资源简介

(共19张PPT)
脚内侧（脚底）停地滚球
说课教师：
日期：
说课目录
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教学方法
说课流程
场地器材与预计效果
指导思想
Football lecture
以“健康第一”为指导思想
以“立德树人”为根本任务
循序渐进、多样化的教学模式
1.指导思想：
2.根本任务：
3.教学方法：
教材分析
Football lecture
教材出处：
人民教育出版社《体育与健康》教师教学用书必修全一册。
教材地位：
融合了球类活动的趣味性、竞争性和集体性的特点，促进学生的生长发育。
教材价值：
有利于学生了解与掌握一些足球的基本知识和基本技术，以及发展学生灵敏、协调、力量等素质。
高一（1）班
生理基础
心理基础
学情况分析
Football lecture
62%
37%
男生25人
女生15人
生长发育的高峰期。
心理已成熟，具有一定的学习能力。
运动基础
学过射门以及直线运球的技术动作。
运动基础
参与过小型比赛
健康行为
体育品德
运动能力
教学目标
Football lecture
1.80%的学生学会对传停地滚球。2.20%的学生做到对墙停地滚球。
1.激发学生对小足球的学习兴趣。
2.运用所学知识和家人一起进行体育锻炼。
3.增进学生健康，培养家庭体育锻炼习惯。
1.培养学生团结协作、不怕困难的体育精神。
2.比赛中尊重对手、遵守规则的良好品质。
教学重点
教学难点
教学重点、难点
Football lecture
脚内侧和脚底与足球的接触部位
脚内侧停球时要迎球缓冲，脚底停球时注意时机。
教法：
学法：
教学方法
Football lecture
讲解示范法、分组练习法与纠错法等。
模仿学习法、游戏法等。
教学流程
Football lecture
（一）开始部分
（一）准备部分
（一）基本部分
（一）结束部分
1.集合整队，检查人数
2.师生问好
3.宣布本堂课的授课内容
4.检查学生服装，安排见习生
1.一般准备活动
2.专项准备活动
1.集合放松
2.课堂总结
3.布置课后任务
4.整理场地器材，宣布下课
学习阶段
练习阶段
提高阶段
比赛阶段
1.运停地滚球接射门练习
2.纠错练习
1.连续传地滚球比赛
2.强化与巩固练习
1.两人组队一抛一停地滚 球练习
2.两人对传地滚球练习
对墙踢接停地滚球练习
开始部分
Football lecture
02
03
04
课堂常规
01
集合整队、检查人数
宣布本堂课的内容及要求
师生问好
检查学生服装、安排见习生
一般准备活动
1.热身跑
2.动态拉伸的练习
专项准备活动
1.前后拉球
2.左右荡球
3.左右交替点球练习
设计意图：使学生充分的热身，提高积极性、避免运动损伤。
准备部分
Football lecture
基本部分
学习阶段
练习名称：对墙踢接停地滚球的练习
练习要求：要求学生用脚内侧和脚底交替停地滚球，力量逐步加大，体会脚内侧停地滚球的缓冲动作和掌握脚底停地滚球时机。
基本部分
练习阶段
练习名称：两人一抛一停地滚球练习
队列队形：两人组队
练习要求：一人抛球，另一名同学用脚内侧和脚底接地滚球，接球后再传给对方，两人轮流练习。10个一组，做两组。
基本部分
练习阶段
练习名称：两人对传地滚球练习
队列队形：两人组队
练习要求：两名学生用脚内侧对传地滚球，接球时用脚内侧或脚底脚底停地滚球。10个一组，做两组。
基本部分
练习阶段
练习名称：运传地滚球接射门练习
队列队形：两人组队
练习要求：运球快、传球快、射门快、
停球稳。
基本部分
比赛阶段
练习名称：连续传接地滚球比赛
队列队形：10人一组，共四组
练习要求：圈外学生进行地滚球的相互传接，一名学生在圈内进行抢截球。一分钟内，传接球最多的队伍为获胜。
结束部分
Football lecture
02
03
04
01
集合放松
布置课后任务
课堂总结
收归器材、宣布下课
场地器材与预计效果
Football lecture
02
场地器材
预计效果
场地：足球场
器材：小足球40个，标志盘若干
群体练习密度：80%，个体练习密度：55%，平均心率：145次/min
感谢 您的聆听
X I A O Z U Q I U S H U O K E
说课教师：
日期：

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