第2课 《老师,谢谢您》课件+素材-北师大版心理健康一年级下册

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第2课 《老师,谢谢您》课件+素材-北师大版心理健康一年级下册

资源简介

(共35张PPT)
2 老师,谢谢您
北师大版《心理健康》一年级下册
猜一猜
你们知道“桃李满天下”
的意思吗?
桃李满天下
桃李满天下
桃李满天下是一则来源于历史故事的成语,比喻推荐的人才或培养的学生很多,各地都有。桃李:比喻培养的人才或学生。
想一想
为什么子质的学生愿意在自己的家门前种上一棵桃树和一棵李树呢?
老师是我们学习和生活的向导,他们认真教导着我们知识。他们又像我们的妈妈,无时无刻不在关心我们,呵护我们。
算一算
老师每一天陪伴我们的时间有多长?



早上7点半,老师们就开始在校门口迎接我们。直到中午11点,老师送我们出校园。
下午两点,老师们又会在校门口迎接我们。直到下午5点,老师送我们离开校园,结束了一天的陪伴。
4.5小时
3小时

=7.5小时
小发现
原来,除去我们睡觉、休息的时间,老师几乎陪伴了我们一天大部分的时间。
写一写,说一说
在这些每日相伴的日子里,你仔细观察过老师的样子吗?现在请你来描述一下。
老师的头发____________________________
老师的手掌____________________________
老师的眼睛____________________________
老师的嘴巴____________________________
老师的眉毛____________________________
老师的个子____________________________
老师的皮肤____________________________
我说你猜
请你描述一位我们班的老师,让同学猜猜他是哪位老师?
猜猜她是谁
这位老师她有长长黑发,卷卷的像是海浪一般。她的眼睛大而明亮,当她温柔地看着你的时候,她的眼睛好像会说话。
猜猜她是谁
这位老师他戴着一副大黑框眼镜,虽然他每天都穿着西装打着领带,但是他一点也不古板,他讲话风趣幽默,还常常在课间和我们一起踢球。
同学们都对自己的老师很熟悉,一猜就猜出来了。我们和老师日日相伴,我们都是很熟悉彼此的人。
画一画
请你选择一位老师,为他画一幅画,并在课后送给这位老师。
我和老师的故事
你和你画的老师之间发生过怎样的故事?能不能说给大家听一听?
我和同桌闹矛盾了,王老师没有责骂我,而是耐心地向我了解事情的经过,最后在老师的调解下,我们和好了。
成绩单
刚转学的时候,我跟不上学习进度,是班主任鼓励我“要相信自己,努力才能成才”。在老师的鼓励和自己的努力下终于取得了好成绩。
最近,我在学习上遇到了困难,有些地方没听懂。后来,在张老师的帮助下,终于弄明白了。
我收获了许许多多的知识。
我收获了来自老师的关心和爱意。
……
老师陪伴着我们成长,我们和老师之间,有着许许多多难忘的故事。在和老师的相处过程中,你都收获了什么?
说一说
我们从老师那里得到了许多东西,知识、关心、赞美……那么,我们能为老师做些什么呢?
我可以帮老师擦黑板。
我可以帮老师收作业本。
其实,我们为老师做的最好的事情,就是乖乖听话、遵守纪律,减轻老师的负担。
小 提 示
想一想
如果你是你们班的班主任,你感觉大家还在哪些地方可以改进的呢?你想对同学们说些什么?你希望同学们怎么做呢?
班级的卫生大家都搞得很好,但是课间时间,又有很多同学把垃圾丢在了地上……
做早操的时候,还是有个别同学没有认真对待……
想一想,自己还有哪些地方做得不够好的,努力改进一下,给老师送上一份最好的礼物吧。
我送给老师最好的礼物
1.我要______________________
2.我要______________________
……
我要认真写字。把作业写得工整,老师批改作业会轻松些。
我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突,老师就可以少操心。
课堂小结
老师,是除了父母以外,陪伴我们最长时间的人,也是最关心我们的人,我们不仅要认真地对老师说一声“谢谢您”,还要在日常学习生活中,严格要求自己,减轻老师的负担。
2 老师,谢谢您
老师陪伴我们成长
我很熟悉我的老师
老师为我们做了什么
我能为老师做什么
亲子分享
回家后,请爸爸妈妈帮忙,为老师制作一张卡片,把想对老师说的话写在上面,然后送给老师吧。
谢谢
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