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泉港区2024年秋季九年级期末教学质量检测
化学试题
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：
第I卷（选择题 共30分）
一、选择题（本大题共10个小题。每小题3分，共30分，在每小题给出的4个选项中，只有一个选项符合题目要求。请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）
1. “低碳节能，从我做起”，作为中学生的下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A. 草稿纸双面使用 B. 矿泉水瓶丢进可回收垃圾桶
C. 废旧书籍焚烧处理 D. 减少使用一次性餐具
2. 下列物质由分子构成的是
A. 水银 B. 氢气 C. 氯化钠 D. 金刚石
3. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A. 引发火灾 B. 液体溅出
C. 氯化钠质量偏大 D. 试管破损
4. 下列有关化学用语的表述正确的是
A. 表示3个氧原子
B. 中的化合价：
C. 中的“2”表示3个镁离子带2个单位的正电荷
D 氦气：
5. 研究表明，青少年大量饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失。以下疾病可能与钙的流失有关的是
A. 贫血 B. 侏儒症 C. 甲状腺疾病 D. 骨质疏松
6. 下列有关实验方案设计正确的是
A 除去中少量：点燃
B. 除去铁粉中的铜粉：加入过量的稀硫酸
C. 鉴别一瓶氮气和一瓶二氧化碳：伸入带火星的小木条
D. 鉴别双氧水（溶液）和纯水：加入二氧化锰粉末，振荡
7. 滨海新城，山海泉港盛产美味的螃蟹，螃蟹营养丰富，其天冬氨酸的含量比较高。已知天冬氨酸的化学式为，下列说法正确的是
A. 天冬氨酸由4个碳原子、7个氢原子、1个氮原子和4个氧原子构成
B. 天冬氨酸的相对分子质量为133g
C. 天冬氨酸中氮元素和氢元素的质量比为
D. 天冬氨酸中氧元素的质量分数最大
8. 归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列归纳有错误的是
A.重要化学史 B.物质的变化和性质
拉瓦锡——通过实验研究空气成分 张青莲——相对原子质量的测定 氧气用于医疗急救——物理变化 氧气不易溶于水——物理性质
C.实验仪器的使用 D.化学与生活
烧杯加热——应垫陶土网 酒精灯熄灭——用灯帽盖灭 废旧电池回收处理——防止污染环境 食品包装袋中充氮气——防止腐败
A. A B. B C. C D. D
9. 下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是
A. 调查燃料的合理利用：柴油车排出的尾气中有黑烟是因为柴油不完全燃烧
B. 用橡皮泥制作氨分子的模型：氨气由氮原子和氢原子构成
C. 微型空气质量检测仪测含量：属于空气污染物
D. 用自制简易净水器净化雨水：净化后得到纯水
10. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是
A. 化学变化一定遵守质量守恒定律，所以质量不变的变化一定是化学变化
B. 蜡烛燃烧时会先熔化、汽化，所以在化学变化中一般伴随着物理变化
C. 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
D. 电解水能证明水是由氢元素和氧元素组成的，氢气在氧气中燃烧则不行
第Ⅱ卷（非选择题 共70分）
11. 生活中处处有化学。在厨房里蕴含着许多化学知识。
（1）强化铁酱油，这里的“铁”指的是________（填“单质”“元素”或“原子）。
（2）打开醋瓶会闻到气味，从微观的角度解释是由于________。
（3）铁锅生锈的原理是________，写出一种防止铁锅生锈的合理方法________。
（4）生火煮饭，点燃天然气，其主要成分完全燃烧的化学方程式为________；煮熟灭火，关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是________。
（5）食物变质是________（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”），会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期食物。
12. 中华民族的飞天梦延续千年。
（1）万户飞天：明代陶成道飞天时用黑火药作火箭燃料。其化学方程式是：，则X的化学式为________。
（2）火箭发射：液态四氧化二氮和肼（化学式为）作载人飞船火箭推进剂，推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观示意图如下图所示。
该反应的化学方程式为________。
（3）嫦娥探月：嫦娥5号探测器携带月球样本返回地球。经分析得出月球上含有等元素（对应的原子结构示意图如下）。
①氦原子失去2个电子后形成的粒子称为α粒子，α粒子的化学符号为________。氦元素和镁元素的化学性质________（填“相同”或“不同”）。
②图1中②和⑤对应的元素组成的物质是一种耐高温陶瓷，两种元素的化合价分别为价和价，则该物质化学式为________。
③由图2可知硒的相对原子质量为________，n的值为________。
13. 金属在生活生产中有着非常广泛的应用，请回答下列问题：
（1）铁既可以做成铁丝，又可以做成铁板，这体现了铁具有________性。
（2）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理________。
（3）《天工开物》中记载了炼锡的场景：“凡煎炼亦用烘炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴（指鼓入空气）熔化。”，“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤，加铅能使锡较易熔化流出，其原因是________。
（4）将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是________，该反应的基本反应类型是________。
14. 回答下列问题
（1）近几年，甲醇能源和甲醇汽车正在受到重视。按照工信部关于对甲醇汽车试点运行测算，同等功率下甲醇车比汽油车能效提高20%以上，减排二氧化碳约26%。发展甲醇经济有利于保障我国能源安全、助力“双碳”目标的实现。
①甲醇属于________（填“化合物”、“氧化物”或“单质”）。
②甲醇含有碳元素的质量为________kg。
（2）通过光伏发电分解水可制得氢气，如图是利用二氧化碳加氢技术制备甲醇，以及甲醇燃料燃烧过程的示意图。请回答：
①光伏发电分解水的能量转换形式是先光能转化为电能再________。
②写出二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成甲醇和水的化学方程式________。
③上述流程中可以循环利用的物质是________（写化学式）。
15. 坝头溪是泉港的母亲河，同学们开展了有关水的项目式学习活动。
任务一：了解水的存在及循环
（1）地球上的总水量虽然很大，但淡水很少，如图1所示，其中淡水约占全球水储量的______。
（2）图2为自然界水循环示意图。水循环实现了水的自身净化和水资源的重新分配。下列关于水的天然循环的说法中正确的是______（填序号）。
①水在天然循环过程中是通过水的蒸发等方式实现了水的自身净化
②水的天然循环过程中水分子之间间隔始终不变
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环过程中水分子发生改变
任务二：研究水的净化
（3）某同学设计的净水过程如图3所示。
物质A是明矾能作絮凝剂，吸附水中悬浮性杂质，使杂质快速沉降下来，则m=________，操作a的名称是______，操作b中加入活性炭的作用是______。在过滤操作中，某同学发现一段时间后过滤速度越来越慢，他应该采取的措施为______（填序号）。
①重新更换滤纸继续过滤
②用玻璃棒在漏斗内搅拌以加快过滤速度
③将滤纸捣破以加快过滤速度
任务三：保护水资源，从我做起
（4）请写出一条防止坝头溪水体污染的合理建议：________。
16. 实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中标有序号①的仪器名称：________。A装置中有一处明显的错误，若不改正实验时可能导致的后果是________。
（2）实验室选用B装置制取氧气的化学方程式________；若要较好地控制产生氧气的速率，则可对B装置中部分仪器进行简单的更换，方法是________。
（3）若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，可选择的收集装置是________，检验二氧化碳是否收集满的方法是________。
（4）用F和G收集并测量二氧化碳体积，接口顺序为发生装置→__→___→d。
17. 核潜艇在水下运行的最长时间记录为90天，保障艇内人员正常的生命活动，氧气的制备至关重要。学校化学小组围绕制氧开展两项主题活动。
主题一：化学制氧气
化学制氧气利用艇内人员呼出气体中的物质与（过氧化钠）反应产生。呼出的气体有多种，是什么物质参与反应？已知：氮气不与过氧化钠反应。
【提出假设】
（1）①可能是；②可能是_______；③可能是和。
探究一：呼出气体中能与过氧化钠反应产生氧气
【进行实验】首先使用塑料袋收集一袋呼出气体，并用传感器测出袋中氧气和二氧化碳的浓度（如图1），然后快速向塑料袋中加入足量的过氧化钠，继续用传感器检测，数据如图2。
【数据处理】
（2）根据图2实验数据得出，二氧化碳能与过氧化钠反应生成氧气。过氧化钠与二氧化碳反应还会生成碳酸钠，则化学反应方程式为________。
探究二：呼出气体中能与过氧化钠反应产生氧气
【进行实验】
（3）实验小组同学又对水和过氧化钠能否反应展开实验探究（如图3所示）；打开分液漏斗活塞，水与过氧化钠接触后，将燃着的木条放在导管P口处，现象是________。实验中发现烧杯中导管口有气泡产生，说明该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。
【实验结论】猜想③正确，过氧化钠既和水反应也和二氧化碳反应
【拓展应用】
（4）化工厂储存的过氧化钠一旦失火，应选用________灭火（填字母序号）。
A. 二氧化碳灭火器 B. 水基型灭火器 C. 细沙
主题二：电解水制氧气
【进行实验】
（5）活动一：用如图4装置制氧气，一段时间后，A电极产生的气体质量为克，则B电极产生的气体的质量为________克。
活动二：多措施提高制氧效率。提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。
【讨论分析】
（6）如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布。
①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面________（选填“增大”或“减小”），降低了电解效率。
②超声波振动能提高电解效率的原因________。
18. 2023年，国家碳计量中心（福建）落户南平，为企业碳交易的标准化建设提供支撑。某企业每天生产尿素，其原理是：。理论上该企业每天消耗二氧化碳的质量？
泉港区2024年秋季九年级期末教学质量检测
化学试题 参考答案
第I卷（选择题 共30分）
一、选择题（本大题共10个小题。每小题3分，共30分，在每小题给出的4个选项中，只有一个选项符合题目要求。请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
第Ⅱ卷（非选择题 共70分）
【11题答案】
【答案】（1）元素 （2）分子在不断运动
（3） ①. 铁与氧气和水共同作用 ②. 洗净擦干##涂油等
（4） ①. ②. 移除可燃物
（5）缓慢氧化
【12题答案】
【答案】（1）
（2）
（3） ①. ②. 不同 ③. ④. 78.96 ⑤. 6
【13题答案】
【答案】（1）延展 （2）
（3）形成合金熔点降低（合理即可）
（4） ①. ②. 置换反应
【14题答案】
【答案】（1） ① 化合物 ②. 24
（2） ①. 转化为化学能 ②. ③.
【15题答案】
【答案】（1）2.53%
（2）①③ （3） ①. 2 ②. 过滤 ③. 吸附 ④. ①
（4）污水处理达标后排放；养成文明习惯，不往河里乱丢垃圾等（合理即可）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 导管 ②. 冷凝水回流使试管炸裂
（2） ①. ②. 将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器进行实验
（3） ①. D ②. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满二氧化碳
（4） ①. c ②. b
【17题答案】
【答案】（1）##二氧化碳
（2）
（3） ①. 木条燃烧更旺 ②. 放热 （4）C
（5）
（6） ①. 减小 ②. 超声波振动能减少电极表面的气泡
【18题答案】
【答案】解：设理论上该企业每天消耗二氧化碳的质量为x
=
x=880t
答：理论上该企业每天消耗二氧化碳质量是880t。

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