资源简介

(共20张PPT)
有趣的
造型
学习活动一
【任务】
赏一赏，想一想。
【流程】
1、赏一赏：欣赏作品，初步感知作品材质和造型。
2、想一想：这些作品是用什么材料做成的？你平时在哪里见过这种材料？
【评价】
积极参与、回答完整准确的组得 ★
导学活动一
【任务】
比一比。
【流程】
1、每组将准备好的毛线和电线拿出。
2、分组实验：用折一折，弯一弯的方法比较电线和电线有什么区别？分析出电线的特点，并在表格相应地方打√。
3、小组汇报。
【评价】
积极表达、汇报准确的组得 ★
导学活动二
电线
毛线
×
√
弯
×
√
折
毛线
电线
线材
性能
比一比
可塑线材的四种基本制作方法
绕
扭
弯
折
【任务】
想一想，议一议
【流程】
1、师分两次演示弯和折，绕和扭的方法，生仔细观察。
2、分组思考并讨论：
（1）弯和折使电线发生了什么样不同的变化？
（2）绕和扭很相似但也有不同，你能找到不同之处吗？
3、小组汇报。
【评价】
积极讨论、汇报完整的组得 ★
导学活动三
若线材较硬 ，我们可以使用钳子来加工。
剪切
扭结
压折
这些小动物和小物品都采用了哪些制作方法呢？为什么要选这种方法制作？
想一想
做一做
电线人的制作步骤：
1
2
3
4
【任务】
选择电线或其他塑性线材，采用合适的方法制作一个你喜欢的动物或物品。
（可独立完成，也可同伴合作完成）
【流程】
1、自主构思创意，举手汇报交流。
2、自由制作练习，合作互助帮扶。
3、自信展示作品，自评互评“点赞”。
【评价】
1、作品完成效果好、创意新的组得 ★
2、练习过程合作好、展评优的组得 ★
导学活动四
学 生 作 品
学 生 作 品
组合起来更有趣！
学 生 作 品
乐 队
学 生 作 品
打 网 球
学 生 作 品
跳 长 绳
评一评
★大胆介绍你们小组的作品。（可从主题、制作方法等方面来说）
★你最喜欢哪个线造型作品？说说理由吧！
★你觉得哪个作品稍加改动会更好？怎么改呢？
拓展延伸
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