的化学性质______。
（3）宣纸制作过程中，有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于化学实验中的______。
（4）古代的砚多以不同石料为材质。石头中含有硅元素，硅在元素周期表中的部分信息如图所示，“？”处的化学符号为______，其相对原子质量为______。
17. 无人机技术在生产、生活中发挥着重要作用。
（1）无人机的外壳使用了金属钛，钛的原子结构示意图如图，______，在化学反应中钛易失去电子形成______(填“阳离子”或“阴离子”)。
（2）无人机用于小麦播种。小麦中富含淀粉、粗纤维、钙、磷、钾等，这里的“钙、磷、钾”指的是______(填“单质”或“元素”)。
（3）无人机灯光秀。出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了______(填“稀有气体”或“氮气”)。
（4）无人机用于消防灭火。发生森林火灾时，无人机将灭火弹投入火灾现场，可迅速释放出超细干粉，覆盖在可燃物表面，其灭火原理______。
（5）无人机在经过火场上空时，需要随时调整速度、高度和姿态等参数，避免损坏。火场上空的空气温度升高后，气体分子的______(填“大小”或“间隔”)发生改变。
18. 化学与生产、生活息息相关。
（1）某自热火锅的发热包成分如图所示，请回答下列问题：
成分
氧化钙、氢氧化钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠
①碳酸钠中阴离子的化学符号为______。
②这些成分中，非金属元素共有______种。
③氧化钙中钙元素的化合价为______。
（2）氨气可作燃料，燃烧时发生的反应为，则X的化学式为______。
（3）三氟化氮是微电子工业中一种优良的蚀刻气体，用其蚀刻硅芯片的反应微观过程如图所示。
反应前后分子的种类______(填“改变”或“不变”)，生成丙、丁的粒子个数比为______。
19. 跨学科小组进行如下实践活动，请回答问题。
（1）图1为小组同学自制的净水器。
①净水器中利用______的吸附性除去水中的色素和异味。
②为了提升净水效果，在不改变填料及其厚度的前提下，应对图1进行的改进是______。
（2）学习探究水的组成的科学史并制作分子模型。
①拉瓦锡利用自制装置(如图2)，将曲颈甑中的蒸馏水加热，水蒸气进入陶瓷密封的红热铁管后，在试管中收集到了“可燃空气”，该气体是______。
②小组同学用图3装置完成电解水的实验并收集产生的气体。b为电源的______(填“正极”或“负极”)；______(填“c”或“d”)试管中的气体先收集满。
③下图为小组同学制作的分子模型(“”表示氢原子，“”表示氧原子)，其中正确的是______(填字母)。
A．水分子模型　　B．2个氢分子模型　　C．氧分子模型
（3）调查家用燃料的变迁。
煤炭是较早使用的燃料，其属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。人们使用时常将大块的煤炭砸成小块，这样做的优点是______。
20. 化学是一门以实验为基础的学科，请回答问题。
（1）小组同学通过实验1来验证质量守恒定律。在加热铜粉到装置冷却至室温的过程中，小气球的变化是______。若冷却后拔下锥形瓶上的胶塞，电子秤示数会______(填“变小”、“变大”或“不变”)。
（2）实验2中，可观察到U型管内左端红墨水液面______(填“升高”或“降低”)。
（3）实验3______(填“能”或“不能”)用于气体的验满。
（4）实验4观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______；由该实验还可以得出分子具有的性质是______。
21. 学习完氧气后，化学小组进行了以下项目式活动。
活动一：用图1实验探究空气中氧气的含量，装置内压强随时间变化如图2.
（1）为使测量结果准确，应加入______(填“少量”或“过量”)红磷。
（2）图2中ab段压强减小的原因是______。
活动二：认识氧气的性质。如图3所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应。
（3）写出与氧气反应的化学方程式______。
（4）若X是天然气的主要成分，其化学式为______。X与氧气的反应类型和其他五种物质与氧气的反应类型______(填“相同”或“不同”)。
活动三：了解氧气的用途。
（5）家用制氧机有是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子______(填“有”或“没有”)发生变化。
三、实验及探究题(共2小题，计22分)
22. 根据下列实验装置图回答问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______。
（2）实验室用A装置制取的化学方程式为______，若收集的用来做铁丝燃烧实验，最好选择______(填“B”或“C”)装置来收集。
（3）连接图中D、E、F装置可测量生成二氧化碳的体积，其导管口的连接顺序为______(填“”或“”)。E装置中植物油上方的空气对测量结果______(填“有”或“没有”)影响。
（4）小明用塑料瓶自制了简易供氧器，如图G所示。制取氧气时，应将供氧剂加入到塑料瓶______(填序号)中；在另一塑料瓶中装入适量的水，可根据瓶里水中______来判断氧气排出的快慢。
23. 对比实验是实验探究的重要方法。
（1）【实验一】探究二氧化碳与水的反应
如图1所示，先关闭，加热b，一段时间后，再通入，观察到a、c中纸花均不变色。再打开，a中纸花逐渐变______，由此证明了能与水反应，发生反应的化学方程式为______。
（2）【实验二】探究燃烧条件
活动一：小明按图2操作，充分加热后，小木块燃烧而小石块不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是______。
活动二：小红按图3继续开展探究。
【实验步骤及现象】
①挤压滴管，打开弹簧夹1，关闭弹簧夹2，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧；
②关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，通入，燃烧的磷很快熄灭。
【分析讨论】
i．步骤①说明燃烧的条件之一为______。请写出过氧化氢溶液发生反应的化学方程式______。
ii．步骤②说明具有的化学性质是______。
（3）【实验三】探究不同催化剂的催化效果
分别取10mL5%过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜，按图4所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图5所示。
i．对比图5中的______(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
ii．请从催化剂的角度解释上述两个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内气压相同的原因：______。
四、计算与分析题
24. 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量(其它成分既不溶于水也不与盐酸反应)，研究小组的同学进行了如下实验：
请分析并计算：
（1）反应共产生______。
（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
合阳县2024~2025学年度第一学期期末质量检测
九年级化学试题 参考答案
第一部分(选择题共30分)
一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
第二部分(非选择题共70分)
二、填空及简答题
【16题答案】
【答案】（1）1∶8 （2）不活泼##稳定
（3）过滤 （4） ① Si ②. 28.085
【17题答案】
【答案】（1） ①. 10 ②. 阳离子
（2）元素 （3）稀有气体 （4）隔绝氧气或空气
（5）间隔
【18题答案】
【答案】（1） ①. ②. 3##三 ③. +2##+2价
（2）N2 （3） ①. 改变 ②. 3∶2
【19题答案】
【答案】（1） ①. 活性炭 ②. 将石英砂和小卵石换一下顺序
（2） ①. 氢气##H2 ②. 正 ③. c ④. C
（3） ①. 不可再生 ②. 增大煤炭的接触面积，使其充分燃烧
【20题答案】
【答案】（1） ①. 先鼓起后瘪掉 ②. 变大
（2）升高 （3）不能
（4） ①. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②. 分子在不断运动
【21题答案】
【答案】（1）过量 （2）红磷燃烧消耗氧气，同时装置内温度逐渐降低
（3）
（4） ①. CH4 ②. 不同
（5）没有
三、实验及探究题(共2小题，计22分)
【22题答案】
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗
（2） ①. ②. C
（3） ①. b → c ②. 没有
（4） ①. Ⅱ ②. 气泡冒出的速率
【23题答案】
【答案】（1） ①. 红 ②.
（2） ①. 可燃物 ②. 温度要达到可燃物的着火点 ③. ④. 不能燃烧也不支持燃烧
（3） ①. ac##bd ②. 催化剂只改变化学反应速率，不影响生成氧气的质量
四、计算与分析题
【24题答案】
【答案】（1）6.6 （2）设16g石灰石样品中含有碳酸钙的质量为x，则
解得x=15g
则石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为93.75%。

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