资源简介

(共16张PPT)
谁在动
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新知导入
在草地上踢球时，哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？
足球和人是运动的，草地是静止的。
科学实践
怎样判断物体是否在运动
观察、描述、判断小车的运动
让玩具小车沿着一定的“轨道”行进，每隔一段时间在纸上记录下小车所处的位置和此时的时间。
科学实践
观察记录
实验分析：小车运动了，它在不同时刻与起点的距离和方向都不一样。
科学实践
实验结论
我们可以利用时间、距离和方向来描述物体不同时刻的位置变化。比如说，小车此刻距离起点已经有20厘米远，再过10秒它距离起点大概有30厘米远，我们说小车确实在运动。
科学实践
利用相对运动引出参照物
坐在行驶的车上，观察车外的景物和车内的物体或人，哪些是静止的？哪些是运动的？为什么？
坐在行驶的车上观察车外的景物是往后运动的，车内的物体和人是静止的，而实际上只有地面的景物是不动的。这是因为选择了不同的参照物。
科学实践
参照物
判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。这个假设不动的物体就是参照物。运动和静止都是相对于参照物而言的。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则物体就处于运动状态；如果这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么它就处于相对静止状态。坐在行驶的车上，感觉地面上的景物在往后运动，是借助车上的物体作为参照物观察的结果。
科学实践
选择不同的参照物观察物体的运动
乘坐电梯时，分别选取电梯里的人和电梯外的物体作为参照物，观察电梯里其他的人或物体的运动。两种情况下，我们观察到的运动现象有什么不同？
科学实践
如果将扶梯里的人作为参照物，和他同方向扶梯上的人都没动，扶梯外的物体在运动。
如果将扶梯外的物体作为参照物，扶梯上的人都在运动，扶梯外的物体没动。
科学实践
当我们选择不同的参照物观察物体的运动时，我们看到的运动状态可能不同。也就是说物体的运动具有相对性。
科学实践
一个物体可能相对于另一个物体是静止的，但相对于其他物体则可能处于运动状态。以飞驰的高铁车厢为例，以车厢为参照物，车厢里的座位是静止的，但相对于车窗外的物体来说，车厢里的座位是运动的。
拓展与应用
太阳围绕地球运动吗
我们每天看到太阳东升西落，好像太阳在围绕着地球运动。但实际上，地球在围绕着太阳运动，太阳的东升西落现象是我们以地球作为参照物观察的结果。
拓展与应用
一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度变化和昼夜长短变化，形成四季更替。
拓展与应用
数据表明：太阳系公转速度正在变快。地球和太阳系的其他天体围绕太阳公转，太阳则带着太阳系的所有物质一起在银河系内以每秒220公里的速度狂奔，太阳也穿梭在银河系的不同位置。
课堂巩固
1.下列有关参照物的说法中，正确的是（ ）。
A.运动的物体不能作为参照物
B.只有固定在地面上的物体才能作参照物
C.研究某一物体的运动，必须选定参照物，且任何物体都可以作参照物
D.对于公路上行驶的小汽车来说，不管选择什么参照物，它都是运动的
2.乘坐电梯时，选取电梯里的人作为参照物，则电梯处于（ ）状态。
A.相对静止 B.运动 C.快速下降 D.快速上升
3.小船在河里顺流而下，以（ ）为参照物，小船是运动的。
A.船上坐着的人 B.小船 C.河岸上的树 D.船上的旗子
C
A
C
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