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2025
2025年山西省中考金标压轴卷
历史参考答案及评分建议
一、选择题（每小题 2 分，共 30 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C D C C B A A B B B B C C C
二、非选择题
16. 问题 1：②⑥（2 分）
问题 2：“解放生产力” 示例一：①唐朝时期出现的曲辕犁，借助畜力提高生产能力；
减轻人力负担；便于农业精耕细作；提高农业生产效率；工具的改进，带来人们劳作方式的
变化；促进社会生产力发展。 “解放生产” 示例二：②第一次工业革命时期瓦特改良蒸汽
机，用机械力取代了自然力，把人类带入“蒸汽时代”，大大提高了生产的效率。（任选一
例得 2 分）
“便利交通” 示例一：⑤第二次工业革命时期莱特兄弟发明的飞机，促进了人类的交通
发展，“缩短”了空间距离，加速了人类文明发展的步伐。 “便利交通” 示例二：指南针
的发明和应用有利于远洋航行，为新航路的开辟提供了条件。（任选一例得2分）
“方便生活” 示例：⑥爱迪生发明了电灯，把人类从黑夜的限制中彻底解放出来，使人
类世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，进而赢得更多时间为社会创造
财富。（2分）
17.（1） 主旨：自由、民主、平等，天赋人权，主权在民。（1分） 历史影响：是第一个
“人权宣言”，宣告了美国的诞生，并在它的号召下北美人民最终取得了独立战争的胜利。
（任意一点得 1分，共 2分）
（2） 目的： 推翻资产阶级统治，建立无产阶级的政权。（1分）实现:中国共产党在大
革命失败后，借鉴苏俄中心城市暴动的经验，先后发动了南昌起义、秋收起义，夺取敌人大
城市，损失严重；毛泽东从国情出发建立了井冈山农村革命根据地,将马克思主义与中国革
命实践相结合，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路；经过抗日战争和
解放战争，中国最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。（3分）
（3） 军事上：诺曼底登陆（英美），苏联出兵中国东北，中国远征军奔赴缅甸作战
等。（任意一点得 1分） 政治上：雅尔塔会议、开罗会议。（1 分）
历史作用：标志着国际反法西斯统一战线最终形成。反法西斯联盟的建立使第二次
世界大战的形势发生变化，是反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一，并为联合
国的成立奠定了基础。（任意一点得 1分，共 2分）
18．（1）面临的问题：诸侯王和地方豪强威胁中央。（1 分）解决：汉武帝把铸币权收归
中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价，使国家
的财政状况有了很大的改善，为许多政策的推行奠定了经济基础。（答出措施 1分，作用 1
分，共 2 分）
（2）努力：实施“一五”计划，优先发展重工业的战略决策，同时相应地发展交通运输
业、轻工业、农业和商业。（答出任意一点得 1分，共 2分）不同： 西方国家首先从轻工
业部门开始，而中国优先发展重工业； 西方国家完成工业革命的时间长、速度慢，而中国
速度快、时间短；西方国家工业革命的推进是由民间资本发起，自下而上的，而中国工业化
是政府主导并推动的，自上而下的；西方国家市场经济体制，中国是计划经济体制。（任意
一点得 1 分，共 2 分）
（3）新:国家干预经济或以立法的方式加强对经济干预。(1 分) 示例:颁布《全国工业复
兴法》通过制定公平竞争的法规，协调各部门的企业活动，避免盲目竞争引起的生产过剩，
以维护市场的平衡；推行“以工代赈”，为失业者提供就业的同时大量修建公共工程，解决
失业问题的同时保障国家经济发展，造福后人等。(任意一个措施答出其作用各得 1 分，共
2分)
（4）改善国家的财政状况，加强政府的权力；宏观调控国家的经济；协调各个部门等(任
意一点得 1 分，共 2 分 )
19.（1）①亚非拉民族解放运动（1 分）②英国完成工业革命后，为了打开中国市场，倾
销工业品，掠夺资源原料，发动了侵略中国的鸦片战争；（1 分）③明治维新后，日本走
上资本主义道路的同时，也走上对外侵略扩张的道路，中日之间爆发了甲午中日战争。（1
分） 时代潮流：资本主义制度的巩固与扩大。（1分）
（2）1861 年面对南方退出联邦，南方军队挑起战争，林肯在美国南北战争中领导联邦政
府用武力捍卫国家统一，取得南北战争的胜利，避免了美国分裂。1862 年，林肯颁布《宅
地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了战场上的被动局
面。(2 分)
俄国落后的封建农奴制阻碍了资本主义的发展；对外克里米亚战争的失败，激化矛盾，
1861 年沙皇亚历山大二世进行了废除农奴制的改革，农奴获得自由和土地，为资本主义发
展提供自由劳动力和资金；这次改革推动俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上的一个重
要转折点等。(2 分)
（3）观点： 理论与实践相结合，才能走出正确的道路。
示例论述：俄国十月革命的成功，是马克思主义理论和俄国国情相结合的必然结果，
而十月革命给中国传入马克思主义，为中国共产党成立奠定了思想基础；在中国共产党的领
导下，仿效苏俄进行城市中心暴动，失败后走向农村，建立井冈山革命根据地，领导中国革
命走出一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；新中国成立后，为了有计划地建设社
会主义，我国制定了发展国民经济的第一个五年计划，取得巨大成就，改变工业落后的面貌；
真理标准问题大讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，对内改革从农村开始，走出
中国特色的社会主义道路。评分说明：观点正确得 1 分，答出三个史事并加以说明，各得 2
分，共 7 分。
2025年山西省中考金标压轴卷
道德与法治答案
一、单项选择题（每小题 2 分，共 24 分）
1.【答案】：D
2.【答案】：C
3.【答案】：B
4.【答案】：C
5.【答案】：A
6.【答案】：D
7.【答案】：C
8.【答案】：C
9.【答案】：A
10.【答案】：D
11.【答案】：C
12.【答案】：D
二、简答题（本大题共 4 小题，26 分）
13.【答案】：
女孩积极乐观，自信开朗，遇事不急不躁，心理健康，情绪稳定；女孩爱读书、爱学习，
不断丰富自己的内心世界，丰盈自己的精神生命，努力让自己变得更优秀；女孩懂得建立友
谊需要开放自己，但友谊是平等、双向的；女孩和爸爸主动沟通，爸爸能及时鼓励和引导，
父女俩的对话营造出了平等、民主的家庭氛围等。
【评分标准】：每点 2 分，共 6 分。
14.【答案】：
（1）侵犯消费者的合法权益；扰乱市场秩序；影响城市形象；等等。（每点 2分，共 4
分）
（2）市场监管部门要依法行政，对一些重点区域的商铺加大监管力度，依法处理；商
家应自觉遵守相关规定，依法经营、诚信经营；新闻媒体要加强舆论监督，对不法商家要加
大曝光力度，持续跟踪；广大消费者发现问题要及时反映或举报，依法维权。
【评分标准】：每点 2 分，共 4 分。
15.【答案】：
①源远流长、博大精深的中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族
独特的精神标识，具有独特的价值和吸引力。
②坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持推动中华优秀传统文化创造性
转化、创新性发展。
③随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，在中国与其他国家的深度互动中，
外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，
接受中国文化的熏陶。
④世界文化充满活力，文明因交流而多彩，面对多样的文化，各国普遍表现出了开放包
容的心态、平等交流的意愿。
【评分标准】：每点 2 分，写出三点，6分。
16.【答案】：
（1）①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，积极主动地承
担起相应的责任，倡导构建人类命运共同体。
②中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献
中国智慧。
③“三大全球倡议”弘扬了中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和
合、求大同的核心理念。
（2）为应对全球气候变化，中国明确提出 2023 年“碳达峰”与 2060 年“碳中和”的目标，
并积极努力践行承诺；中国通过设立国家公园，加强生物多样性保护；中国设立全国生态日，
以提高全社会生态文明意识；等等。（举出一例即可，2 分）
【评分标准】：第（1）问，每点 2分，写出两点即可，共 4 分；第（2）问 2 分。
三、分析说明题（共 10 分）
17.（1）【答案】：
①近年来，各地校园欺凌事件时有发生，不仅败坏了校园风气，而且挑战法律底线，对
受欺凌的同学的合法权益和身心健康造成了极大的侵害。在这样的背景下，太原市教育局作
为太原市教育行政主管部门应势而为，组织开展防范校园欺凌系列活动，是积极作为的表现，
非常有必要。（2分）
②太原市教育局通过开展这一系列活动，不仅有利于引导全市各级各类学校高度关注发
生在学生身边的校园欺凌问题，保障校园安全，维护校园稳定，有效预防和遏制相关事件发
生，做到早发现、早预防、早控制，营造风清气正、积极健康的校园环境，而且有利于教育
和引导广大家长增强法治意识，落实教育、监护责任，给予正在成长中的孩子更多关爱和保
护，有效形成防范校园欺凌的教育合力。还可以更有效地保护学生的生命健康权、人身自由
权、人格尊严权等合法权益免受非法侵害，提升学生道德修养，增强学生法治观念，帮助学
生明辨是非、提高认识，主动预防，促进学生身心健康，不做校园欺凌的施暴者、附和者、
旁观者和受害者，做敢于对校园欺凌大声说“不”的勇敢者。（4 分）
③学校、家长和广大师生都应该积极配合和支持太原市教育局，积极组织并参与相关活
动，让活动不仅开展得有意义，而且开展得有效果。（2 分）
（2）保持镇定；求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；人身安全永
远是第一位的，试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自
己摆脱困境，但是不要去激怒对方；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解
决；不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要独自承受身体和心理上的创伤；打电话报
警；等等。（每点 1 分，共 2 分）
【评分标准】：第（1）问，等级制赋分
一类 6—8 分：能从开展活动的必要性、重要性及活动开展提出的要求三个方面分析，
重要性可以从积极安全的校园环境、落实教育监护责任、保护合法权益等至少两个角度分析，
逻辑清楚，表达顺畅。
二类 3—5 分：整体能从两个方面分析，重要性可以从两个角度分析，有一定逻辑，表
达清楚。
三类 1—2 分：能从一个方面分析，缺乏逻辑性，表达欠佳。
四类 0 分：无法进行关联性阐述。
第（2）问，两条建议，每点 1 分，共 2 分。
四、实践探究题（共 15 分）
18.（1）【答案】：
②③④
【评分标准】共 2 分。
（2）【答案】：
尊敬的___________：
您好！
我校将于__年__月__日 点，在________举办“全过程人民民主”实践探究活动，特
邀您参加，谢谢。
某中学
__年__月__日
【评分标准】：文明用语，表达简洁清晰，说清活动的时间、地点、主题，共 2 分。
（3）【答案】：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是最广
泛、最真实、最管用的民主；人大代表由人民选举，必须与人民群众保持密切联系，听取和
反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督；在我国，各
民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主
义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位，各民族在国家和社会生活各领域享有平等的
权利，承担相同的法定义务。
【评分标准】：每点 2 分，共 4 分。
（4）【答案】：人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
【评分标准】:2 分。
（5）【答案】:示例：
标题：学生心理健康。
内容：我是一名中学生。义务教育阶段，青少年需要面对由于自身身体变化、学习压力和人
际交往等造成的各种心理问题。这些心理问题的存在给不少同学的学习和成长带来了困扰，
甚至造成了一些难以挽回的伤害。希望相关教育行政部门能够积极关注这一问题，开展相关
调研工作，并能够针对性地制定政策，采取一些切实有效的措施，减缓学生心理问题，助力
学生健康成长。
【评分标准】标题 1 分，建议内容可从现状、危害或建议角度，写出两个方面即可，每
点 2 分，共 4 分。试题具有较强的开放性，只要符合题意，言之有理即可酌情给分。

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