资源简介

第11课
音乐游戏
学唱中外儿歌
目录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
目 录
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
能用肢体语言和乐
通过模仿、律动、 学会用自然正确的 通过学习这首歌曲，器简单等多种形式
唱游等方式，引导 声音来演唱歌曲 培养学生的交往能力表现音乐
学生参与到音乐活 《学我做》。 和合作意识,让学生
动中来,在音乐活 感受音乐中的乐趣，
动中进一步巩固歌 激发学生对音乐的热
曲，提高学生的音 爱。
乐素养。
新知导入
同学们，你们会拍手歌吗？
下面跟着老师的示范
同桌之间互相合作唱起拍手歌
今天我们走进音歌曲
《学我做》
新知讲解
聆听乐曲
听听歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是中速、愉快地。
再次聆听音乐
1.边听音乐边打节奏，感受歌曲是几几拍子的
节奏？
歌曲是3/4拍子，你们还
记得三拍子的强弱规律吗？
三拍子的强弱规律是：强弱弱
边听音乐边打节奏，感受歌曲三拍子的节奏特点
歌曲由A乐段和B乐段两
个部分组成。下面我们分
句学唱，A乐段由四个乐句
组成。
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
接下来，师生分角色合作演唱
B乐段由四个乐句组成
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动
作和律动的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有
什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《学我做》的速度是 。
2.3/4拍子的强弱规律是 。
答案：1.中速
2.强弱弱
课堂总结
《学我做》
1=C 3/4 中速 愉快地
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!(共29张PPT)
第11课
音乐游戏
学唱中外儿歌
目录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
目 录
（四）文化理解
通过学习这首歌曲，培养学生的交往能力和合作意识,让学生感受音乐中的乐趣，激发学生对音乐的热爱。
(一)审美感知
通过模仿、律动、唱游等方式，引导学生参与到音乐活动中来,在音乐活动中进一步巩固歌曲，提高学生的音乐素养。
(二)艺术表现
学会用自然正确的声音来演唱歌曲《学我做》。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，你们会拍手歌吗？
下面跟着老师的示范
同桌之间互相合作唱起拍手歌
今天我们走进音歌曲
《学我做》
新知讲解
聆听乐曲
听听歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是中速、愉快地。
再次聆听音乐
1.边听音乐边打节奏，感受歌曲是几几拍子的节奏？
歌曲是3/4拍子，你们还记得三拍子的强弱规律吗？
三拍子的强弱规律是：强弱弱
边听音乐边打节奏，感受歌曲三拍子的节奏特点
歌曲由A乐段和B乐段两个部分组成。下面我们分句学唱，A乐段由四个乐句组成。
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
接下来，师生分角色合作演唱
B乐段由四个乐句组成
下面我们演唱第一乐句
下面我们演唱第二乐句
下面我们演唱第三乐句
下面我们演唱第四乐句
整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动
作和律动的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《学我做》的速度是 。
2.3/4拍子的强弱规律是 。
答案：1.中速
2.强弱弱
课堂总结
《学我做》
1=C 3/4 中速 愉快地
感谢您的观看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!

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