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一年级科学下册（教科版）第二单元素养测评
一、填空题（每空2分，共计30分）
1.模拟动物的联欢会需要经历_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。
2.扮演动物需要了解动物的_____________和_____________。
3.动物的共同行为有_____________、_____________。
4.动物、植物和人类的相同之处：都是_____________，都有_____________，可以进行_____________。
5.保护动物生活的_____________，就可以保护_____________；保护濒危动物是我们共同的_____________。
二、判断题（每空2分，共计20分）
1.动物都生活在水中。（ ）
2.我们可以通过动物的身体特点认识动物。（ ）
3.蚂蚁进食要遵循分配原则。（ ）
4.蚯蚓有其适应环境的身体结构。（ ）
5.蚂蚁有自己的生活习性，适应水中的生活。（ ）
6.我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。（ ）
7.玩具熊是动物。（ ）
8.蜗牛可以在菜叶上、玻璃上、线上、树枝上运动。（ ）
9.蛞蝓和蜗牛的身体结构是一样的，没有任何区别。（ ）
10.鱼的身体很柔软，没有骨骼。（ ）
三、选择题（每空2分，共计20分）
1.所有的动物都（ ）。
A.会运动,会吃食物 B.不会运动 C.不会生长
2.鱼用（ ）来呼吸，用（ ）来运动。
A.肺、鳍 B.鳃、鳍 C.鳃、鳞
3.蜗牛用（ ）来运动。
A.足 B.腹 C.腹足
4.下面有触角的动物是（ ）。
A.蝴蝶 B.梅花鹿 C.绵羊
5.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（ ）。
A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体
B.用手拍蜗牛的壳
C.用木棒触碰蜗牛的身体
6.和蜗牛相似的动物是（ ）。
A.海螺 B.兔子 C.鱼
7.我们在课堂上观察鱼的顺序是（ ）。
A.整体到局部 B.局部到整体 C.从头到尾
8.蜗牛喜欢生活在（ ）的环境中。
A.阴暗潮湿 B.明亮干燥 C.阴暗干燥
9.下列食物中，我们用（ ）喂养蜗牛。
A.米饭 B.青菜 C.猪肉
10.蜗牛头上长有（ ）对触角。
A.1 B.2 C.3
四、连线题（每线2分，共计10分）
将动物名称与图片连接起来。
蜗牛
鱼
蝴蝶
小狗
蚂蚁
五、填图题（每空2分，共计10分）
把对应的序号填在空白处。
①口 ②触角 ③眼睛 ④腹足 ⑤壳
六、思考题（第1题4分，第2题6分，共计10分）
1，写出两种有触角的动物。
2.写出三种会飞的动物。
参考答案
一、填空题
1.任务 制作 体验 交流 拓展 2.语言 动作特点 3.进食 运动 4.生物 生命 生命活动 5.环境 动物责任
二、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.×
三、选择题
1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.B 10.B
四、连线题
五、填图题
六、思考题
1.蝴蝶、蜗牛。
2.蝴蝶、大白鹭、蜻蜓。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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