第3课 众人拾柴火焰高——线上资源管理、创建与分享 课件(共11张PPT)-2024-2025学年清华大学版七年级下册

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第3课 众人拾柴火焰高——线上资源管理、创建与分享 课件(共11张PPT)-2024-2025学年清华大学版七年级下册

资源简介

(共11张PPT)
信息技术
七年级 下册
第3课 众人拾柴火焰高——
线上资源管理、创建与分享
线上资源的类别与评价
主要内容
/01
/02
线上资源的创建与分享
知识探究
主要内容:
①什么是线上资源?——概念
②如何评价与挑选线上资源?——评价
③如何创建与分享线上资源?——应用
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
知识梳理
①线上资源泛指 上用来支持线上学习的各种形式的 、
的 与 。
②线上资源按照表现形式的不同,可以简单地分为 、
与 等。
③线上资源常用评价方法有 、 与
三种。
自主阅读:以书本P49-52为主,网络知识作补充
知识
互联网
平台
工具
文本阅读类
教学视频类
专家评价法
统计分析法
学习工具平台类
用户自我评价法
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
学会分享
登录中国数字科技馆,在“虚拟现实”栏目的“漫游科技馆”中,选择一个你感兴趣的科技馆进行虚拟游览体验。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
学会评价
请运用统计分析法,对你常用的线上资源进行评价。
01 准备过程
02 整体结构
03 重点说明
04 名词解释
学会实践
请你为推荐的线上资源制作一个分享的二维码。
习题测试
1.以下说法不正确的是:( )
A. 专家评价法是邀请资深或有经验的专家,从范围、内容、用户对象与易用性等方面对资源质量进行评价。
B. 统计分析法是通过对用户数据与用户评价信息进行统计分析,从而得出综合评价与口碑。
C. 用户自我评价法是学习者对资源进行评价,从而获得独立的用户反馈。
D. 专家评价法、统计分析法和用户自我评价法在实际应用中通常是相互独立的,不会综合运用。
D
习题测试
2.以下不属于分享线上资源主要途径的是:( )
A. 利用QQ群分享线上课程链接
B. 在微信朋友圈推荐电子书并附上二维码
C. 通过微博发布在线讲座的直播链接
D. 在手抄报上绘制海洋主题的知识画报
D
小结回顾
请同学按照下列提示进行总结回顾:
1.学到了哪些知识与技能?
2.提升了哪些方面的能力?
3.生成了怎样的观点?
布置作业
1.项目实施作业
请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交,整理内容:
(1)开展项目所需的线上资源需求表。
2.课后挑战作业(对应教材中的“挑战”部分)
略,书本P54

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