资源简介

第13课
蓝精灵
目 录
本课目标 新知导入
新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
本课目标
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
掌握歌曲的演唱， 掌握歌曲的演唱， 能用肢体语言和乐 通过学唱歌曲掌握
培养学生的音乐表现 培养学生的音乐表现 器简单等多种形式表 歌曲的演唱，培养学生
力。 力。 现音乐 的音乐表现力。
01
新知导入
同学们，你们喜欢
看动画片吗？
你们都看过哪些动画片？
请欣赏图片，猜一猜这是哪部动画片？
这是动画片《蓝精灵》，
你们知道这个动画片的主题
歌吗？
这节课我们走进动画片
歌曲《可爱的蓝精灵》
02
新知讲解
你们了解这部动画讲述了一个怎样的故事？
《可爱的蓝精灵》是动画片《蓝精灵》的主题歌，该动画片描述
了一群勤劳智慧的“蓝精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故
事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。
聆听歌曲
1.感受歌曲的情绪是怎样的？
2.旋律有什么特点？
歌曲以蓝精灵这一可爱的
形象为题材，歌词简单易懂，
旋律欢快且富有节奏感，每一
句都是弱拍起演唱，增加了歌
曲的动感。
下面有感情的朗读歌词
歌曲，bA大调，2/4拍子，歌曲的
速度是怎样的？
歌曲是中速。
通过聆听我们知道歌曲由几部分组成？
歌曲由两个乐段组成。
第一乐段由四个乐句组成。
下面演唱跟琴演唱第一个乐
段第一个乐句简谱
注意附点和变化音的演唱，请再次演唱
下面演唱第二个乐句简谱
注意空拍节奏的演唱，请
再次演唱
下面演唱第三个乐句简谱
这个乐句大家熟悉吗？
第三乐句是第一乐句的变化重复，注意力度、附点
和切分节奏的演唱，请再次演唱
下面演唱跟琴演唱第四个乐句简谱
注意空拍和同音高连音线的
演唱，请再次演唱
第二个乐段的情绪更加高涨，音域变高。
下面演唱第二个乐段第一乐句简谱
注意同音高连音线的
演唱，请再次演唱
下面演唱第二个乐段第二乐句简谱
注意空拍和变化音的演唱，请再次演唱
下面演唱第二个乐段第三乐句简谱
注意弱起和同音高连音线的演唱，请再次演唱
整体演唱
在歌曲中，有的音符前面出现了“ ”记号，这是变音
记号。
常用的变音记号有三种：
1. 升记号“ ”——表示将原音升高半音。
2. 降记号“ ”——表示将原音降低半音。
3. 还原记号“ ”——表示将已升高或降低的音还原。
03
课堂展示
下面请同学上台边唱
边用声势动作和律动的
方法表现歌曲。
04
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《可爱的蓝精灵》选自动画片 主题曲。
2.在歌曲中，有的音符前面出现了“#”记号，这是 。
答案：1.《蓝精灵》
2.变音记号
06
课堂总结
《可爱的蓝精灵》
1=bA大调 2/4拍子 中速 活泼地
谢
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观
看
感谢您观看与支持
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蓝精灵
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本课目标
(二)艺术表现
掌握歌曲的演唱，培养学生的音乐表现力。
（四）文化理解
通过学唱歌曲掌握歌曲的演唱，培养学生的音乐表现力。
(一)审美感知
掌握歌曲的演唱，培养学生的音乐表现力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
01
新知导入
同学们，你们喜欢看动画片吗？
你们都看过哪些动画片？
请欣赏图片，猜一猜这是哪部动画片？
这是动画片《蓝精灵》，你们知道这个动画片的主题歌吗？
这节课我们走进动画片
歌曲《可爱的蓝精灵》
02
新知讲解
你们了解这部动画讲述了一个怎样的故事？
《可爱的蓝精灵》是动画片《蓝精灵》的主题歌，该动画片描述了一群勤劳智慧的“蓝精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。
聆听歌曲
1.感受歌曲的情绪是怎样的？
2.旋律有什么特点？
歌曲以蓝精灵这一可爱的形象为题材，歌词简单易懂，旋律欢快且富有节奏感，每一句都是弱拍起演唱，增加了歌曲的动感。
下面有感情的朗读歌词
歌曲，bA大调，2/4拍子，歌曲的速度是怎样的？
歌曲是中速。
通过聆听我们知道歌曲由几部分组成？
歌曲由两个乐段组成。
第一乐段由四个乐句组成。
下面演唱跟琴演唱第一个乐段第一个乐句简谱
注意附点和变化音的演唱，请再次演唱
下面演唱第二个乐句简谱
注意空拍节奏的演唱，请再次演唱
下面演唱第三个乐句简谱
这个乐句大家熟悉吗？
第三乐句是第一乐句的变化重复，注意力度、附点和切分节奏的演唱，请再次演唱
下面演唱跟琴演唱第四个乐句简谱
注意空拍和同音高连音线的演唱，请再次演唱
第二个乐段的情绪更加高涨，音域变高。
下面演唱第二个乐段第一乐句简谱
注意同音高连音线的演唱，请再次演唱
下面演唱第二个乐段第二乐句简谱
注意空拍和变化音的演唱，请再次演唱
下面演唱第二个乐段第三乐句简谱
注意弱起和同音高连音线的演唱，请再次演唱
整体演唱
在歌曲中，有的音符前面出现了“ ”记号，这是变音记号。
常用的变音记号有三种：
1. 升记号“ ”——表示将原音升高半音。
2. 降记号“ ”——表示将原音降低半音。
3. 还原记号“ ”——表示将已升高或降低的音还原。
03
课堂展示
下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现歌曲。
04
课堂拓展
下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《可爱的蓝精灵》选自动画片 主题曲。
2.在歌曲中，有的音符前面出现了“#”记号，这是 。
答案：1.《蓝精灵》
2.变音记号
06
课堂总结
《可爱的蓝精灵》
1=bA大调 2/4拍子 中速 活泼地

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