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(共38张PPT)
3.3 影子的秘密
第三单元 太阳、地球和月球
核心素养目标
科学观念：知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。光源、阻挡物和屏（星现影子的平面）是影子产生的条件。光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。影子的变化包括方向和大小长短的变化。
科学思维：能设计对比实验来研究影子的变化情况与哪些因素有关。
探究实践：能用实验研究影子的形成和变化秘密。根据实验发现，实事求是地分析光源、阻挡物和影子三者之间的关系。掌握模仿和创作不同手影的方法。
态度责任：分工合作，乐于参与，具有探索“影子的秘密”的兴趣。积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。
科学聚焦
01
在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
东
北
西
南
9：00
10：00
11：00
12：00
13：00
14：00
15：00
影子的长度变化：
上午 中午 下午
长 → 短 → 长
影子的方向变化：
西 北→ 北 → 东北
太阳的方向变化：
东 南→ 南 → 西南
太阳的位置变化：
低 → 高 → 低
科学聚焦
我们已经观察到阳光下影子的变化，影子的变化是怎么产生的呢？
科学聚焦
科学探索
02
活动一：产生影子
两分钟内利用所提供的材料产生影子。
不同的材料模拟的是什么？
注意
不把手电筒对准眼睛照射!
科学探索
活动一：产生影子
两分钟内利用所提供的材料产生影子。
手电筒模拟太阳
木圆柱模拟旗杆或某一建筑物
科学探索
科学探索
你能说一说影子是怎样产生的了吗？
产生影子的条件：
光源发出光，光照射到屏上。遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。
光源、遮挡物、屏
科学探索
活动二：让影子发生变化
你能想办法让小木块的影子发生变化吗？想一想改变小木块影子的方法。
科学探索
活动帮助卡
任务：影子的变化 第（ ）组 课前活动
实验操作:
①通过改变光照角度、小木块摆放方式、小木块与光源之间的距离使影子发生变化。
②用箭头(→）代表手电筒照射的方向。
③依据阴影，描出小木块的影子，并记录下来。
科学探索
科学探索
活动记录
8
影子长
让影子的长短发生变化
让影子的大小发生变化
让影子的形状发生变化
影子短
影子大
影子小
形状1
形状2
科学探索
通过改变____可以改变影子的长短；通过改变____可以改变影子的大小；通过改变____可以改变影子的形状。
A.光源照射角度
B.小木块摆放方式（遮挡物的形状）
C.光源与遮挡物之间的距离
A
C
B
我的发现
科学探索
活动三：手影游戏
影子的变化在生活中应用很多，我们还可以利用影子的变化，玩很多游戏。我们一起来看看他们是怎么玩的吧！
点击图片，播放视频
科学探索
在刚才的游戏中，影子的什么发生了变化？是什么导致的呢？
影子的大小发生了变化，是光源和遮挡物之间的距离不同导致的。
一起玩一玩吧！
科学探索
手影游戏规则：在2分钟时间里，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
(1)改变手影大小。
(2)改变手影形状。
(3)改变手影的方向。
……
在做手影游戏时要保持安静，比一比哪个小组做出的手影变化最多。时间到了马上坐回位置。
科学探索
科学研讨
03
影子是怎样产生的？
光源、遮挡物、屏是影子产生的条件（遮挡物要在光源和屏之间）。
屏
遮挡物
光源
科学研讨
影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。
影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
科学研讨
太阳的位置与影子的变化有什么关系？
太阳：东—偏南—西
影子：西—偏北—东
太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
科学研讨
科学拓展
04
人们用影子的原理发明了电影
科学拓展
科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。
科学拓展
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如阴天，其实我们就都生活在云的影子里。
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一　选择题
1.夜晚，一个人经过一盏路灯时，他的影子的长度变化是（　B　）。
A.先变长，再变短 B.先变短，再变长 C.不变
B
课堂练习
2.下列物体中，（　C　）是光源。
A.夜晚明亮的月球
B.桌面熄灭的蜡烛
C.正发光的萤火虫
3.阳光下物体的影子的方向与太阳所在的方向是（　A　）。
A.相反的 B.相同的 C.无法判断的
C
A
课堂练习
4.用手电筒照射同一个篮球的上面和侧面，产生的影子（　C　）。
A.肯定是大小不同的圆形
B.肯定是大小相同的圆形
C.不能确定
C
课堂练习
二　填空题
1.利用手电筒和木圆柱模拟影子的变化实验中，手电筒位置越高，即太阳位置越高，物体的影子就越 　短　 ；反之，太阳位置越低，物体的影子就越 　长　 。
2.其他条件不变，阻挡物离光源越近，影子就越 　大　 ；离光源越远，影子就越 　小　 。
短　
长　
大　
小　
课堂练习
3.云是天然的遮挡物，云的厚度越 　厚　 、颜色越 　深　 、离地面越 　近　 ，阳光照射云投射到地面上的影子就越小越黑，天色就越暗。
厚　
深　
近　
课堂练习
三　判断题
1.手影游戏中，调整手与光源的距离，可以改变影子的大小。
（　√　）
2.从不同侧面照射同一物体，得到的影子都一模一样。 （　×　）
3.改变光源的照射角度，影子的长短也可能发生变化。 （　√　）
4.用手电筒照射一个圆柱体，有可能在屏上看到一个正方形的影子。 （　 　）
√
×
√
√
5.光照射任何物体都会在屏上形成影子。 （　×　）
×
课堂练习
四　综合创新题
天天喜欢利用电灯和墙壁做手影游戏。
1.手影游戏中，天天的手在产生影子的过程中起到了 　阻挡物　 的作用。
阻挡物　
2.如图，天天做出不同手势，影子的形状就发生了变化，说明影子的形状和 　阻挡物的形状　 有关。
阻挡物的形状　
课堂练习
3.天天想让墙上的影子变得更大一些，下列做法中，（　A　）更容易达到他的目的。
A.将手靠近手电筒
B.将手靠近墙壁
C.将手侧一下
A
课堂练习
4.天天让妈妈从不同角度、不同距离照射他的手，所产生的手影（　C　）。
A.方向相同，长短相同，形状相同
B.方向不同，长短相同，形状不同
C.方向不同，长短不同，形状不同
C
课堂练习

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