资源简介

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2.2构建分子模型（1）
【新教材】考点精练
考点一 模型与符号
1．（2024春 余杭区期末）下列四个图形中，属于符号的是（　　）
A．草履虫结构图 B．压强计算公式
C．滑动变阻器 D．足球烯结构
【答案】C
【解答】解：A.此图为草履虫结构图，属于模型，故A错误；
B.此图为压强与作用力、受力面积之间的关的模型，故B错误；
C.此图形为滑动变阻器，为符号，故C正确；
D.此图形为足球烯结构模型，故D错误。
故选：C。
2．（2023秋 拱墅区校级期末）下列关于模型的说法正确的是（　　）
①可以是某种物体放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【解答】解：建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式），故①②③④正确。
故选：D。
3．（2023春 永嘉县期中）图甲表示液态水的微观模型图， 表示水分子，则气态水的微观模型图正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解答】解：水汽化后，水分子之间的间隙变大，水分子大小不变，故选：C。
考点二 分子模型
4．（2024春 乐清市期中）19世纪初，道尔顿提出原子论，用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子，如图是道尔顿当时采用的某些原子符号。根据这些符号，下列选项中表示一氧化碳分子模型的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】解：1个一氧化碳分子是由1个碳原子和1个氧原子构成，一氧化碳分子的模型是D。
故选：D。
5．（2023春 兰溪市校级期中）关于下列四种分子的分析不正确的是（　　）
A．一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成
B．比较水分子和二氧化碳分子，说明分子可以由不同种类的原子构成
C．原子都比分子体积小
D．比较氮气分子和氢气分子，说明一个分子可以由种类相同的原子构成
【答案】C
【解答】解：A、由如图信息可知，一个水分子有两个氢原子和一个氧原子构成，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，故A正确；
B、水分子是由氢原子和氧原子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，说明分子可由种类不同的原子构成，故B正确；
C、分子的体积不总比原子的体积大，则原子都比分子体积小的分析错误，故C错误；
D、一个氮分子由两个氮原子构成，一个氢分子由两个氢原子构成，说明一个分子可以由种类相同的原子构成，故D正确；
故选：C。
【新考法】过关检测
1．（2023春 婺城区月考）下列物质的分子模型可用“”表示的是（　　）
A．甲烷分子 B．氧气分子 C．氖气分子 D．氯化氢分子
【答案】D
【解答】解：由分子模型：“”，一个分子由两个不同种的原子构成。
A、1个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，故A错误。
B、1个氧分子由两个氧原子构成，故B错误。
C、1个氖气分子由1个氖原子构成，故C错误。
D、1个氯化氢分子由1个氯原子和1个氢原子构成，故D正确。
故选：D。
2．（2024秋 金东区期末）模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象所做的一种简化的概括性的描述或模拟，需要体现原有对象的某些本质特征。下列各图所示对象不属于模型的是（　　）
A．用橡皮泥制作的植物细胞
B．用乒乓球等材料制作的地球仪
C．用带箭头的直线表示光的传播路线和方向
D．用激光笔照射烟尘显示光的传播路径
【答案】D
【解答】解：A.用橡皮泥制作的植物细胞，这是一种模型法，通过用橡皮泥这种具体的材料来构建植物细胞的模型，帮助人们更直观地理解植物细胞的结构等特征，属于模型。
B.用乒乓球等材料制作的地球仪，也是模型法，利用乒乓球等材料制作出地球的模型，便于人们认识地球的形状、经纬度等相关知识，属于模型。
C.用带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这是用带箭头的直线这种简单直观的符号来表示光的传播这一抽象的物理现象，属于模型。
D.用激光笔照射烟尘显示光的传播路径，这是通过实际的实验操作，让光在烟尘中传播，从而直观地看到光的传播路径，不属于模型。
故选：D。
3．（2023秋 东阳市期末）如图为封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以自由左右移动）。给容器中的水加热，煮沸后，液态水变成水蒸气。可以用来对这一现象做出微观解释的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解答】解：液态水变为水蒸气，是物理变化，水分子的间隔在增大，水分子的数目和大小不变。
A、水分子本身不变，不会变大，故A错误；
B、水分子之间的间隔变大，故B正确；
C、水分子的数目增多，故C错误；
D、水分子受热不会集中到容器的一端，故D错误。
故选：B。
4.[核心素养·科学思维]读图回答下列问题。
（1）过氧化氢分子中有 种原子，甲醛分子中有 种原子；1个甲烷分子中有 个原子，1个甲醛分子中有 个原子，1个水分子中有 个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出什么结论？
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）由分子结构模型可知，过氧化氢分子中有氢、氧2种原子，甲醛分子中有碳、氢、氧3种原子；1个甲烷分子中有1个碳原子、4个氢原子，共5个原子，1个甲醛分子中有1个碳原子、1个氢原子和2个氧原子，共4个原子，1个水分子中有2个氢原子、1个氧原子，共3个原子；故填：2；3；5；4；3；
（2）由氢分子与水分子的结构模型可知，分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的；故填：分子可以是由同种原子构成的，也可以是由不同种原子构成的；
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子的分子结构，可得出分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同；故填：分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。
5.回答下列问题。
（1）符号的功能：①用符号能简单明了地表示事物；②用符号可避免由于外形不同引起的混乱；③用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。下列符号分别体现了哪项功能？（选填序号）
(2)模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的事物或复杂的现象。
①认识地球的结构时，为什么选择通过相关模型呢 ________________________________。
②认识眼球的结构时，为什么选择通过相关模型呢 ________________________________。
③认识细胞的结构时，为什么选择通过相关模型呢 ________________________________。
【答案】(1) “自行车道”“服务区标志”“119电话”“跑步图标”“禁止掉头图标”体现功能①； “时间（中文）、Time（英文）、Temps（法文）、Zeit（德文）、時間（日文） 对应 t”体现功能③； “电池符号”“电流表符号”体现功能②。
(2) ①地球结构复杂且无法直接全面观察内部，模型能直观展示结构层次。 ②眼球结构精细，内部构造难以直接观察，模型便于理解各部分位置和关系。 ③细胞个体微小，需要借助显微镜观察，模型可更清晰呈现其结构特点 。
【解析】
(1)体现功能①：“自行车道”“服务区标志”“119电话”“跑步图标”“禁止掉头图标” 这些符号用简单明了的图形，直接代表特定的事物或指示，方便人们快速识别和理解。
体现功能③：“时间”在不同语言中有不同表达，用统一的符号“t”表示，避免了因文字语言不同而引起的混乱。
体现功能②：“电池”和“电流表”有不同的外形和样式，使用统一的符号，避免了因外形不同而产生的混淆 。
(2)①：地球内部由地壳、地幔、地核等组成，人类无法直接看到地球内部全貌，通过地球结构模型，能直观呈现各部分的位置和大致形态。
②：眼球包含角膜、晶状体、视网膜等众多结构，其内部构造细微且在人体内部，不易直接观察，模型能帮助人们清楚认识各部分的位置和关系。
③：细胞非常小，需要借助显微镜才能看到，且结构复杂，通过细胞结构模型，可以更清晰地展示其基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
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2.2构建分子模型（1）
【新教材】考点精练
考点一 模型与符号
1．下列四个图形中，属于符号的是（　　）
A．草履虫结构图 B．压强计算公式
C．滑动变阻器 D．足球烯结构
2．下列关于模型的说法正确的是（　　）
①可以是某种物体放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．图甲表示液态水的微观模型图， 表示水分子，则气态水的微观模型图正确的是（　　）
A． B． C． D．
考点二 分子模型
4．19世纪初，道尔顿提出原子论，用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子，如图是道尔顿当时采用的某些原子符号。根据这些符号，下列选项中表示一氧化碳分子模型的是（　　）
A． B． C． D．
5．关于下列四种分子的分析不正确的是（　　）
A．一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成
B．比较水分子和二氧化碳分子，说明分子可以由不同种类的原子构成
C．原子都比分子体积小
D．比较氮气分子和氢气分子，说明一个分子可以由种类相同的原子构成
【新考法】过关检测
1．下列物质的分子模型可用“”表示的是（　　）
A．甲烷分子 B．氧气分子 C．氖气分子 D．氯化氢分子
2．模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象所做的一种简化的概括性的描述或模拟，需要体现原有对象的某些本质特征。下列各图所示对象不属于模型的是（　　）
A．用橡皮泥制作的植物细胞
B．用乒乓球等材料制作的地球仪
C．用带箭头的直线表示光的传播路线和方向
D．用激光笔照射烟尘显示光的传播路径
3．如图为封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以自由左右移动）。给容器中的水加热，煮沸后，液态水变成水蒸气。可以用来对这一现象做出微观解释的是（　　）
A． B．
C． D．
4.[核心素养·科学思维]读图回答下列问题。
（1）过氧化氢分子中有 种原子，甲醛分子中有 种原子；1个甲烷分子中有 个原子，1个甲醛分子中有 个原子，1个水分子中有 个原子。
（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出什么结论？
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？
5.回答下列问题。
（1）符号的功能：①用符号能简单明了地表示事物；②用符号可避免由于外形不同引起的混乱；③用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。下列符号分别体现了哪项功能？（选填序号）
(2)模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的事物或复杂的现象。
①认识地球的结构时，为什么选择通过相关模型呢 ________________________________。
②认识眼球的结构时，为什么选择通过相关模型呢 ________________________________。
③认识细胞的结构时，为什么选择通过相关模型呢 ________________________________。
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