资源简介

(共17张PPT)
杜鹃圆舞曲
汇报人：
人音版一年级下册第一单元
同学们，愉快的音乐课开始了。老师知道大家特别喜欢小动物，今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课，你们欢迎吗？你们要想知道这个小动物是谁吗？就让我们先来看看吧。
我来猜一猜
我来听一听
同学们猜猜看这是什么鸟
布谷鸟
知识卡片
布谷鸟又称杜鹃，古时有子鹃、子规、伯劳、谢豹等说法。据说杜鹃的称呼是来源于古蜀国一个美丽而忧伤的传说，蜀王杜宇号望帝，他任用鳖灵为相，治理水患，功成名就，使得国民安居乐业。杜宇见其功德无量，就把帝位禅让于他，自己隐居于西山中。杜宇生前体恤民情，劝农勤耕，死后仍不改初心，他化为布谷鸟，每到春末夏初，总要声声催促人们“布谷”“快快布谷”，不误农时，春耕播种。李商隐因此写下了千古凄怨的《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
聆听音乐
今天我们要学的这首乐曲的名字就叫《杜鹃圆舞曲》
聆听曲子是几拍子的？
三拍子
乐曲可以分为几部分？
三部分
我是乐理小博士
1.三拍子的强弱关系为：强弱弱
2.打拍手势为：
强
弱
弱
聆听音乐——主题乐段
你认为这一段的杜鹃在做什么呢？
A.唱歌的杜鹃
B.跳跃的杜鹃
C.旋转的杜鹃
带给了你怎样的感受呢？
欢快动人
心情愉悦
聆听音乐——第二乐段
你认为这一段的杜鹃在做什么呢？
A.唱歌的杜鹃
B.跳跃的杜鹃
C.旋转的杜鹃
小杜鹃鸟都飞越了哪些地方？
杜鹃在森林里飞来飞去，听…它越飞越高……
颤音记号
聆听音乐——再现乐段
你认为这一段的杜鹃在做什么呢？
A.唱歌的杜鹃
B.跳跃的杜鹃
C.旋转的杜鹃
杜鹃在天空中翱翔，仿佛跳起了华尔兹……
知识卡片
圆舞曲又叫华尔兹，它起源于奥地利，是一种3拍子的舞蹈。旋律流畅，节奏明显，由于舞蹈时需要两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
同学们知道什么是圆舞曲呢吗？
再次聆听音乐
说一说我们欣赏的是什么乐器演奏的？
管弦类乐器
你知道管弦乐都有哪些乐器？
管弦乐器我知道
长笛
竖笛
手风琴
大提琴
小提琴
作曲家介绍
作曲家及背景
约纳森(1886～1956)挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。据说在1918～1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而作。
森林舞会邀请函
让我们一起舞蹈吧
来吧！来吧！来参加森林舞会！
来了！来了！我们大家都来了！
唱歌，跳舞，我亲爱的伙伴们。
唱歌，跳舞，和你一起好欢乐！
课堂总结
今天我们听赏了《杜鹃圆舞曲》，音乐给我们带来了轻松愉快的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光。加上手风琴特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。快乐的小杜鹃们，我们下节课再见。
感谢您的聆听

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