资源简介

(共20张PPT)
正面双手垫球
说课人：
时间：
教材分析
教学目标
教学重难点
03
05
02
01
目 录
指导思想
学情分析
04
07
06
教学方法
教学过程
08
场地器材、预计效果
以“健康第一”为指导思想
以“立德树人”为根本任务
循序渐进、多样化的教学模式
1.指导思想：
2.根本任务：
3.教学方法：
指导思想
教材出处：
人民教育出版社《体育与健康》必修全一册教师教学用书，第八章第三节第268页。
教材地位：
具有全面性、技巧性和集体性的特点。防守的关键技术动作，可以创造良好的反击环境。
教材价值：
可以促进学生的生长发育、发展力量、协调等身体素质，为以后的教学训练和学生的终身体育，打下良好的基础。
教材分析
生理基础
心理基础
生长发育期高峰期，体力充沛。
心理已基本稳定。
运动基础
学习过发、传和扣球等，未深入学习垫球技术。
体育、生活经验
少实战比赛与垫传之间的配合。
高一（1）班
62%
37%
男生25人
女生15人
学情分析
健康行为
体育品德
运动能力
1.80%的学生正确掌握正面双手垫球的技术动作，60%的学生学会垫传技术间的配合。
2.发展学生体能，提高比赛统治力。
1.激发学生对排球的学习兴趣。
2.养成体育锻炼的习惯。
3.培养学生自主学习、合作学习的能力。
1.培养学生团结协作、不怕困难的体育精神。
2.尊重对手、遵守规则的良好品格。
教学目标
教学重点
教学难点
击球点与手臂触球的位置。
垫球的时机、垫传技术之间的配合。
教学重难点
学法指导
教法：
学法：
讲解示范法、分组练习法与纠错法等。
自主学习法、合作学习法等。
教学方法
（一）开始部分
（一）准备部分
（一）基本部分
（一）结束部分
1.集合整队，检查人数
2.师生问好
3.宣布本堂课的授课内容
4.检查学生服装，安排见习生
1.热身操
2.行进间自垫球、行进间自传球
1.集合放松
2.课堂总结
3.布置课后任务
4.整理场地器材，宣布下课
学习阶段
练习阶段
提高阶段
比赛阶段
1.四人小组比赛
2.身体素质练习
一发、一垫、一传球练习
1.对墙垫球练习
2.一抛一垫练习
垫球手型的学习
教学流程
02
03
04
课堂常规
01
集合整队、检查人数
宣布本堂课的内容及要求
师生问好
检查学生服装、安排见习生
开始部分
准备部分
设计意图：使学生充分的热身，提高积极性、避免运动损伤。
1.热身操
（3分钟）
2.排球专项热身
a.行进间自垫球
b.行进间自传球
学习阶段
组织形式：四列横队
练习要求：一插、二压、三抬、四蹬。
基本部分
垫球动作学习
练习阶段
组织形式：分散练习、间距1米。
练习要求：垫球的部位与力度。
20个一组，做两组。
基本部分
对墙垫球练习
练习阶段
组织形式：两人一组
练习要求：垫球时机、脚步配合。
20个一组，做两组。
基本部分
一抛一垫练习
练习阶段
组织形式：三（四）人一组
练习要求：垫传间的配合。
A发球—B垫球—C传球
基本部分
发、垫、传球的练习
比赛阶段
组织形式：四人一组
比赛要求：垫传配合，三次过网。
基本部分
四人小组比赛
课 课 练
组织形式：10人一组，共4组。
练习要求：快速完成，5米·4。
基本部分
5米折返跑
02
03
04
01
集合放松
布置课后任务
课堂总结
收归器材、宣布下课
结束部分
02
场地器材
预计效果
场地：排球馆
器材：排球40个
群体练习密度：80%，个体练习密度：55%，平均心率：145次/min
场地器材、预计效果
感谢聆听
说课人：
时间：

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