资源简介

新沪外教版初中英语七年级上册第一单元
【Unit 1 School life】
知识点总结
一、重点单词
really / ri li/ adv. (强调观点等)确实，的确
friendly / frendli/ adj. 友爱的，友好的
deskmate / deskme t/ n. 同桌
festival / fest vl/ n. (音乐、戏剧、电影等的)会演，节日
journey / d rni/ n. (尤指长途)旅行，行程
discover /d s k v r/ v. 了解到;认识到
end /end/ v. 结束;终止
exciting / k sa t / adj. 令人激动的;使人兴奋的
such as /s t z/ 例如;……等
finish / f n / v. 结束
different / d fr nt/ adj. 分别的;不同的
club /kl b/ n. 俱乐部，社团
arrive / ra v/ v. 到达，抵达
tour /t r/ n. 游览，观光
look forward to /l k f rd tu / (高兴地)盼望，期待
primary / pra m ri/ adj. 小学教育的
funny / f ni/ adj. 滑稽的;好笑的
patient / pe nt/ adj. 有耐心的
energetic / en r d et k/ adj. 精力充沛的;充满活力的
smile /sma l/ v. 微笑;笑
explain / k sple n/ v. 解释，说明
fit /f t/ v. 使适合，使胜任 adj. 健康的
style /sta l/ n. 方式;作风
lucky / l ki/ adj. 运气好的;幸运的
role /ro l/ n. 职能;地位;角色
model / mɑ dl/ n. 模范;典型
enjoyable / n d bl/ adj. 有乐趣的;令人愉快的
bring out /br a t/ 使显现;使表现出
role model /ro l mɑ dl/ 楷模;行为榜样
lawn /lo n/ n. 草坪;草地
glad /ɡl d/ adj. 高兴的;愉快的
lecture / lekt r/ n. 讲座，讲课，演讲
canteen /k n ti n/ n. 食堂;餐厅
delicious /d l s/ adj. 美味的;可口的
during / d r / prep. 在……期间
fun /f n/ adj. 逗乐的;有趣的 n. 乐趣
geography /d ɑ ɡr fi/ n. 地理(学)
history / h stri/ n. 历史(学)
break /bre k/ n. 间歇;休息
tug-of-war /t ɡ v w r/ n. 拔河
activity / k t v ti/ n. 活动
forward / f rw rd/ adv. 向将来;往后
prepare /pr pe r/ v. 准备
library / la br ri/ n. 图书馆
playground / ple ɡra nd/ n. 操场
backpack / b kp k/ n. 双肩背包
locker / l k r/ n. 储物柜
exam / ɡ z m/ n. 考试
quiz /kw z/ n. 小测验
score /sk r/ n./v. 分数；得分
hobby / h bi/ n. 爱好
responsibility /r sp ns b l ti/ n. 责任
challenge / t l nd / n./v. 挑战
opportunity / p tju n ti/ n. 机会
experience / k sp ri ns/ n./v. 经验；经历
growth /ɡro θ/ n. 成长
二、常用短语
1. go to school 去上学
2. start the day 开始一天的学习
3. finish school 放学
4. attend classes 上课
5. take notes during class 上课时记笔记
6. listen attentively 专心听讲
7. do my homework 做我的作业
8. hand in my homework 交作业
9. take a break 休息一下
10. play sports after school 放学后做运动
11. join the school club 加入学校俱乐部
12. make new friends 结交新朋友
13. sit in the classroom 坐在教室里
14. borrow books from the library 从图书馆借书
15. chat with friends 和朋友聊天
16. have lunch 吃午饭
17. stay late for extra practice 为了额外练习而留下来
18. wear the school uniform 穿校服
19. carry my schoolbag 背我的书包
20. follow the class schedule 按照课程表上课
21. be punctual for class 上课准时
22. participate in class discussions 参与课堂讨论
23. ask questions in class 在课堂上提问
24. prepare for exams 准备考试
25. review my lessons 复习功课
26. obey school rules 遵守校规
27. enjoy school activities 享受学校活动
28. be interested in 对……感兴趣
29. take part in 参加
30. be into sth对……十分感兴趣
31. grow up长大，成熟，成长
三、重点句子
1. I usually go to school at 7:30 in the morning.
我通常早上7:30去上学。
2. Our school day starts at 8 o'clock.
我们学校的上课时间从8点开始。
3. We have four classes in the morning and three in the afternoon.
我们上午有四节课，下午有三节课。
4. My favorite subject is English because it's interesting.
我最喜欢的科目是英语，因为它很有趣。
5. Math is difficult, but I try my best to learn it well.
数学很难，但我尽力把它学好。
6. We have a break between classes to relax and chat with friends.
我们课间有休息时间，可以放松一下，和朋友聊天。
7. Lunchtime is my favorite time of the day because I can eat delicious food.
午餐时间是我一天中最喜欢的时候，因为我可以吃到美味的食物。
8. After school, I often play basketball with my classmates.
放学后，我经常和同学一起打篮球。
9. Our school library has a lot of books to read.
我们学校的图书馆有很多书可以阅读。
10. The computer lab is my favorite place because I can learn a lot there.
电脑室是我最喜欢的地方，因为我在那里可以学到很多东西。
11. I have to hand in my homework every day.
我每天都要交作业。
12. It's important to finish my homework on time.
按时完成作业很重要。
13. I make new friends every year when school starts.
每当新学期开始时，我都会结交新朋友。
14. My best friend and I share the same interests and hobbies.
我最好的朋友和我有着相同的兴趣和爱好。
15. We have a science club that meets every Wednesday.
我们有一个科学俱乐部，每周三都会聚会。
16. I enjoy learning about new things in class.
我喜欢在课堂上学习新知识。
17. Our teacher always encourages us to ask questions.
我们的老师总是鼓励我们提问。
18. I like to sit in the front row so I can see and hear the teacher better.
我喜欢坐在前排，这样我可以更好地看到和听到老师。
19. I follow the school rules and never break them.
我遵守学校规定，从不违反。
20. Our school has a strict dress code; we must wear uniforms.
我们学校有严格的着装要求，我们必须穿校服。
21. I feel proud to be part of our school's art festival.
能参加我们学校的艺术节，我感到很自豪。
22. I plan to join the school band next year.
我计划明年加入学校乐队。
23. School life is busy, but it's also full of fun and excitement.
学校生活很忙碌，但也充满了乐趣和兴奋。
24. I can't wait to share my school experiences with my family and friends.
我迫不及待地想和家人朋友分享我的学校经历。
四、单元语法点
本单元语法点分几个部分：一般现在时；名词单复数和不可数名词；there be(is/are)句型；了解句子成分。
一般现在时
一般现在时是英语中最基本、最常用的时态之一，用于描述习惯性动作、普遍真理、现状以及按照时刻表进行的活动等。
一）一般现在时的用法
1. 描述习惯性动作：用于描述经常发生的动作或行为，通常与时间状语如“every day”、“often”、“usually”等连用。
- 例子：I usually go to school by bus.（我通常坐公交车上学。）
2. 表达普遍真理或客观事实：用于陈述不受时间限制的普遍真理或客观事实。
- 例子：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。）
3. 描述现状：用于描述现在的状态或情况，尤其是当状态是持久或长期的。
- 例子：I live in Beijing.（我住在北京。）
4. 按照时刻表进行的活动：用于描述按照固定时间表进行的活动，如公共交通、电视节目等。
- 例子：The train leaves at 8:00 a.m.（火车早上8点出发。）
5.表示已计划好未来要做的事，用一般现在时。
例如：I am leaving for New York next week.（我下周要去纽约。）
6、格言和谚语等，用一般现在时。
例如：
Where there is a will, there is a way.
有志者，事竟成。
Actions speak louder than words.
行动胜于言语。
Practice makes perfect.
熟能生巧。
二）构成
1. 第一人称、第二人称和复数形式的动词用原形：
- 例子：I/We/You play tennis.（我/我们/你打网球。）
2. 第三人称单数形式的动词需要加-s/-es：
- 规则动词：在动词原形后加-s。如：He studies English.（他学习英语。）
- 以s/sh/ch/x/o结尾的动词：在动词原形后加-es。如：She watches TV.（她看电视。）
- 以辅音字母+y结尾的动词：先将y改为i，再加-es。如：He tries his best.（他尽力而为。）
三）be动词
1. Be动词的特殊形式：
- 第一人称单数：am
- 第二人称单数和所有复数：are
- 第三人称单数：is
- 例子：I am a student.（我是学生。）You are my friend.（你是我的朋友。）He is tall.（他很高。）
2. Have/Has的使用：在一般现在时中，它们作为实义动词出现时，表示“拥有”。
- 例子：I have a book.（我有一本书。）She has a cat.（她有一只猫。）
四）在实际语境中的应用
1. 日常对话：在日常对话中，一般现在时用于描述日常活动、习惯、感受等。
- 例子：Do you often exercise （你经常锻炼吗？）I don't like coffee.（我不喜欢咖啡。）
2. 写作：在写作中，一般现在时用于叙述故事背景、描述人物特征、阐述观点等。
- 例子：Cats love to sleep.（猫喜欢睡觉。）Every year, millions of tourists visit Paris.（每年，数百万游客参观巴黎。）
3. 新闻报道：在新闻报道中，一般现在时用于报道实时事件、描述当前局势等。尽管新闻事件是过去发生的，但用一般现在时可以使报道更加生动、紧迫。
- 例子：The president宣布了一项新政策。（这里用一般现在时是因为新闻正在报道这一事件，使其听起来像是正在发生。）
名词
课文中把名词分为了单数名词、复数名词和不可数名词，这里具体总结下：
1. 单数名词（Singular Nouns）
单数名词指的是指代单个对象或实体的名词。在句子中，单数名词通常与单数动词搭配使用。
例子：
cat（猫）: The cat is sleeping.（这只猫正在睡觉。）
book（书）: I have a book.（我有一本书。）
tree（树）: The tree is tall.（这棵树很高。）
2. 复数名词（Plural Nouns）
复数名词指的是指代两个或更多个对象或实体的名词。复数名词通常在词尾加“-s”或“-es”，但也有不规则变化：
类别 构成方法 例词 读音
一般情况 在词尾加-s desk→desks map→maps -s在请辅音后发[s]音
day→days girl→girls -s在元音私浊畏音后发[z]
以s, x, ch, sh结尾的词 在词尾加-es bus →buses box→boxes watch→watches fish→fishes es发[iz]音
以辅音字母加y结尾的词 变y为I再加-es family→families factory→factories party→parties -ies发[iz]音
以元音字母y结尾的词 在词尾加-s day→days boy→boys key→keys -s发[z]音
以f或fe 结尾的词 变f或fe为v再加-es knife→knives life→lives wife→wives half→halves -ves发[vz]音
以辅音字母加o结尾的词 在词尾加-es potato→potatoes tomato→tomatoes hero→heroes -es发[z]音
以元音字母加o结尾的词 在词尾加-s radio→radios zoo→zoos -s发[z]音
另外：
少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。如：photo→photos, piano→pianos 等。 有些以f结尾的名词变为复数时也只加-s。如：handkerchief→handkerchiefs, roof→roofs等。
英语中还有不少名词的复数形式是不规则的，必须把它们牢记在心。如：man→men, woman→women, Frenchman→Frenchmen, child→children, tooth→teeth, foot→feet, goose→geese, mouse→mice, sheep→sheep, deer→deer, fish→fish等。
3. 不可数名词（Uncountable Nouns）
不可数名词指的是没有复数形式的名词，通常表示抽象概念、物质或现象。这些名词在数量上通常被视为一个整体，而不是由个体组成的集合。
例子：
water（水）: I need some water.（我需要一些水。）
information（信息）: He gave me valuable information.（他给了我宝贵的信息。）
advice（建议）: She gave me good advice.（她给了我很好的建议。）
milk（牛奶）: There is some milk in the fridge.（冰箱里有一些牛奶。）
sugar（糖）: Please add some sugar to my coffee.（请在我的咖啡里加一些糖。）
值得注意的是，有些名词在特定语境下可以是可数名词，而在其他语境下则可能是不可数名词。例如，“hair”（头发）在通常情况下是不可数名词，但当我们谈论“一缕头发”或“几根头发”时，可以说“a strand of hair”或“a few hairs”。
句子成分：
在英语句子中，句子成分扮演着不同的角色，共同构成了一个完整、有意义的句子。
其中，主语（Subject）、谓语（Verb）、宾语（Object）是句子的基本成分，
而定语（Adjective）、状语（Adverb）和补语（Complement）则是对这些基本成分的修饰或补充。
1. 主语（Subject）
主语是句子中的主要行动者或状态的承受者，它通常是一个名词、代词或名词短语。主语位于句子的开头，引导整个句子。
例子：
John（名词）is studying.（约翰正在学习。）
He（代词）likes apples.（他喜欢苹果。）
The book（名词短语）on the table is mine.（桌子上的那本书是我的。）
2. 谓语（Verb）
谓语是句子中的动作或状态，它描述了主语所做的动作或所处的状态。谓语通常由动词或动词短语构成，与主语一起构成了句子的核心。
例子：
John is studying.（约翰正在学习。is studying是谓语）
He likes apples.（他喜欢苹果。likes是谓语）
The book is on the table.（那本书在桌子上。is on the table是谓语）
3. 宾语（Object）
宾语是句子中动作的接受者或影响的对象，它通常出现在及物动词或介词后面。宾语可以是名词、代词或名词短语。
例子：
John is studying English.（约翰正在学习英语。English是宾语）
He gave me a book.（他给了我一本书。me是宾语）
I saw a cat on the roof.（我看到屋顶上有只猫。a cat是宾语）
4. 定语（Adjective）
定语是用来修饰名词或代词的词或短语，它提供了关于名词或代词的额外信息。定语可以是形容词、名词、代词、介词短语或从句。
例子：
Beautiful flowers bloom in spring.（美丽的花在春天盛开。Beautiful是定语）
The red car is mine.（那辆红色的车是我的。red是定语）
The book on the table is interesting.（桌子上的那本书很有趣。on the table是定语短语）
5. 状语（Adverb）
状语是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词或短语，它提供了关于动作、状态或方式的额外信息。状语可以是副词、介词短语、从句或整个句子。
例子：
John is studying hard.（约翰正在努力学习。hard是状语）
She sings beautifully.（她唱得很好听。beautifully是状语）
I saw him yesterday.（我昨天看见了他。yesterday是状语）
6. 补语（Complement）
补语是用来补充主语或宾语的信息，使句子更加完整。补语可以是形容词、名词、介词短语或从句。补语通常与系动词（如be、become、seem等）一起使用。
例子：
John is happy.（约翰很高兴。happy是主语补语）
We made him our leader.（我们选他当我们的领导。our leader是宾语补语）
The book seems interesting.（这本书看起来很有趣。interesting是主语补语）
There be(is/are)句型
一）基本结构
There be句型的基本结构为“There+be动词+主语（某人/某物）+地点/时间状语”。其中，be动词的形式要根据主语的单复数来确定。
- 当主语为单数时，be动词用is。例如：There is a book on the desk.
- 当主语为复数时，be动词用are。例如：There are some books on the desk.
二）就近原则
There be句型遵循就近原则，即be动词的形式取决于离它最近的那个名词。如果最近的是单数名词，就用is；如果是复数名词，就用are。
- 例如：There is a pear and two apples in the basket.（尽管篮子里有两个苹果和一个梨子，但离be动词最近的是单数名词pear，所以be动词用is。）
- 又如：There are two pencils and a pen in the box.（如果调整顺序，离be动词最近的是复数名词pencils，所以be动词用are。）
三）否定句、疑问句、特殊疑问句
1. 否定句：在be动词后加not即可构成否定句。
- 例如：There isn't a book on the desk.（桌上没有一本书。）
- 又如：There aren't any books on the desk.（桌上没有任何书。）
2. 疑问句：将be动词提到there之前，并在句末加问号即可构成疑问句。
- 例如：Is there a book on the desk （桌上有一本书吗？）
- 又如：Are there any books on the desk （桌上有书吗？）
3. 特殊疑问句
特殊疑问句是在疑问句的基础上，加上特殊疑问词（如what, where, when, how many/much等）来提问。
- 例如：What is there on the desk （桌上有什么？）
- 又如：How many books are there on the desk （桌上有多少本书？）新沪外教版初中英语七年级上第八单元
【Unit 8 Holidays and festivals】
知识点总结
重点单词
decoration / dek re n/ n. 装饰品
lantern / l nt rn/ n. 灯笼;提灯
carnival / kɑ rn v l/ n. 狂欢节;嘉年
riddle / r dl/ n. 谜;谜语
pole /po l/ n. 竿; 杆子;杖;篙
lively / la vli/ adj. 生气勃勃的;活跃热情的
parade /p re d/ n. (庆祝活动)游行
float /flo t/ n. 彩车
harvest / hɑ rv st/ n. 收获;收割
bright /bra t/ adj. 明亮的;光线充足的
round /ra nd/ adj. 圆形的;环形的
Europe / j r p/ 欧洲
Brazil /br z l/ 巴西
bow /ba / 鞠躬;点头
envelope / env l p/ n. 信封
noon /nu n/ n. 正午;中午
gather / ɡ r/ v. 聚集;集合
traditional /tr d n l/ adj. 传统的;习俗的;惯例的
crowd /kra d/ n. 人群;观众
firework / fa rw rk/ n. 烟火;烟花
almost / lm st/ adv. 几乎;差不多
impossible / m pɑ s bl/ adj. 不可能存在(或做到)的;不可能的
suddenly / s dnli/ adv. 突然;猛地
loud /la d/ adj. 大声的;响亮的
noise /n z/ n. 响声;嗓音;吵闹声
scare /ske r/ v. 惊吓;使恐惧
monster / mɑ nst r/ n. (传说中的)怪物，怪兽
cookie / k ki/ n. 曲奇饼
snack /sn k/ n. 点心;小吃
sweet /swi t/ adj. 甜的;美妙的
moment / mo m nt/ n. 片刻;瞬间
tradition /tr d n/ n. 传统，风俗
mooncakes / mu nke ks/ n. 月饼
Halloween / h l i n/ n. 万圣节
重点短语
1. dress up in costumes 穿上服装
2. traditional festivals 传统节日
3. public holiday 公共假期
4. family gathering 家庭聚会
5. special food 特色食物
6. cultural activities 文化活动
7. celebrate holidays and festivals 庆祝节日
8. give out candy 分发糖果
9. light fireworks and lanterns 放烟花和灯笼
10. exchange gifts 交换礼物
11. the origin of the festival 节日的起源
12. historical significance 历史意义
13. religious beliefs 宗教信仰
14. be celebrated in... 在……庆祝
15. mark the end of... 标志……的结束
16. be a time for... 是……的时候
17. take part in activities 参加活动
18. festive atmosphere 节日氛围
19. decorate with... 用……装饰
20. be a symbol of... 是……的象征
21. Spring Festival Eve 除夕
22.red packets/envelopes 红包
23. dragon and lion dances 龙舞和狮舞
24. Mid-Autumn Festival中秋节
25. the Carnival in Brazil巴西狂欢节
26. appreciate the full moon 赏月
27. the Lantern Festiva元宵节
28. trick-or-treat 不给糖就捣蛋
29. carve pumpkins 雕刻南瓜
30. Santa Claus 圣诞老人
31. May Day /me de / 五朔节;(一些国家的)五一劳动节
重点句子
1. 我们庆祝世界各地的不同节日。
- We celebrate different holidays and festivals around the world.
2. 圣诞节是西方国家最重要的节日之一。
- Christmas is one of the most important festivals in Western countries.
3. 人们通常用圣诞树和彩灯装饰他们的家。
- People usually decorate their homes with Christmas trees and lights.
4. 孩子们兴奋地等待着从圣诞老人那里收到礼物。
- Children are excited to receive presents from Santa Claus.
5. 在新年，我们制定决心来提高自己。
- At New Year, we make resolutions to improve ourselves.
6. 春节是中国最重要的传统节日。
- The Spring Festival is the most important traditional festival in China.
7. 家庭在除夕团聚，共进大餐。
- Families get together to have a big dinner on New Year's Eve.
8. 我们给孩子红包作为好运的象征。
- We give red packets to children as a good luck charm.
9. 烟花照亮了天空，使夜晚变得美丽。
- Fireworks light up the sky, making the night beautiful.
10. 中秋节是家人团聚的时刻。
- Mid-Autumn Festival is a time for family reunion.
11. 我们吃月饼并欣赏满月。
- We eat mooncakes and admire the full moon.
12. 万圣节是一个充满恶作剧和糖果的有趣节日。
- Halloween is a fun festival with lots of tricks and treats.
13. 人们穿着服装去“不给糖就捣蛋”。
- People dress up in costumes and go trick-or-treating.
14. 感恩节是为了感谢生活中美好的事物。
- Thanksgiving is a day to give thanks for the good things in life.
15. 家庭共享大餐，通常包括火鸡。
- Families share a big meal together, often including turkey.
16. 排灯节是印度教的主要灯节。
- Diwali is a major Hindu festival of lights.
17. 人们用烟花、蜡烛和灯笼来庆祝它。
- It's celebrated with fireworks, candles, and lanterns.
18. 端午节是为了纪念伟大的诗人屈原。
- The Dragon Boat Festival is in memory of the great poet Qu Yuan.
19. 在这个节日里，我们赛龙舟，吃粽子。
- We race dragon boats and eat zongzi during this festival.
20. 复活节是基督教庆祝耶稣基督复活的节日。
- Easter is a Christian festival celebrating the resurrection of Jesus Christ.
21. 巧克力蛋和兔子是受欢迎的复活节礼物。
- Chocolate eggs and bunnies are popular Easter treats.
22. 一些节日是为了庆祝丰收的结束或新季节的开始。
- Some festivals are to celebrate the end of a harvest or the start of a new season.
23. 不同的文化有自己独特的庆祝方式。
- Different cultures have their own unique ways to celebrate.
24. 我喜欢了解世界各地不同的节日。
- I enjoy learning about different holidays and festivals from around the world.
25. 看到人们以不同的方式庆祝是有趣的。
- It's interesting to see how people celebrate in different ways.
26. 节日和庆典使人们聚在一起，加强了社区的联系。
- Holidays and festivals bring people together and strengthen community bonds.
27. 了解不同文化的节日有助于我们欣赏多样性。
- Understanding different cultures' festivals helps us appreciate diversity.
单元语法点
“it”作为形式主语的用法
英语中，当主语过长或为了避免句子头重脚轻，我们常常会使用“it”作为形式主语，而将真正的主语（通常是不定式、动名词或从句）放在句子的后部。这种结构使得句子更加平衡和流畅。下面归纳下（有拓展）：
一）基本结构
1、 It + be动词 + 形容词/名词 + to do不定式短语
在这个结构中，“it”是形式主语，真正的主语是不定式短语。这种结构常用于强调不定式短语所表示的动作或状态。
例句：
- It's essential to plan ahead for any project.（对任何项目来说，提前计划都是至关重要的。）
- It's a great honor to be invited to speak here.（能受邀在这里发言，我感到非常荣幸。）
2、 It + be动词 + 名词短语 + 动名词短语
在这里，“it”同样是形式主语，而动名词短语作为真正的主语。这种结构常用于描述动名词短语所代表的行为或状态的性质或结果。
例句：
- It's a waste of life playing video games all day.（整天玩电子游戏是浪费生命。）
- It's no fun studying when you're not interested in the subject.（当你对某个科目不感兴趣时，学习就毫无乐趣可言。）
3、 It + be动词 + (that) 从句
在这个结构中，主语从句被放在“it”之后，用“that”引导（有时“that”可省略）。这种结构常用于引出一个较长或结构复杂的句子作为主语。
例句：
- It's clear that he didn't understand the instructions.（很明显，他没有理解指令。）
再来看一些例句：
1. It's necessary for us to master a foreign language.（掌握一门外语对我们来说是必要的。）
2. It's a waste of time arguing with him.（和他争辩是浪费时间。）
3. It's no good complaining all the time.（一直抱怨是没有用的。）
4. It seems that he doesn't know the truth.（看来他不知道真相。）
5. It has been decided that the meeting will be postponed.（已经决定会议将推迟。）新沪外教版初中英语七年级上第二单元
【Unit 2 Making friends】
知识点总结
一、重点单词
honesty / n sti/ n. 诚实
truth /tru / n. 真相;事实
secret / si kr t/ n. 秘密;机密
forever /f r ev r/ adv. 永远
problem / pr bl m/ n. 棘手的问题;难题;困难
honest / n st/ adj. 诚实的;坦率的
look after 对……负责;照料;照顾
each other 互相，彼此
lonely / l nli/ adj. 孤独的;寂寞的
usually / ju u li/ adv. 通常地;经常地
laugh /lɑ f/ v. 笑;发笑
lie /la / n. 谎言;谎话
surprised /s pra zd/ adj. 惊讶的;感觉意外的
comic / k m k/ n. (尤指儿童看的)连环画杂志
celebrate /s l bre t/ v. 庆祝;庆贺
decide /d sa d/ v. 对……作出抉择;决定
elderly / eld rli/ adj. 年纪较大的，上了年纪的
borrow / b r / v. 借;借用
hold /h ld/ v. 抱着;拿着
buddy / b di/ n. 搭档;伙伴
teenager / ti ne d r/ n. (13 至19 岁之间的)青少年
spend /spend/ v. 花(时间);度过
join /d n/ v. 成为……的一员;参加;加入
friendship / frend p/ n. 友谊;朋友关系
together /t ɡe r/ adv. 在一起;共同
challenge / t l nd / n. &v. 挑战;艰巨任务
common / k m n/ adj. 共同的;共享的
loyal / l l/ adj. 忠诚的;忠实的
truly / tru li/ adv. (用于说法、感觉等)真诚地，衷心地
get along (与……)和睦相处，相处融洽
have sth in common 有共同之处
acquaint / kwe nt/ v. 使熟悉
greet /ɡri t/ v. 问候，打招呼
similar / s m l (r)/ adj. 相似的
difference / d fr ns/ n. 差异，不同
share / e (r)/ v. 分享
trust /tr st/ v. & n. 信任
loyal / l l/ adj. 忠诚的
understand / nd r st nd/ v. 理解
support /s p t/ v. & n. 支持
kindness / ka ndn s/ n. 善良
patience / pe ns/ n. 耐心
communicate /k mju n ke t/ v. 沟通，交流
forgive /f ɡ v/ v. 原谅
conflict / k nfl kt/ n. 冲突
resolve /r z lv/ v. 解决
二、主要短语
1. get along well with sb. - 与某人相处融洽
2. be friendly and outgoing - 友好且外向
3. introduce oneself - 自我介绍
4. make friends with sb. - 与某人交朋友
5. have a common interest - 有共同兴趣
6. share secrets with sb. - 与某人分享秘密
7. be kind-hearted - 心地善良
8. offer help to sb. - 向某人提供帮助
9. listen carefully - 仔细倾听
10. give a warm smile - 给予温暖的微笑
11. show respect to sb. - 对某人表示尊重
12. be honest with sb. - 对某人诚实
13. have a sense of humor - 有幽默感
14. encourage sb. - 鼓励某人
15. support each other - 互相支持
16. learn from sb. - 向某人学习
17. have fun together - 一起玩得开心
18. be patient with sb. - 对某人有耐心
19. forgive and forget - 宽恕并忘记
20. be trustworthy - 值得信赖
21. communicate effectively - 有效沟通
22. value friendship - 珍视友谊
23. be open-minded - 心胸开阔
24. understand each other - 互相理解
25. stand by sb. - 支持某人
26. be kind to - 对...友善
27. get to know sb. - 认识/了解某人
28. celebrate special occasions together - 一起庆祝特殊场合
29. share joys and sorrows - 同甘共苦
30. develop a deep friendship - 发展深厚的友谊
31.keep one's head down 避免引人注意
32.on the way to 在去……的路上
三、重点句子
1. I would like to make friends with you.
我想和你交朋友。
2. Let's promise to be there for each other, no matter what challenges we face.
让我们承诺无论面临什么挑战，都要彼此支持。
3. Can you introduce yourself to me
你能自我介绍一下吗？
4. We have a lot in common.
我们有很多共同点。
5. I enjoy talking with you.
我喜欢和你聊天。
6. Let's play together after school.
放学后我们一起玩吧。
7. I can help you with your English.
我可以帮你学英语。
8. Do you want to be my friend
你想成为我的朋友吗？
9. I'm always here if you need someone to talk to.
如果你需要找人聊天，我随时都在这里。
10. Friendship is very important to me.
友谊对我来说非常重要。
11. We should support each other in everything we do.
我们应该在做任何事情时都互相支持。
12. I trust you and I know you can trust me too.
我信任你，我知道你也可以信任我。
13. Being friendly and kind to others will help you make more friends.
对别人友好和善良会帮助你结交更多的朋友。
14. We can learn a lot from each other.
我们可以从彼此身上学到很多东西。
15. It's great to have a friend who understands you.
有一个理解你的朋友真好。
16. I feel lonely when I don't have friends around.
当身边没有朋友时，我感到孤独。
17. True friends are always there for you, no matter what.
真正的朋友无论发生什么都会陪伴在你身边。
18. Let's share our secrets and keep them together.
让我们分享我们的秘密，并一起保守它们。
19. I'm happy to have made so many new friends this year.
我很高兴今年结交了这么多新朋友。
20. Friendship is like a tree that needs watering and care to grow strong.
友谊就像一棵树，需要浇水和呵护才能茁壮成长。
21. We should respect each other's differences and appreciate our similarities.
我们应该尊重彼此的差异，并欣赏我们的相似之处。
22. I feel lucky to have found a friend like you.
能找到像你这样的朋友，我感到很幸运。
23. Being honest with each other is the foundation of a good friendship.
彼此诚实是良好友谊的基础。
24. Don't be afraid to reach out and make the first move in making friends.
不要害怕主动迈出第一步去交朋友。
25. I value our friendship and I hope it lasts forever.
我珍视我们的友谊，希望它能永远持续下去。
26. We can have a lot of fun together and learn a lot from each other's experiences.
我们可以一起度过很多快乐的时光，并从彼此的经历中学到很多东西。
27. Sometimes it takes time to build a strong friendship, but it's worth it.
有时建立深厚的友谊需要时间，但这是值得的。
28. I'm always ready to listen if you need to talk about something.
如果你需要谈论什么事情，我总是准备好倾听。
29. Having a good friend makes life more enjoyable and meaningful.
有一个好朋友让生活更加愉快和有意义。
30. Remember, true friends don't judge, they understand and accept you as you are.
记住，真正的朋友不会评判你，他们会理解并接受你原本的样子。
四、本单元语法点
一般过去时
一）基本结构
1. 规则动词形式的过去式
- 对于大多数动词（规则动词），过去式是在动词原形末尾加上“ -ed”。例如：
play（玩）的过去式是played。
talk（说话）的过去式是talked。
2.不规则动词形式过去式
一些不规则动词的过去式形式要单独记住，以下简单整理一些常用的不规则动词的过去式：
be - 是（was/were）
become - 变成（became）
begin - 开始（began）
bring - 带来（brought）
buy - 买（bought）
can - 能/可以（could/虚拟语气）
choose - 选择（chose）
come - 来（came）
do/does - 做（does为第三人称单数形式，did）
drink - 喝（drank）
drive - 驾驶（drove）
eat - 吃（ate）
find - 找到（found）
fly - 飞（flew）
forget - 忘记（forgot）
get - 得到/变得（got）
give - 给（gave）
go - 去（went）
grow - 生长/变得（grew）
hang - 挂（hung）
have/has - 有（has为第三人称单数形式，had）
hear - 听见（heard）
hide - 隐藏（hid）
hit - 打（hit，原形与过去式相同）
hold - 握住/拥有（held）
keep - 保持/拥有（kept）
know - 知道（knew）
lay - 放置/产卵（laid）
lead - 领导/带领（led）
learn - 学习（learnt/learned，英式/美式）
leave - 离开（left）
let - 让（let）
lie - 躺（lay，原形也可表示“说谎”，但过去式为lied）
light - 点燃/照亮（lit/lighted）
lose - 丢失（lost）
make - 制作/使（made）
may - 可能（might/虚拟语气）
mean - 意味着（meant）
meet - 遇见（met）
put - 放（put）
read - 读（read为原形，也是过去式，但发音有变化）
ride - 骑（rode）
ring - 响（rang）
rise - 上升/起床（rose）
run - 跑（ran）
say - 说（said）
see - 看见（saw）
sell - 卖（sold）
send - 发送（sent）
set - 设置/放（set）
shall - 将/应该（should/虚拟语气）
show - 展示（showed）
sing - 唱（sang）
sit - 坐（sat）
sleep - 睡觉（slept）
smell - 闻（smelt）
speak - 说（spoke）
spend - 花费（spent）
stand - 站立（stood）
swim - 游泳（swam）
take - 拿/取（took）
teach - 教（taught）
tell - 告诉（told）
think - 想/认为（thought）
throw - 扔（threw）
understand - 理解（understood）
wear - 穿（wore）
win - 赢（won）
write - 写（wrote）
bear - 出生（born）
beat - 打，击（beat）
bite - 咬（bit）
blow - 吹（blew）
break - 打破（broke）
draw - 画（drew）
fight - 打架（fought）
二）用法
1、描述过去的动作或事件：
例句：
I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。）
They played football in the park last Sunday.（他们上个星期天在公园里踢了足球。）
2、描述过去的习惯或经常性动作（通常与时间状语连用）：
例句：
She used to read books before going to bed.（她以前睡觉前常看书。）
When I was a kid, I always played with my toys after school.（我小时候放学后总是玩玩具。）
3、描述过去的状态：
例句：
I was happy to see my old friend again.（再次见到老朋友我很开心。）
The sky was blue and the sun was shining.（天空湛蓝，阳光明媚。）
4、讲述故事或叙述过去发生的一系列事件：
例句：One day, I went to the beach with my family. We swam in the sea and had a picnic on the sand.（有一天，我和家人去了海滩。我们在海里游泳，还在沙滩上野餐。）
举例：
Last summer, I traveled to Europe. I visited Paris, Rome, and Berlin.（去年夏天，我去欧洲旅行了。我参观了巴黎、罗马和柏林。）
4. 过去的条件语句（拓展）
- 在条件从句中，一般过去时可以表示虚拟的过去条件。
例如：
If I had known, I would have helped you.（如果我知道了，我会帮助你的。）
“If I were you, I would do it”（如果我是你，我会去做这件事）。
三）一般与表过去的时间状语连用
一般过去时，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last week, an hour ago, the other day, just now, upon a time, in 1989, in the old days, when I was at middle school等。
例句：
I saw him yesterday.（我昨天看见他了。）
He bought a new car last month.（他上个月买了一辆新车。）
She graduated from university in 1999.（她1999年大学毕业。）
When I was a child, I liked reading picture books.（当我还是个孩子的时候，我喜欢看图画书。）
At that time, they lived in a small village.（那个时候，他们住在一个小村庄里。）
A long time ago（很久以前），A long time ago, there was a big tree here.（很久以前，这里有一棵大树。）
四）否定句和疑问句的构成
1. 行为动词的否定句和疑问句
- 否定句：主语+didn’t+动词原形。
例如：He visited the museum yesterday.
其否定句为He didn't visit the museum yesterday.（他昨天没有参观博物馆。）
- 疑问句：Did+主语+动词原形？
例如：She played the piano when I arrived.
一般疑问句为Did she play the piano when you arrived （当你到达的时候她弹钢琴了吗？）
2. be动词的否定句和疑问句
- 带有was或were的句子，否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
例如：I was at school just now. （我刚才在学校。）
否定句为I wasn't at school just now.（我刚才不在学校。）
一般疑问句为Were you at school just now （你刚才在学校吗？）新沪外教版初中英语七年级上第六单元
【Unit 6 Inventors and their inventions】
知识点总结
重点单词
design /d za n/ n.设计方案; v.设计，制造
solve /s lv/ v.解决，处理
invention / n ven n/ n.发明，创造
introduce / ntr dju s/ v.推行;实施;采用
ability / b l ti/ n.能力
process / pr ses/ n.过程;做事方法;工序
create /kri e t/ v.创造，创作
inventor / n vent r/ n. 发明者;发明家;创造者
earmuffs / rm fs/ n.(尤指御寒用的)耳罩，护耳
scarf /skɑ f/ n.围巾;披巾;头巾
comfortable / k mft bl/ adj.舒服的;舒适的
bend /bend/ v.能把……弄弯，折起
shape / e p/ n.形状;样子
fur /f (r)/ n.(动物浓厚的)软毛
band /b nd/ n.带;箍
connect /k nekt/ v.(使)连接;联结
line /la n/ n..(用……)做衬里
patent / p tnt/ n. 专利;专利证书
factory / f ktri/ n.工厂;制造厂
hero / h r / n. 英雄，豪杰
disability / d s b l ti/ n.(某种)缺陷，障碍
host /h st/ n.(电视或广播的)节目主持人
uninterested / n n tr st d/ adj.不感兴趣的;冷淡的
inventive / n vent v/ adj.善于创新的;有创意的
blind /bla nd/ adj.瞎的;失明的
deaf /def/ adj.聋的
brain /bre n/ n.脑
research /r s t / n.研究;调查;探索
aim /e m/ v.力求达到
inspire / n spa r/ v.激励;鼓舞
sticky / st ki/ adj. 黏(性)的
bandage / b nd d / n.绷带
dispenser /d spens r/ n.自动取物器
struggle / str ɡl/ v.艰难地行进;吃力地进行
quality / kw l ti/ n.(尤指好的)人品，素质，品德
opinion / p nj n/ n.意见;想法
invent / n vent/ v.发明;创造
important / m p tnt/ adj.重要的;有重大影响的
二、主要短语
1. solve problems 解决问题
2. all his life 他的一生
3. thanks to 由于，多亏
4. be famous for 因……而著名
5. one of the most famous inventions 最著名的发明之一
6. light the candles 点蜡烛
7. think of 想到
8. become popular 变得流行
9. instead of 代替
10. keep the room bright 让房间保持明亮
11. be useful to 对……有用
12. improve people's lives 改善人们的生活
13. make mistakes 犯错误
14. waste a lot of time 浪费很多时间
15. over and over again 一次又一次
16. by accident 偶然地
17. change the world 改变世界
e from 来自
19. in the 19th century 在19世纪
20. work hard 努力工作
21. have a strong will 有坚强的意志
22. never give up 永不放弃
23. be interested in 对……感兴趣
24. try out 试验
25. develop new ideas 发展新想法
e across (偶然)遇见，碰见，发现
27. make sth out of 由……制造
28. add sth to 把……加入……
29. set up 建起;设立;设置
三、重点句子
1. Inventors often work with engineers, designers, and marketers to bring their ideas to life.
发明家经常与工程师、设计师和营销人员合作，将他们的想法变为现实。
2. An inventor is someone who creates or designs new devices or methods.
发明家是创造或设计新设备或新方法的人。
3. Thomas Edison is one of the most famous inventors in history.
托马斯·爱迪生是历史上最著名的发明家之一。
4. He is known for his invention of the electric light bulb.
他因发明电灯而闻名。
5. The printing press was a groundbreaking invention.
印刷机是一项开创性的发明。
6. It made books more affordable and accessible to the public.
它使书籍更加实惠且易于公众获取。
7. The telephone changed the way people communicate.
电话改变了人们的沟通方式。
8. Alexander Graham Bell is credited with inventing the first practical telephone.
亚历山大·格拉汉姆·贝尔被誉为发明了第一台实用的电话。
9. Nikola Tesla was a genius in the field of electricity.
尼古拉·特斯拉是电力领域的天才。
10. He made important contributions to the development of AC (alternating current) electricity.
他对交流电（AC）的发展做出了重要贡献。
11. The Wright brothers invented the first successful airplane.
莱特兄弟发明了第一架成功的飞机。
12. Their flight at Kitty Hawk in 1903 marked the beginning of aviation.
他们在1903年基蒂霍克的飞行标志着航空业的开始。
13. Marie Curie was a pioneer in the study of radioactivity.
玛丽·居里是放射性研究的先驱。
14. She won two Nobel Prizes for her groundbreaking work.
她因开创性的工作而获得了两次诺贝尔奖。
15. The computer has revolutionized the way we work and play.
计算机已经彻底改变了我们的工作和娱乐方式。
16. Many people contributed to its development, but Charles Babbage is often called the "father of the computer".
许多人对其发展做出了贡献，但查尔斯·巴贝奇常被称为“计算机之父”。
17. The Internet has connected people all over the world.
互联网已经连接了世界各地的人们。
18. It allows for instant communication and the sharing of information.
它允许即时通信和信息共享。
19. Some inventions are the result of accidental discoveries.
些发明是意外发现的结果。
20. For example, Post-it Notes were invented by accident by a scientist named Spencer Silver.
例如，便签纸是由一位名叫斯宾塞·西尔弗的科学家意外发明的。
21. Inventions can solve problems and improve our lives.
发明可以解决问题并改善我们的生活。
22. They can also create new industries and jobs.
它们还可以创造新的行业和就业机会。
23. Many inventors are inspired by a need or a problem they want to solve.
许多发明家受到他们想要解决的需求或问题的启发。
24. Persistence and hard work are key to becoming a successful inventor.
坚持和努力工作是成为成功发明家的关键。
25. Some inventions have had a huge impact on society.
一些发明对社会产生了巨大影响。
26. The television, for example, has changed the way we entertain ourselves and consume news.
例如，电视已经改变了我们娱乐自己和消费新闻的方式。
27. The refrigerator keeps food fresh and prevents spoilage.
冰箱可以保持食物新鲜并防止腐烂。
28. It is an essential appliance in modern kitchens.
它是现代厨房中必不可少的电器。
29. The microwave oven allows us to cook food quickly and easily.
微波炉允许我们快速且容易地烹饪食物。
30. It has become a popular kitchen gadget in many households.
它已经成为许多家庭中受欢迎的厨房小工具。
31. Many inventions are the result of collaboration between people with different skills and expertise.
许多发明是拥有不同技能和专业知识的人们合作的结果。
四、本单元语法点
本单元语法点是情态动词，情态动词是英语中一类特殊的动词，它们用于表达可能性、必要性、允许、能力、请求或建议等语气。情态动词没有时态和人称的变化，但后面必须跟动词原形。
本单元主要涉及学习can、should、must的用法，平常学习中还有may等其它情态动词，这里一起拓展整理下：
1. Can/Could
can用法：
- 能力：表示某人具备做某事的能力。
- I can swim.（我能游泳。）
could：是can的过去式，但在现在时态中，could比can更委婉、礼貌。
- 请求：礼貌地提出请求或询问许可（could更委婉、礼貌）。
- 可能性：表示某事可能发生（could语气较弱）。
例句：
Could you help me with this problem （你能帮我解决这个问题吗？）
例句：
- Could you pass me the salt （你能递给我盐吗？）
- Could you help me with this problem （你能帮我解决这个问题吗？）
- It could rain later.（稍后可能会下雨。）
2. must/have to：
must：表示义务、必要性、肯定推测。
- 必要性：表示某事必须做。
- 推测：表示某事肯定发生（通常用于肯定句）。
例句：
- You must finish your homework.（你必须完成作业。）
- You must finish your homework before you play.（你必须完成作业后才能玩。）
- He must be at home.（他肯定在家。）
have to：与must相似，但have to强调客观需要，有人称、数和时态的变化。
例句：I have to go to school.（我必须去上学。）
3. shall/should：
shall：用于第一人称，表示将来、征求对方意见、允诺。
例句：Shall we go for a walk （我们去散步好吗？）
should：是shall的过去式，但在现在时态中，should表示建议、义务、推测。
- 建议：表示建议或认为某事是明智的。
- 义务：表示道义上的责任或建议。
例句：
- You should study harder.（你应该更努力学习。）
- You should eat more vegetables.（你应该多吃蔬菜。）
- We should help those in need.（我们应该帮助有需要的人。）
4. will/would：
will：表示将来、意愿、请求。
例句：
- I will help you with your homework.（我愿意帮你做作业。）
- Will you marry me （你愿意嫁给我吗？）
would：是will的过去式，但在现在时态中，would表示过去习惯、委婉的请求、假设。
例句：Would you like some coffee （你想要些咖啡吗？）
5. May/Might
may：表示请求、允许、可能性。
例句：
- May I borrow your bike （我可以借你的自行车吗？）
might：是may的过去式，但在现在时态中，might表示可能性比may更小。
- 允许：请求许可或表示被允许做某事（might更不确定）。
- 可能性：表示某事可能发生，但语气更弱。
例句：
- She might be at home.（她可能在家。）
- She might come to the party.（她可能会来参加聚会。）
6. Ought to
用法：
- 义务：与should相似，但语气更强，表示强烈的建议或义务。
例句：
- You ought to apologize to her.（你应该向她道歉。）
7. dare
dare：表示敢于、胆敢，既可用作情态动词，也可用作实义动词。
例句：I dare not tell her the truth.（我不敢告诉她真相。）
8. need
need：表示需要，既可用作情态动词，也可用作实义动词。
例句：You needn't worry about it.（你不必担心。）
9. 情态动词的简单辨析小结：
can和may：can表示客观能力或允许，may表示主观允许或可能性。
must和have to：must表示主观义务或必要性，have to表示客观需要。
shall和should：shall用于第一人称表示将来或征求对方意见，should表示建议、义务或推测。
will和would：will表示将来或意愿，would表示过去习惯、委婉的请求或假设。新沪外教版初中英语七年级上第七单元
【Unit 7 Global warming】
知识点总结
一、重点单词
level / lev l/ n.(与地面或过去位置相对的)高度
rise /ra z/ n./vi.上升
coast /k st/ n.海岸;海滨
temperature / tempr t r/ n. 温度;气温
less /les/ det.(与不可数名词连用)较少的，更少的
climate / kla m t/ n.气候
wildfire / wa ldfa r/ n.野火
burn /b n/ v.燃烧;烧
cause /k z/ v.使发生; n.起因
warming / w m / n.暖和;变暖
global / ɡl b l/ adj. 全球的;全世界的
kill /k l/ v.杀死;导致死亡
tongue /t / n.舌头
effect / fekt/ n.影响;效应
polar / p l (r)/ adj.极地的;近极地的;南极(或北极)的
fuel / fju l/ n.燃料
result /r z lt/ n.后果;结果
melt /melt/ v.(使)熔化，融化
frozen / fr zn/ adj.封冻的;结冰的
ground /ɡra nd/ n.(特定用途的)场地
seal /si l/ n.海豹
homeless / h ml s/ adj.无家的
land /l nd/ n.陆地;大地
future / fju t r/ n. 将来;未来
save /se v/ v.救助;挽救
the Arctic / ɑ kt k/ 北极;北极地区
rainstorm / re nst m/ n.暴风雨
drought /dra t/ n.久旱;旱灾
wind /wa nd/ n.风;气流
heatwave / hi twe v/ n.酷热期;热浪
thunderstorm / θ nd st m/ n.雷雨;雷暴
degree /d ɡri / n.度，度数(温度单位)
solar / s l (r)/ adj.太阳的
panel / p n l/ n.方格板块;金属板（或其他平板材料）
firefighter / fa fa t r/ n.消防队员
Tokyo / t ki / n.东京
Paris / p r s/ n.巴黎
Toronto /t r nt / n.多伦多
the US (=United States) n. 美国
二、主要短语
1. global warming 全球变暖
2. climate change 气候变化
3. greenhouse effect 温室效应
4. rise in temperature 温度升高
5. melt ice and snow 融化冰雪
6. sea level rise 海平面上升
7. extreme weather conditions 极端天气条件
8. environmental pollution 环境污染
9. air pollution 空气污染
10. reduce greenhouse gas emissions 减少温室气体排放
11. protect the environment 保护环境
12. conserve energy 节约能源
13. use public transportation 使用公共交通
14. recycle and reuse 回收再利用
15. plant more trees 多植树
16. be harmful to 对……有害
17. be beneficial to 对……有益
18. take action 采取行动
19. raise awareness 提高意识
20. sustainable development 可持续发展
21. cut down on waste 减少浪费
22. renewable energy sources 可再生能源
23. fossil fuels 化石燃料
24. impact on wildlife 对野生动植物的影响
25. carbon footprint 碳足迹
26. adopt eco-friendly practices 采取环保措施
27. promote green living 推广绿色生活
28. be aware of the issue 意识到这个问题
29. global efforts 全球努力
30. sustainable living 可持续生活方式
31. hunt for 打猎;猎杀
32. as a result 结果，因此
33. let sb down 不能支持(某人)，使失望
34. heat up 变热;变暖
35. dry out (使)变干，干透
三、重点句子
1. Global warming is a serious problem that affects everyone.
全球变暖是一个影响每个人的严重问题。
2. The Earth's temperature is rising due to human activities.
由于人类活动，地球的温度正在上升。
3. Greenhouse gases trap heat in the atmosphere.
温室气体在大气中捕获热量。
4. Carbon dioxide is one of the main greenhouse gases.
二氧化碳是主要的温室气体之一。
5. Burning fossil fuels releases carbon dioxide into the air.
燃烧化石燃料会将二氧化碳释放到空气中。
6. Deforestation also contributes to global warming.
砍伐森林也是导致全球变暖的原因之一。
7. Global warming leads to rising sea levels.
全球变暖导致海平面上升。
8. Melting ice caps and glaciers are causing sea levels to rise.
冰盖和冰川的融化正在导致海平面上升。
9. Many animal species are at risk due to global warming.
许多动物物种因全球变暖而面临风险。
10. Some animals are losing their natural habitats.
一些动物正在失去它们的自然栖息地。
11. Climate change is another term for global warming.
气候变化是全球变暖的另一个术语。
12. We need to reduce our carbon footprint to combat global warming.
我们需要减少我们的碳足迹来对抗全球变暖。
13. Using public transportation can help reduce carbon emissions.
使用公共交通可以帮助减少碳排放。
14. Recycling is another way to reduce waste and combat global warming.
回收是减少浪费和对抗全球变暖的另一种方式。
15. Solar energy is a renewable source of energy that doesn't produce greenhouse gases.
太阳能是一种不产生温室气体的可再生能源。
16. Planting trees can help absorb carbon dioxide from the atmosphere.
植树可以帮助从大气中吸收二氧化碳。
17. Governments around the world are working together to address global warming.
世界各国政府正在共同努力解决全球变暖问题。
18. The Kyoto Protocol is an international agreement to reduce greenhouse gas emissions.
《京都议定书》是一项减少温室气体排放的国际协议。
19. Global warming affects weather patterns and causes extreme weather events.
全球变暖影响天气模式并导致极端天气事件。
20. Heatwaves and droughts are becoming more common due to global warming.
热浪和干旱因全球变暖而变得越来越常见。
21. Rising temperatures can also lead to more frequent and severe storms.
温度升高还可能导致风暴更加频繁和严重。
22. Global warming affects agriculture and food security.
全球变暖影响农业和粮食安全。
23. Crops are at risk from pests and diseases that thrive in warmer climates.
在气候变暖的情况下，作物容易受到害虫和疾病的威胁。
24. Ocean temperatures are rising, which affects marine life.
海洋温度正在上升，这影响了海洋生物。
25. Coral reefs are particularly vulnerable to global warming.
珊瑚礁特别容易受到全球变暖的影响。
26. We can make a difference by adopting eco-friendly habits.
通过养成环保习惯，我们可以有所作为。
27. Reducing energy consumption at home can help combat global warming.
减少家庭能源消耗可以帮助对抗全球变暖。
28. Using energy-efficient appliances can save energy and reduce emissions.
使用节能电器可以节约能源并减少排放。
29. Walking or biking instead of driving can reduce carbon emissions.
步行或骑自行车代替开车可以减少碳排放。
30. Supporting companies that prioritize sustainability can make a positive impact.
支持优先考虑可持续发展的公司可以产生积极影响。
31. Global warming is not just an environmental issue; it's also a social and economic issue.
全球变暖不仅仅是一个环境问题；它也是一个社会和经济问题。
32. Poor countries are often the most affected by global warming, despite contributing the least to it.
尽管对全球变暖的责任最小，但贫穷国家往往受到的影响最大。
33. Educating people about global warming and its causes is crucial for creating change.
教育人们了解全球变暖及其成因对于创造变革至关重要。
34. Everyone has a role to play in combating global warming and protecting our planet.
在对抗全球变暖和保护我们的星球方面，每个人都有责任发挥作用。
四、本单元语法点
本单元语法主要是现在完成时。
一）现在完成时，表示动作发生在过去但与现在的情况有联系，或从过去某一时间开始一直延续到现在并还可能继续延续下去的动作。它强调动作对现在的影响或结果，或者表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。
二）构成
现在完成时的基本构成是“have/has + 过去分词”。其中，have用于第一人称（I, we）和复数第二人称及第三人称（you, they），而has则用于第三人称单数（he, she, it）。
三）用法
1. 表示动作发生在过去但对现在有影响或结果
例句：
I have just eaten breakfast.（我刚吃过早饭。）
She has been ill for three days. （她病了三天了。）
2. 表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作或状态，可能还将继续下去
例句：I have lived in this city for ten years.（我已经在这个城市住了十年了。）
这里，“住在这个城市”这个动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，并且可能还将继续下去。
3. 表示过去发生的动作对现在造成的某种经历或经验
例句：I have visited the Great Wall twice.（我已经去过长城两次了。）
这里，“去长城”这个动作是过去的经历，现在提起来是为了说明“我有这个经历”。
4. 表示“到目前为止”
现在完成时可以用来表示某个动作或状态到目前为止已经完成或存在。
这种用法常用于总结性的句子中，强调到目前为止的情况。
例如：
“So far, we have completed half of the project.”（到目前为止，我们已经完成了项目的一半。）
By now, she has never been late for work.（到现在为止，她上班从未迟到过。）
4. 与already, yet, just, ever, never, before, so far等副词连用
例句：
I have already finished my homework.（我已经完成作业了。）
Have you ever been to Paris （你去过巴黎吗？）
四）注意区别
1）have (has) been to 与have (has) gone to
have (has) been to +某地，表示到过某地，说明去过某地，说话时已经回来了。
have (has) gone to +某地，说明去某地了，说话时还没有回来。
例如：
He has been to Beijing three times.
他去过北京三次。
He has gone to Shanghai.
他去上海了。
2）have (has) been to do sth. 还可以表示做过某事。have (has) gone to do sth.则表示去做某事了。
例如：
He has been to see Tom in the hospital.
他去医院看过汤姆。
He has gone to see Tom in the hospital.
他到医院看汤姆去了。
3）have got虽然在形式上是现在完成时，却和have是相同的意思。
例如：
Have you got any book =Do you have any book
你有书吗？
五）关于过去分词：
过去分词的形式通常是由动词的过去式变化而来，但并非所有动词的过去分词都与其过去式相同。
1、规则动词的过去分词：大多数规则动词的过去分词是在其原形动词后加-ed构成的。例如：
play（玩） → played
work（工作） → worked
visit（参观） → visited
2、不规则动词的过去分词：不规则动词的过去分词形式多种多样，没有固定的变化规律，需要记忆。下面整理一些常用的不规则动词的过去式和过去分词：
1. write - wrote - written（写）
2. go - went - gone（去）
3. eat - ate - eaten（吃）
4. drink - drank - drunk（喝）
5. buy - bought - bought（买）
6. sell - sold - sold（卖）
7. find - found - found（找到）
8. think - thought - thought（想）
9. teach - taught - taught（教）
10. bring - brought - brought（带来）
11. build - built - built（建造）
12. lend - lent - lent（借出）
13. send - sent - sent（发送）
14. spend - spent - spent（花费）
15. keep - kept - kept（保持）
16. sleep - slept - slept（睡觉）
17. sweep - swept - swept（打扫）
18. feel - felt - felt（感觉）
19. leave - left - left（离开）
20. meet - met - met（遇见）
21. sit - sat - sat（坐）
22. do - did - done（做）
23. make - made - made（制作）
24. take - took - taken（拿）
e - came - come（来）
26. become - became - become（变成）
27. begin - began - begun（开始）
28. choose - chose - chosen（选择）新沪外教版初中英语七年级上第三单元
【Unit 3 Be healthy，be happy】
知识点总结
一、重点单词
energy / en d i/ n. 精力;活力;干劲
active / kt v/ adj. 活跃的;(思想上)充满活力的
salad / s l d/ n. (生吃的)蔬菜色拉，蔬菜沙拉
cucumber / kju k mb r/ n. 黄瓜
carrot / k r t/ n. 胡萝卜
least /li st/ adv. 最小;最少;微不足道
hamburger / h mb g r/ n. 汉堡包;汉堡牛肉饼
chip /t p/ n. 油炸土豆条;炸薯条
cola / ko l / n. 可乐饮料
sugar / g r/ n. (植物、水果等所含的)糖
fat /f t/ n. (人体摄入的动植物)脂肪
habit / h b t/ n. 习惯
taste /te st/ v. 有……味道
diet / da t/ n. 日常饮食
fry /fra / v. 油炸;油煎;油炒
grain /ɡre n/ n. 谷物，谷粒
daily / de li/ adj. 每日的; 日常的
magazine / m ɡ zi n/ n. 杂志
junk /d k/ n. 垃圾
rarely / re li/ adv. 罕有;很少;不常
choice /t s/ n. 选择;挑选
weekend /wi k end/ n. 周末
once /w ns/ adv. 一次;以前;曾经
cycle / sa kl/ v. 骑自行车
country / k ntri/ n. 乡村
believe /b li v/ v. 相信
owl /a l/ n. 猫头鹰(传统上认为是智慧的象征)
enough / n f/ det. (用于复数或不可数名词前)足够的，充分的
illness / ln s/ n. (身体或精神上的)疾病，病
cough /kɑ f/ n. & v. 咳嗽
fever / fi v r/ n. 发热，发烧
headache / hed k/ n. 头痛
sneeze /sni z/ n. & v. (打)喷嚏
sore /s r/ adj. (发炎)疼痛的;酸痛的
throat /θro t/ n. 咽喉;喉咙
happen / h p n/ v. (尤指偶然)发生，出现
pill /p l/ n. 药丸
protect /pr tekt/ v. 保护;防护
flu /flu / n. 流行性感冒;流感
experiment / k sper m nt/ n. 实验;试验
disease /d zi z/ n. 病;疾病
lab /l b/ n. 实验室;实验大楼
vegetable / ved t bl/ n. 蔬菜
regularly / reɡj l li/ adv. 有规律地
juice /d u s/ n. 果汁
salt /s lt/ n. 盐
snack /sn k/ n. 小吃，零食
balance / b l ns/ n. 平衡（指饮食平衡）
nutritious /nu tr s/ adj. 有营养的
weak /wi k/ adj. 虚弱的
slim /sl m/ adj. 苗条的
virus / va r s/ n. 病毒
stay /ste / v. 停留;待
metre / mi t (r)/ n. 米;公尺
cover / k v r/ v. 掩盖;覆盖
spread /spred/ v. 传播;散布;(使)流传
health /helθ/ n. 人的身体(或精神)状况;健康
pain /pe n/ n. (身体上的)疼痛
stomachache / st m ke k/ n. 胃痛;腹痛
toothache / tu θe k/ n. 牙痛
patient / pe nt/ n. 接受治疗者，病人
belly / beli/ n. 腹部;肚子
afraid / fre d/ adj. 担心(会发生某事)的
porridge / pɑ r d / n. 麦片粥
二、主要短语
1. be good for sb./sth. - 对某人/某物有益
2. be bad for sb./sth. - 对某人/某物有害
3. have a good sleep - 睡个好觉
4. feel energetic - 感觉精力充沛
5. lose weight - 减肥
6. gain weight - 增重
7. pay attention to - 注意
8. depend on - 取决于
9. be full of energy - 充满活力
10. be in good/bad condition - 处于良好/不良状态
11. take part in - 参加
12. be interested in - 对...感兴趣
13. make a difference - 有影响，有作用
14. be part of - 是...的一部分
15. have a habit of - 有...的习惯
16. cut out - 戒掉（某种习惯或食物）
17. stay healthy - 保持健康
18. look after one's health - 照顾自己的健康
19. be beneficial to - 对...有益
20. improve one's health - 改善健康
21. eat well - 吃得好
22. take care of oneself - 照顾自己
23. do sports - 做运动
24. take exercise - 进行锻炼
25. sleep well - 睡得好
26. avoid eating junk food - 避免吃垃圾食品
27. cut down - 减少
28. keep fit - 保持健康
29. have a balanced meal - 吃均衡的膳食
30. stay active - 保持活跃
31. follow a healthy diet - 遵循健康饮食
32. runny nose流鼻水
33.hot pot火锅
34. at weekends 在周末
35. junk food垃圾食品(制作、食用方便却有害健康)
36. country park郊野公园
三、重点句子
1. Eating vegetables and fruits is good for our health.
吃蔬菜和水果对我们的健康有好处。
2. We should drink plenty of water every day.
我们应该每天喝大量的水。
3. Regular exercise helps us stay healthy and strong.
定期锻炼有助于我们保持健康和强壮。
4. Getting enough sleep is important for our bodies to recover.
获得足够的睡眠对我们的身体恢复很重要。
5. A balanced diet means eating a variety of foods.
均衡饮食意味着吃各种各样的食物。
6. Junk food may taste good, but it's not good for us.
垃圾食品可能味道很好，但对我们不好。
7. I try to avoid sugary drinks and snacks.
我尽量避免含糖饮料和零食。
8. Doing sports can make us feel happy and relaxed.
做运动可以让我们感到快乐和放松。
9. It's important to have breakfast every morning.
每天早上吃早餐很重要。
10. Drinking milk can help us grow tall and strong.
喝牛奶可以帮助我们长得又高又壮。
11. Eating too much fast food can lead to obesity.
吃太多快餐可能导致肥胖。
12. Good hygiene habits are essential for our health.
良好的卫生习惯对我们的健康至关重要。
13. I make sure to get at least eight hours of sleep every night.
我确保每晚至少睡八个小时。
14. Staying active is a key to a healthy lifestyle.
保持活跃是健康生活方式的关键。
15. Eating too much sugar can cause dental problems.
吃太多糖会导致牙齿问题。
16. We should prioritize our health by making healthy choices.
我们应该通过做出健康的选择来优先考虑我们的健康。
17. Fruits and vegetables provide us with essential nutrients.
水果和蔬菜为我们提供必需的营养素。
18. Regular physical activity boosts our immune system.
定期的身体活动可以增强我们的免疫系统。
19. It's important to listen to our bodies and rest when we need to.
倾听我们的身体并在需要时休息很重要。
20. A healthy mind is just as important as a healthy body.
健康的心理和健康的身体一样重要。
21. By making small changes to our diet and lifestyle, we can improve our overall health.
通过对我们的饮食和生活方式做出小改变，我们可以改善我们的整体健康。
四、单元语法点
本单元语法主要讲述英语句子结构，从状语从句到主从复合句，进行一个初步学习和了解，下面总结下：
时间状语从句：
一）时间状语从句在英语语法中用于描述一个动作或事件发生的时间背景，通常由特定的连词引导。
二）常见的引导词
1. When：表示某一特定时刻或时间段，相当于“当……时”。
- When I finished my homework, I went to bed. （当我完成作业后，我去睡觉了。）
2. While：强调两个动作同时进行，且从句动作通常为持续性。
- While I was cooking dinner, the phone rang. （当我在做晚饭时，电话响了。）
3. As：与when相似，但更常用于描述连续发生的动作，语气较轻。
- As I walked out of the door, I saw a cat running across the street. （当我走出门时，我看到一只猫在街上跑。）
4. After：表示某一动作或事件之后。
- After I graduated from college, I moved to a new city. （在我大学毕业后，我搬到了一个新城市。）
5. Before：表示某一动作或事件之前。
- Before I left for work, I had a quick breakfast. （在我上班之前，我匆匆吃了早餐。）
6. Since：表示从某一时间点或事件开始到现在的一段时间。
- Since I started working out, I've lost a lot of weight. （自从我开始锻炼以来，我已经减了很多体重。）
7. Until：表示某一动作或状态持续到另一动作或事件发生为止。
- I waited for him until he came home. （我一直等到他回家。）
8. As soon as、Immediately、The moment：都表示两个动作紧密相继发生，相当于“一……就……”。
- As soon as I heard the news, I got excited. （我一听到这个消息，就兴奋起来。）
- Immediately I saw the snake, I jumped back. （我一看到蛇，就跳了回来。）
- The moment I saw her smile, I knew she was happy. （我一看到她的笑容，就知道她很高兴。）
原因状语从句：
一）原因状语从句，用于解释主句动作或状态发生的原因。
二）原因状语从句的引导词
原因状语从句通常由以下引导词引导：
1. because：表示直接原因，语气较强，通常放在主句之后，回答why提出的问题。
- 例句：I didn't go to the party because I was too tired. （我没去参加聚会，因为我太累了。）
2. since（或for）：表示已知的原因，语气较弱，通常放在主句之前，且for引导的句子不能放在句首（一般与主句之间用逗号隔开）。since有时可替换为because，但for不能。
- 例句：Since/Because it was raining, we stayed at home. （因为下雨，我们待在家里。）
- 注意：Since it was late, I didn't call him. （由于晚了，我没打电话给他。）这里since不能替换为for。
- 例句：We didn't go out for dinner, for we had cooked at home. （我们没出去吃饭，因为我们在家做了饭。）
3. as：表示显而易见的原因，语气较弱，通常放在主句之前，不能与because互换。
- 例句：As it was getting dark, we decided to return. （由于天黑了，我们决定返回。）
4. for the reason that：正式用语，表示具体的原因。
- 例句：He didn't attend the meeting for the reason that he was ill. （他没参加会议，因为他病了。）
5. owing to和due to：表示由于某种原因，常用于正式文体，引导原因状语，后接名词或动名词。
- 例句：The game was cancelled owing to the bad weather. （由于天气不好，比赛被取消了。）
- 例句：The project's delay was due to a lack of funding. （项目延误是由于缺乏资金。）
再看一些例句：
1. He didn't come to school today because he was feeling unwell. （他今天没来上学，因为他感觉不舒服。）
2. Since you're already here, let's start the meeting. （既然你已经在这里了，我们开始开会吧。）
3. As I had no money, I couldn't buy the book. （由于我没钱，我不能买书。）
4. He failed the exam for the reason that he didn't study hard. （他考试不及格，因为他没有努力学习。）
5. Owing to the heavy snow, the train was delayed. （由于大雪，火车晚点了。）
主从复合句：
紧接着上面的状语从句，本单元也给出了主从复合句的概念，下面整体了解下并稍有拓展。
英语中的主从复合句，由一个主句和一个或多个从句构成。
从句不能独立成句，它必须依赖主句来表达完整的意思。
根据从句的功能，主从复合句可以分为三种类型：名词性从句、定语从句（也叫形容词性从句）和我们上面刚刚讲过的状语从句（也叫副词性从句）。
1. 名词性从句
名词性从句在复合句中起名词的作用，可以担任主句的主语、宾语、表语或同位语。引导名词性从句的连接词包括that, whether, if, who, whom, whose, what, which, when, where, why, how等。
- 主语从句：
- 例句：What he said surprised everyone. （他说的话让每个人都感到惊讶。）
- 宾语从句：
- 例句：I don't know whether he will come or not. （我不知道他是否会来。）
- 表语从句：
- 例句：The problem is where we can find the money. （问题是我们在哪里能找到钱。）
- 同位语从句：
- 例句：The news that he won the prize was exciting. （他获奖的消息令人兴奋。）
2. 定语从句（拓展）
定语从句修饰名词或代词，为其提供额外的信息。引导定语从句的关系词有who, whom, whose, that, which, when, where等。
- 例句：The book that you lent me is very interesting. （你借给我的那本书很有趣。）
3. 状语从句（有拓展）
状语从句修饰动词、形容词、副词或整个句子，描述时间、地点、原因、条件、方式、结果、目的或让步等关系。引导状语从句的连接词包括when, where, why, because, since, as, if, unless, though, although, as if, so that, in order that等。
- 时间状语从句：
- 例句：I will go to the park when the weather is sunny. （天气晴朗时我会去公园。）
- 地点状语从句：
- 例句：Where there is a will, there is a way. （有志者事竟成。）
- 原因状语从句：
- 例句：I didn't go to the party because I was too tired. （我没去参加聚会，因为我太累了。）
- 条件状语从句：
- 例句：If you study hard, you will pass the exam. （如果你努力学习，你就会通过考试。）
- 方式状语从句：
- 例句：He spoke as if he knew everything. （他说话的样子好像他什么都知道。）
- 结果状语从句：
- 例句：She studied so hard that she passed the exam with flying colors. （她学习如此努力，以至于考试取得了优异的成绩。）
- 目的状语从句：
- 例句：I got up early so that I could catch the early bus. （我早起是为了赶上早班车。）
- 让步状语从句：
- 例句：Although it was raining, we still went for a walk. （尽管下着雨，我们还是去散步了。）新沪外教版初中英语七年级上第四单元
【Unit 4 Ready, steady,go】
知识点总结
重点单词
prefer /pr f r/ v. 较喜欢;喜欢……多于……
quite /kwa t/ adv. 颇;相当;非常
challenging / t l nd / adj. 挑战性的;考验能力的
shy / a / adj. 羞怯的;怕生的
brave /bre v/ adj. 勇敢的;无畏的
still /st l/ adv. 还;仍然
improve / m pru v/ v. 改进;改善
skill /sk l/ n. 技巧;技艺
quick /kw k/ adj. 快的，迅速的
team /ti m/ n. (游戏或运动的)队
volleyball / v l b l/ n. 排球
badminton / b dm nt n/ n. 羽毛球
boxing / b ks / n. 拳击
diving / da v / n. 跳水运动;潜水运动
kung fu /k fu / n. 功夫(中国武术)
tennis / ten s/ n. 网球
whole /ho l/ adj. 全部的;所有的
full /f l/ adj. (有)大量的;丰富的
excitement / k sa tm nt/ n. 激动;兴奋;刺激
race /re s/ n. 赛跑;速度竞赛
silver / s lv r/ n. 银
performance /p r f m ns/ n. 表现;性能
relay / ri le / n. 接力赛
cheer /t r/ v. 欢呼;喝彩;加油
distance / d st ns/ n. 距离，间距
field /fi ld/ n. 运动场
finally / fa n li/ adv. 终于;最终
prize /pra z/ n. 奖励;奖品
unforgettable / nf r ɡet bl/ adj. 令人难忘的
take part in /te k pɑ t n/ 参与某事
join in /d n n/ 参加，加入(活动)
come in /k m n/ (赛跑比赛中)取得(名次)
try one's best /tra w nz best/ 尽自己最大的努力;竭尽全力
extreme / k stri m/ adj. 极度的;极大的
skydiving / ska da v / v. 延缓张伞跳伞运动;特技跳伞运动
baseball / be sb l/ n. 棒球运动
dangerous / de nd r s/ adj. 有危险的;不安全的
popular / p pj l r/ adj. 大众喜爱的;广受欢迎的;当红的
injury / nd ri/ n. 受伤
without /w a t/ prep. 没有;缺乏
practice / pr kt s/ n. 训练;练习(时间)
danger / de nd r/ n. (坏事或不快之事发生的)可能性，危险
accident / ks d nt/ n. 意外遭遇;不测事件
breath /breθ/ n. 呼吸的空气
another / n r/ det. 另一;不同的(人或事物)
hit /h t/ v. 碰撞;撞击(造成损伤)
around / ra nd/ prep. 到处;向各处
competition /k mp ti n/ n. 比赛;竞赛
athlete / θli t/ n. 运动员
point /p nt/ n. 某地方;地点
prepare /pr pe r/ v. 使(自己)有准备;防范
out of breath /a t v breθ/ 喘不过气
主要短语
1 Next to - 在……旁边，紧挨着
2. In front of the crowd - 在观众面前
3. Take your place - 就位
4. Line up - 排队
5. At the starting line - 在起跑线上
6. In the lead - 领先
7. Catch up - 赶上
8. Fall behind - 落后
9. Cross the finish line - 冲过终点线
10. Give it your best shot - 尽你最大的努力
11. Get ready for - 为……做准备
12. Be ready to do sth. - 准备做某事
13. In a hurry - 匆忙地
14. No rush - 不急
15. Steady on - 稳住，别急
16. Go for it! - 加油！
17. Give it a try - 试一试
18. Keep going - 继续前进
19. Take a break - 休息一下
20. All set - 都准备好了
21. Start running - 开始跑
22. Jump high - 跳高
23. Throw far - 扔远
24. Catch the ball - 接住球
25. Kick the ball - 踢球
26. Pass the baton - 传递接力棒
27. Warm up - 热身
28. Cool down - 冷却下来（指运动后放松）
29. Sprint to the finish - 冲刺到终点
30. Practise doing sth. - 练习做某事
31. On the track - 在跑道上
32. In the field - 在场地上
33. At the gym - 在健身房
34. By the goal - 在球门旁
35. In the lead position - 处于领先地位
36. Behind the line - 在线后
37. Across the finish line - 穿过终点线
重点句子
1. Ready, steady, go! 预备，稳住，开始！
2. On your marks, get set, go! - 各就各位，预备，跑！
3. I want to take part in the 100-meter race. 我想参加100米赛跑。
4. I can run very fast. 我跑得很快。
5. Daniel is good at jumping. 丹尼尔擅长跳跃。
6. She practices jumping every day. 她每天练习跳跃。
7. We should do some warming-up exercises before sports. 我们应该在运动前做一些热身运动。
8. Don't forget to stretch after exercise. 运动后别忘了拉伸。
9. I enjoy watching the relay race. 我喜欢看接力赛。
10. The teamwork is very important in the relay race. 接力赛中团队合作非常重要。
11. Who is the fastest runner in your class 你们班谁跑得最快？
12. My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
13. I often go swimming with my friends on weekends. 我经常在周末和朋友一起去游泳。
14. It's important to drink water after doing sports. 运动后喝水很重要。
15. Be careful not to hurt yourself when you play sports. 运动时要小心，别伤到自己。
16. We should wear comfortable clothes and shoes for sports. 我们应该穿舒适的衣服和鞋子运动。
17. I'm not good at high jump, but I'll try my best. 我不擅长跳高，但我会尽力。
18. The long-distance race needs a lot of endurance. 长跑需要很多耐力。
19. Let's cheer for our classmates in the sports meeting. 让我们在运动会上为同学加油。
20. I feel very excited when I win the race. 当我赢得比赛时，我感到非常兴奋。
21. Practice makes perfect. 熟能生巧。
22. Everyone has their own strengths in sports. 每个人在运动方面都有自己的长处。
23. We should respect our opponents in the competition. 我们应该在比赛中尊重对手。
24. Sports can help us keep healthy and strong. 运动可以帮助我们保持健康和强壮。
25. I learn a lot from sports, not only skills but also spirit. 我从运动中学到了很多，不仅是技能，还有精神。
26. Let's enjoy sports and have fun together! 让我们一起享受运动，玩得开心！
单元语法
本单元语法主要学习连词（并列连词）和与之关系密切的并列复合句。
连词
连词是连接单词、短语、从句或句子的词，它们在句子中起着重要的语法和逻辑作用。
本单元主要学习and、but、or、so等并列连词为主，日常学习中也经常会学到befor、after等从属连词等，这里一并作些拓展归纳：
1. 并列连词（Coordinate Conjunctions）
并列连词连接两个并列的成分，如单词、短语或句子，表示它们之间的并列关系。
- and：表示“和”、“并且”。
- 例句：I like coffee and tea.
- but：表示转折关系，“但是”。
- 例句：She is smart, but she is also lazy.
- or：表示选择关系，“或者”。
- 例句：Do you want coffee or tea
- so：表示因果关系，“因此”。
- 例句：It was raining, so we stayed inside.
- nor：用于否定句中，表示“也不”。
- 例句：I don't like coffee, nor do I like tea.
- yet：表示对比或转折，但语气较轻，“然而”。
- 例句：He is young, yet he is very wise.
2. 从属连词
从属连词引导从句，表示从句与主句之间的逻辑关系。
- after：表示时间上的先后顺序，“在...之后”。
- 例句：We can go for a walk after dinner.
- before：表示时间上的先后顺序，“在...之前”。
- 例句：Please finish your homework before you go out.
- because：表示原因，“因为”。
- 例句：I didn't go to school because I was sick.
- since：也表示原因，但语气较“because”弱，“既然”。
- 例句：Since it's raining, we should take an umbrella.
- although/though：表示让步，“尽管”。
- 例句：Although it was raining, we still went for a walk.
- until：表示时间上的延续，“直到...为止”。
- 例句：I will wait for you until you come.
- while：表示时间上的对比或同时发生，“当...时”。
- 例句：I was studying while my sister was watching TV.
- if：表示条件，“如果”。
- 例句：If you study hard, you will pass the exam.
- whether...or：表示选择关系，用于引导让步状语从句，“无论...还是...”。
- 例句：I don't know whether to go or stay.
- as：表示原因或方式，“因为”或“随着”。
- 例句：As he was tired, he went to bed early.
- that：引导名词性从句，无实际意义。
- 例句：I know that he is honest.
3. 相关连词
相关连词成对出现，连接两个并列的成分，强调它们之间的紧密关系。
- both...and：表示“两者都”。
- 例句：Both my sister and I like swimming.
- either...or：表示“或者...或者”。
- 例句：You can either stay here or go with me.
- neither...nor：表示“既不...也不”。
- 例句：Neither my sister nor I like coffee.
- not only...but also：表示“不仅...而且”。
- 例句：She is not only beautiful but also kind.
并列复合句：
并列复合句是由两个或两个以上的简单句通过并列连词连接而成的句子。其实和上面连词讲解的意思一样的。
这些简单句在语法上是独立的，但通过并列连词它们被组合在一起，形成一个更复杂的句子结构。
并列复合句中的每个简单句都可以包含主语和谓语，并且每个简单句都能表达一个完整的思想。
一）并列连词
在并列复合句中，常用的并列连词（也就是上面所说的）有：and, but, or, so,等，这些连词用于连接两个或多个简单句，表示它们之间的逻辑关系。
例句：
1. 使用and连接的并列复合句
- 例句：I like coffee, and my friend likes tea.
- 分析：这个句子由两个简单句组成：“I like coffee”和“my friend likes tea”。它们通过并列连词“and”连接，表示两个动作的并列关系。
2. 使用but连接的并列复合句
- 例句：She is smart, but she is lazy.
- 分析：这个句子包含两个简单句：“She is smart”和“she is lazy”。它们通过“but”连接，表示转折关系，即尽管她很聪明，但她也很懒惰。
3. 使用or连接的并列复合句
- 例句：Do you want to go out for dinner, or stay in and cook
- 分析：这个句子提供了两个选择：“Do you want to go out for dinner ”和“Do you want to stay in and cook ”。它们通过“or”连接，表示选择关系。
4. 使用so连接的并列复合句
- 例句：It was raining hard, so we stayed home.
- 分析：这个句子由两个简单句组成：“It was raining hard”和“we stayed home”。它们通过“so”连接，表示因果关系，即因为雨下得很大，所以我们留在了家里。新沪外教版初中英语七年级上第五单元
【Unit 5 Go sightseeing】
知识点总结
重点单词
transport / tr nsp t/ n. 交通车辆;运输工具;旅行方式
adventure / d vent r/ n. 冒险;冒险经历;奇遇
view /vi / n. (从某处看到的)景色;看法
landscape / l ndske p/ n. (陆上，尤指乡村的)风景，景色
camel / k m l/ n. 骆驼
explore / k spl r/ v. 探索;考察
skyline / ska la n/ n. (建筑物、树、山等在天空映衬下的)轮廓线;天际线
cable / ke bl/ n. 缆绳;钢索
amazing / me z / adj. (尤指)令人惊喜(或惊羡、惊叹)的
building / b ld / n. 建筑物;房子;楼房
ticket / t k t/ n. 票;券;车票;戏票
a bird’s eye view (of sth) 鸟瞰;俯视
pass through 穿过
Bergen / b rɡ n/ 卑尔根(挪威城市)
Norway / n rwe / 挪威(北欧国家)
the Northern Lights / n θ n la ts/ 北极光
the Great Pyramids / ɡre t pa r m dz/ 大金字塔
Cairo / ka ro / 开罗(埃及首都)
Egypt / i d pt/ 埃及(非洲国家)
Cappadocia / k p do / 卡帕多西亚(土耳其东南部地区)
Turkey / t rki/ 土耳其(亦称 Turkiye)
Star Ferry 天星小轮
Hong Kong / h k / 香港
Vietnam / vi t nɑ m/ 越南
guide /ɡa d/ n. 指南;向导
continent / k nt n nt/ n. 大陆;陆地;洲
rich /r t / adj. 大量含有(或提供)的
natural / n t r l/ adj. 自然的;天然
treasure / tre r/ n. 极贵重的物品;珍宝
nature / n t r/ n. 自然界;大自然
dive /da v/ v. (戴呼吸装备)潜水
adventurer / d vent r r/ n. 冒险者;冒险家
large /lɑ rd / adj. 大的;大规模的
rock /r k/ n. 岩石
area / e ri / n. (地方、城市、国家、世界的)地区，地域
unusual / n ju u l/ adj. 特别的;罕见的
wildlife / wa ldla f/ n. 野生动物
national / n n l/ adj. 国家的;民族的;全国的
kangaroo / k ɡ ru / n. 袋鼠(产于澳大利亚)
forget /f ɡet/ v. 忘记;遗忘
koala /ko ɑ l / n. 考拉
outdoor / a td r/ adj. 户外的;室外的
outdoors / a t d rz/ n. 野外，郊外
sunbathe / s nbe / v. 沐日光浴;晒太阳
Australia / stre l / 澳大利亚
Australian / stre li n/ adj. 澳大利亚的 n. 澳大利亚人
the Great Barrier Reef / ɡre t b r r ri f/ 大堡礁(位于澳大利亚东岸)
the Red Centre 红土中心(位于澳大利亚中部，沙漠平原景观)
Listening and speaking town /ta n/ n. 镇;市镇;集镇
return /r t rn/ v. 回来;返回
meal /mi l/ n. 早(或午、晚)餐;一顿饭
local / l k l/ adj. 地方的;当地的
restaurant / restr nt/ n. 餐馆;餐厅
market / mɑ k t/ n. 集市;市场;商场
mean /mi n/ v. 表示……的意思;意味着
landmark / l ndmɑ k/ n. 陆标，地标(有助于识别所处地点的大建筑物等)
list /l st/ n. 一览表;名单;清单
regular / reɡj l r/ adj. 普通的;平凡的
cafe / k fe / n. 咖啡馆，小餐馆(供应饮料和便餐，在英美国家通常不供应酒类)
二、主要短语
1. famous landmarks - 著名地标
2. learn about （history） - 了解（历史）
3. take a tour - 参观游览
4. see the sights - 游览名胜
5. go sightseeing - 去观光
6. tourist attractions - 旅游景点
7. historic sites - 历史遗址
8. cultural heritage - 文化遗产
9. a guidebook - 旅游指南
10. a map of the city - 城市地图
11. on foot - 步行
12. by bus - 乘公交车
13. by bike - 骑自行车
14. by car - 乘小汽车
15. by taxi - 乘出租车
16. take a boat trip - 乘船游览
17. a ticket to the exhibition - 展览门票
18. opening hours - 开放时间
19. entrance fee - 入场费
20. take photos - 拍照
21. a group tour - 团体游
22. a self-guided tour - 自助游
23. a guided tour - 导游带领的游览
24. a day trip - 一日游
25. a weekend getaway - 周末短途旅行
26. a package tour - 包价旅游
27. pack your bags - 打包行李
28. book a hotel - 预订酒店
29. a travel itinerary - 旅行行程
30. must-see attractions - 必游景点
31. local cuisine - 当地美食
32. try local delicacies - 品尝当地美食
33. a travel agency - 旅行社
34. travel insurance - 旅游保险
35. lost and found - 失物招领
36. ask for directions - 问路
37. take a walking tour - 步行游览
38. join a tour group - 参加旅游团
39. enjoy the view - 欣赏景色
40. stop by - 顺便参观
41. get lost - 迷路
42. find one's way - 找到路
43. make travel plans - 制定旅行计划
14. keep a travel diary - 写旅行日记
44. chat with locals - 与当地人聊天
45. try out local customs - 体验当地风俗
46. walk around - 四处走走
三、重点句子
1. I'm really looking forward to going sightseeing this weekend.
我真的很期待这个周末去观光。
2. We're planning a trip to the Great Wall next month.
我们计划下个月去长城旅行。
3. Have you ever been to the Bund in Shanghai
你去过上海的外滩吗？
4. I want to visit some famous landmarks during my trip.
我想在旅行期间参观一些著名的地标。
5. The Oriental Pearl Tower is a must-see in Shanghai.
东方明珠塔是上海必看的景点。
6. I heard that the Terracotta Army in Xi'an is amazing.
我听说西安的兵马俑非常惊人。
7. We're going to take a boat trip on the Huangpu River next week.
我们下周打算在黄浦江上乘船游览。
8. I can't wait to try some local snacks when I'm in Hangzhou.
我等不及要在杭州尝尝当地的零食了。
9. I'm excited about visiting the West Lake.
我对游览西湖感到兴奋。
10. I'm going to take lots of photos of the beautiful scenery.
我打算拍很多美丽的风景照片。
11. Have you made any travel plans for the summer vacation
你为暑假制定旅行计划了吗？
12. I'm going to pack my suitcase and camera for the trip.
我要为这次旅行打包行李和相机。
13. We're going to stay at a hotel near the tourist attractions.
我们打算住在旅游景点附近的酒店。
14. I'm going to buy a travel guidebook to help me plan my trip.
我要买一本旅游指南来帮助我规划行程。
15. How do I get to the train station from the airport
我如何从机场去火车站？
16. We're going to take the subway to get around the city.
我们打算乘地铁在城市里出行。
17. Riding a bike is a great way to explore the city.
骑自行车是探索城市的好方法。
18. I'm going to book a ticket online to save time.
我打算在网上订票以节省时间。
19. I'm trying to estimate how much money I'll need for the trip.
我正在估算这次旅行需要多少钱。
20. I'm going to pack some comfortable shoes for walking.
我要打包一些舒适的鞋子用于走路。
21. I'm bringing a raincoat just in case it rains.
我带了一件雨衣，以防下雨。
22. I'm excited about trying some traditional Chinese dishes.
我对尝试一些中国传统菜肴感到兴奋。
23. I'm going to visit the Forbidden City in Beijing.
我打算参观北京的故宫。
24. I've heard that the summer in Qingdao is very pleasant.
我听说青岛的夏天很宜人。
25. We're going to visit the Tiananmen Square and the Palace Museum.
我们打算参观天安门广场和故宫博物院。
26. I'm going to take a taxi to the airport on the day of departure.
出发当天我打算乘出租车去机场。
27. I'm going to pack some snacks and water for the journey.
我要为旅程打包一些零食和水。
28. I'm going to check the weather forecast before I leave.
我离开前会查看天气预报。
29. I'm going to bring my passport and travel documents.
我要带上我的护照和旅行文件。
30. I'm going to visit some local markets and shops.
我打算参观一些当地的市场和商店。
31. I'm going to write a travel diary to record my experiences.
我打算写一本旅行日记来记录我的经历。
32. I'm sure I'll have a fantastic time during my trip.
我肯定在旅行期间会过得非常愉快。
四、本单元语法点
本单元语法主要是名词所有格。
名词所有格，用来表示名词之间的所属关系。
简单来说，就是用来指明某个东西或人属于另一个东西或人。
在英语中，名词所有格主要有两种形式：'s所有格和of所有格。
一）'s所有格
1. 单数名词和不带词尾-s的复数名词
在单数名词和不带词尾-s的复数名词后直接加's来构成所有格。例如：
- John's book（约翰的书）
- the children's playground（孩子们的游乐场）
注意，当名词以-s、-z、-sh、-ch、-x或-ss结尾时，加's后读作/iz/。例如：
- the boss's office（老板的办公室）/b s z/
- the class's project（班级的项目）/klɑ s z/
2. 带词尾-s的复数名词
对于带词尾-s的复数名词，如果它们表示的是一家人或一组事物中各自拥有的东西，则每个名词后都要加's；如果它们表示的是共同拥有的东西，则只在最后一个名词后加's。但在日常用语中，为了简便，人们常在带词尾-s的复数名词后直接加'来表示所有格，尤其是当这些名词指的是一群人时。例如：
- the teachers' books（老师们的书，如果每位老师都有一本书）
- the Women's Club（女士俱乐部，表示一个团体）
3. 表示时间、地点、距离等的名词
表示时间、地点、距离等的名词有时也可以用's所有格来表示所属关系或关联关系。例如：
- today's newspaper（今天的报纸）
- the city's park（城市的公园）
- a five minutes' walk（步行五分钟的路程）
二）of所有格
of所有格用于表示无生命的东西的所有关系，或者当's所有格会引起歧义时用of所有格来明确关系。例如：
- the door of the room（房间的门）
- the book of poems（诗集）
- a friend of my father's（我父亲的一位朋友，这里用of所有格是为了避免与“我父亲的朋友（们）”产生歧义）
三）特殊用法
1. 双重所有格
双重所有格是由“a（an，this，that）+名词+of+名词所有格/名词性物主代词”构成的，表示“……中的一个/部分属于……”。例如：
- a friend of mine（我的一个朋友）
- a book of his（他的一本书）
2. 表示共有的关系
当表示两个或两个以上的人共同拥有某物时，可以将最后一个名词变为所有格形式，或者在其后加's，但前面的人名或名词要用复数形式，且不用所有格。例如：
- Mary and Jane's room（玛丽和简共有的房间）
- the students' books（学生们的书，表示学生们各自的书）
- the teachers and students' library（师生共用的图书馆，表示一个共同的图书馆）

展开更多......

收起↑