资源简介

保密★启用前
泉州市2025届高中毕业班质量监测（三）
高三日语 2025.3
（试卷满分150分，考试时间：120分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷的规定位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各项目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小題1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.男の人はどんな人か。
A.高校生 B.経济学の学生 C.音楽大学の学生
2.女の人はどうして食事しないか。
A.ダイエット中だから B.寿司が苦手だから C.健康診断があるから
3.女の人はこれから何をするか。
A.資料を持ってくる。 B.調查を報告する。 C.資料をコピーする。
4.女の人の肩の具合はどうか。
A.腕を上げることはできない。
B.腕を横に伸ばすとまだ痛みがある。
C.腕を後ろに回すことができる。
5.休みの日はいつか。
A.3月2日 B.3月3日 C.3月4日
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
6.英語のテストはいつか。
A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日
7.女の人について合っているのはどれか。
A.帰りのバスで勉強する。 B.教科書をなくした。 C.男の人にメモをあげた。
8.男の人はこれから何をするか。
A.教科書を探す。 B.プリンターを修理に出す。 C.単語のメモをコピーする。
听下面的录音，回答第9至11题。
9.女の人のバイト先はどうだったか。
A.時給が低かった。 B.家から近かった。 C.お客さんが少なかった。
10.女の人はどうしてバイトをやめたのか。
A.仕事が大変だったから B.先輩にいじめられたから C.先輩が厳しすぎるから
11.2人はどんな関係か。
A.友達 B.同僚 C.上司と部下
听下面的录音，回答第12至14题。
12.今日の天気はどうか。
A.雨 B.晴れ C.曇り
13.女性用品半額セールは何階か。
A.2階 B.3階 C.4階
14.この店で今何を開催しているか。
A.読書会 B.茶道会 C.書道展览会
听下面的录音，回答第15至17题。
15.男の人は今何をしているか。
A.女の人を誘っている。 B.カラオケで歌っている。 C.試験の準備をしている。
16.女の人は何を買うつもりか。
A.風邪薬 B.電気製品 C.新しいアパート
17.女の人はどうしてカラオケに行かないのか。
A:色々な物を買うためにお金が必要だから
B.新しいアパートを探しているから
C.カラオケが好きではないから
听下面的录音，回答第18至20题。
18.男の人はなぜ日本へ来たのか。
A.ア二メが好きだから
B.日本で観光業に就職するから
C.帰国後、観光産業の発展に貢献したいから
19.これはどんな場面の会話か。
A.入学試験の面接 B.旅行ガイド C.新入生歓迎会
20.話の内容に合っているのはどれか。
A.男の人は日本語を2年勉強した。
B.男の人は福建省で仕事をしたい。
C.男の人は福建省を旅行したい。
第二部分 阅读理解（共20小题；每题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
日本では4月から新しい年が始まります。学校では新学期、会社などでは新年度です。3月は卒業の時期なので、卒業式がありますが、4月には入学式や入社式があります。
入学式は学校で行われ、新入生を先生や先輩たちが迎えます。新しいスタートをお祝いし、「学業や部活動を頑張りましょう」という意味もあります。中学校や高校の入学式では、生徒は制服を着ますが、大学などではスーツなどの正装で参加します。私の大学の入学式も、桜がまだ咲く4月に行われました。大変だった大学受験が終わり、とても晴れやかな気持ちと、新しいスタートヘの不安な気持ちが入り混じっていました。
入社式は新社会人が4月に会社に入るときに行われます。新社会人とは、高校や大学などの学校を終え、新たに就職する人のことをいいます。入社式はほとんどの企業が入社初日に行い、社会人としてのスタートを祝います。入社式では社長の話やオリエンテーションがありますが、テレビ局や大手企業の入社式はちょっと豪華です。有名な俳優や歌手が登場し、ニュースにもなります。私の入社式は全然豪華じゃなかったんですが、これから一緒に働く同期と会うことができて、とても嬉しかったです。
4月には多くの入学式や入社式が行われます。期待と不安が入り混じった、ドキドキのスタートです。
21.文中に「日本では4月から新しい年が始まります」とあるが、それはなぜか。
A.新学期や新年度の始まりは4月だから B.4月から給料がもらえるから
C.3月は卒業の時期だから D.日本の正月は4月だから
22.文中に「入学式」とあるが、それはどんな特徴があるか。
A.制服や正装を着ること B.先生や先輩を迎えること
C.部活を楽しむこと D.不安な気持ちが混ざること
23.文中に「入社式」とあるが、それと合っているものはどれか。
A.すべての入社式は豪華だ。
B.大手企業の入社式だけは豪華だ。
C.入社式では有名な俳優や歌手が来る。
D.私の入社式は豪華ではなかったが、嬉しかった。
24.文中に「新社会人」とあるが、どんな人を指すか。
A.高校を卒業した人 B.卒業して新しく就職した人
C.大学を卒業した人 D.会社を辞めて再就職した人
25.筆者は入学式や入社式についてどう考えているのか。
A.「学業や部活動を頑張りましょう」という意味がある。
B.不安な気持ちしか持っていない。
C.期待と不安に満ちた新たな始まりだ。
D.有名な俳優や歌手が来るから楽しみだ。
（二）
お正月の風物詩と言えば「福袋」です。
最近は百貨店に限らず、通販にも多くの福袋が並んでいます。そのため、下着の福袋、ゲームの福袋、食品の福袋…などなど中身がわかからない福袋を買ってしまった人は多いでしょう。
こうした福袋の最大の特徴が、中に何が入っているかわからないということです。
実際、福袋を買ったが、フタを開けてみると「欲しいものが入ってなかった」とか「結局、使わずにすぐ捨ててしまった」という経験があるかもしれません。中身のよくわからないものを買うことは、一般的な消費行動においてはリスク要因でしかありません。
それなのに私たちはまた新年がやってくると、（ ア ）。
中に何が入っているかわからないことは確かにリスクのある消費行動ですが、ここにおいては逆に、中身がわからないことこそが最大の強みとなります。商品が見える状態であれば、私たちは当然ながら自分の好きなもの、趣味に合うもの、今必要なものを買うでしょう。
しかし、福袋を購入すれば、必然的に普段では買わないようなものや趣味ではなかったものと出会いやすくなります。すると「この路線も意外といいかも」とか「これは盲点だったな」といった新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まるのです。
（ イ ）、福袋の中には「予期せぬ出会い」が詰め込まれていると言えるでしょう。
26.文中に「リスク要因」とあるが、それはなぜか。
A.福袋は値段が高いから
B.福袋の中身がわからないから
C.福袋の種類は多くて選ぶのが難しいから
D.福袋の中身はほぼ役に立たないものばかりだから
27.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.福袋の中に好きなものを入れます B.喜び勇んで福袋を購入してしまいます
C.いくら福袋が欲しくても購入しません D.リスクを回避するために福袋を買いません
28.文中に「新しい趣味や好みが切り開かれる可能性が高まる」とあるが、それはなぜか。
A.普段は好きなものを買うことができるから
B.好きではないものを好きなものに変えることができるから
C.普段は好きではないものが、意外と良いものだと気づくことがあるから
D.種類が多くて、中身もわからない福袋を買うことが新しい趣味になるから
29.文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A.つまり B.だけど C.例えば D.それに
30.この文章の内容と合っているものはどれか。
A.私は毎年の正月に福袋を買う。
B.誰でも中身がわからない物に興味がある。
C.福袋の中に思いがけない出会いが見つかる。
D.福袋の中身が好きではないものだと残念でしたかない。
（三）
本はネットで買う時代か。
いやいや、こんな時代だからこそ、私は書店を歩きたい。
幼少期、小学館から出版されていた学年別学習雑誌、「小学〇年生」シリーズを読むのが好きだった。毎月うちに遊びに来てくれていた祖父と駅前の書店へ行き、買ってもらうのが楽しみだった。私は自己主張が苦手な子供だったが、ときどき読みたい漫画をさりげなくおねだり（撒娇）してみると、一緒に買ってもらえたりした。
幼い頃に祖父と歩いた書店。巨大な書架に所狭しと並ぶ無数の本たち。当時は本気で、「この場所には何でもある」と信じていた。本格的に読書を始めたのは大学に入ってからだったが、書店を訪れ、実際に本を手に取りながら選ぶことの楽しさは、幼い頃からずっと身体に刻み込まれていた。新しい本との運命的な出会いを大切にしたくて、私は書店を歩きながら、未知の本の情報を得るように心がけている。
今はSNSなどで、新着本や話題本の情報が意識せずとも流れてくる時代だ。しかし、SNSの情報は、自分が與味のある種類に偏ってしまう傾向がある。新しい本と出会う可能性を狭めないように、月に1回の大型書店での冒険は、何より重要だ。それまで自分が思いもしなかった本との出会い、直感に任せて本を購入する喜び、これからも、その感覚を大切にしていきたい。
31.文中に「本格的に読書を始めた」とあるが、どういう意味か。
A.幼い頃と違って、浅く本を読むこと
B.幼い頃に行っていた狭い書店ではなく、大きい書店に行くこと
C.大きな書店を訪れ、自分の興味のある種類の本だけを実際に手に取ること
D.大学に入ったから、知識をちゃんと習得するために本を読むようになったこと
32.文中に「身体に刻み込まれていた」とあるが、何を指すか。
A.書店で色々な本が選べる楽しさ B.書店で最新の本が選べる便利さ
C.ネットショップで本を買う楽しさ D.ネットショップで本を買う便利さ
33.文中に「心がけている」とあるが、どういう意味か。
A.感心する B.留意する C.心配する D.手に入れる
34.文中に「その感覚」とあるが、どんな感覚か。
A.重要な冒険に出る楽しみ
B.書店でゆっくり本を購入する喜び
C.書店を歩き回る時の冒険のような感覚
D.直感に任せて自分が思いもしなかった本を買う感覚
35.この文章の内容と合っていないものはどれか。
A.月に1回の大型書店での冒険は、「私」は何より重要だと思う。
B.「私」は書店に行くと、知らない本の情報を探そうとしている。
C.幼い頃に祖父と歩いた書店には何でもあった。
D.SNSの情報は自分の好みに偏ってしまう傾向がある。
（四）
世界遺産を守るために、私たち一人ひとりにできることがある。以下のような方法で、世界遺産の保護に貢献しよう。
世界遺産を訪れる際は、環境や文化に配慮した行動を心がけよう。ルールを守ってごみを持ち帰り、自然や文化に影響を与える行為を避けることが重要である。
国連教育·科学·文化機関や世界遺産保護団体は、保護活動を継続するための寄付を募集している。寄付を通じて、遺産の修復や保全、教育活動への支援を行うことができる。また、世界遺産の保護活動や清掃活動などのボランテイアに参加サることで、現地での保護活動を体験し、実際に貢献することも可能だ。
気候変動は多くの世界遺産に影響を及ぼしている。日常生活でエネルギーの消費を抑える、リサイクルを徹底する、食品ロスを減らすといった行動が間接的に遺産保護につながる。極力二酸化炭素排出を減らす、持続可能な生活様式を実践しよう。
多くの地域や団体で、世界遺産や環境保護に関する講習会や参加体験型講座を開催している。これに参加することで、世界遺産の保護の重要性について理解が深められ、環境問題にっいての知識を身につけることができるだろう。
世界遺産は、オーバーツーリズムや気候変動、海洋プラスチックごみなど、多くの環境問題にその価値が脅かされている。世界遺産を保護するための国際的な取り組みが行われているが、私たち個人でも、小さな行動から貢献できることはある。持続可能な未来のためにも、私たち一人ひとりの意識と行動が大切である。
36.文中に「避けることが重要である」とあるが、何を避けるか。
A.ルールを守ること B.ゴミを持ち帰ること
C.自然や文化に影響を与えること D.環境や文化に配慮すること
37.次の行動のどれが世界遺産の保護になるか。
A.食べ残しを捨てる。 B.公共交通機関を利用する。
C.使い捨てのものを使う。 D.工場の排気ガスを直接排出する。
38.世界遺産に対する脅威ではないものはどれか。
A.オーバーツーリズム B.気候変動
C.プラスチックごみ D.リサイクル
39.この記事はどこに揭載される可能性が高いか。
A.科学雑誌 B.時事ニュース
C.歴史文献 D.ファッション雑誌
40.この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。
A.世界遺産の保護 B.気候変動の影響
C.国際的な取り組み D.環境問題の解決法
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
石を舐める…そんなこと、普通の人はあまりしないよね。でも、実は地質学者 41 、これが重要な作業の一つなのだ。
地質学者が野外調査を 42 際、多くの場合は時間が限られた状況下で鉱物を特定しなければならない。岩や鉱物は、異なる特性を持っており、見た目だけでは判断し 43 場合もよくある。
そこで、視覚 44 でなく、味覚を使うというュニークな方法が登場するのだ。「石を舐める」という行為は、一見すると奇妙に思えるかもしれないが、実は科学的な根拠を 45 にしている。鉱物には 46 異なる化学組成があり、その組成が味に現れることがあるのだ。例えば、岩塩（NaCl）は、塩辛い味 47 ため、見た目が似ている石膏や方解石と簡単に区別できる。また、シルト岩と頁岩の違いも舐めることでわかる。シルト岩は、粒子が大きく、舌や歯にざらざらとした触感を与える。 48 、頁岩は粒子が非常に小さく、滑らかな触感が特徴である。
このように、視覚の他に触覚も重要な要素となるのだ。鉱物の表面を舐めることは、単に味や触覚を試す 49 。湿らせることで、石の色や光沢が際立ち、観察しやすくなるのだ。乾燥した岩石の表面は、色がくすんで見えたり、光沢が分かりにくくなったりするが、少し湿らせるとその特徴が鮮明になる。
こうして、地質学者はより正確な鉱物を特定し、私達に様々な情報を提供し 50 のだ。
41.A.にとっては B.にたいしては C.にかんしては D.によっては
42.A.しらべる B.あたえる C.なおす D.おこなう
43.A.やすい B.づらい C.すぎる D.きれる
44.A.ほど B.しか C.ばかり D.ずつ
45.A.まま B.かわり C.うえ D.もと
46.A.ギリギリ B.それぞれ C.つぎつぎ D.ばらばら
47.A.がある B.をする C.がする D.にある
48.A.一方 B.両方 C.反方 D.片方
49.A.に関係ない B.に間違いない C.べきではない D.わけではない
50.A.てあげる B.てくれる C.てもらう D.ていただく
第二节（共10小题；毎小题1.5分，满分15分）
阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。
私には幼稚園の頃 51 、続けていることがあります。1月1日からはじめて、今日まで1日も 52 （欠かす）ずに毎日やっています。
それは日記です。幼稚園の頃は絵日記を書いていました。なんでかというとまだ文章があまりできなかったから、ノートの上 53 絵を描いて、その時に行った 54 （場所）や思ったことを書きました。4月に一年生になったので、文だけにしました。なんで日記をやっているのかというと、前に何をしたのか、何を思ったのかが、読むと思い出せるからです。
最初は、あまり字が 55 （書く）ので、日記というより、落書きのように見えましたけど、每日書いていたらどんどんひらがなやカタカナを 56 （おぼ）えて上手になりました。もっと続けたら、きっと上手になれると思います。
日記には、いつも楽しいことや嬉しいことを書いていて、悲しいことや 57 （嫌い）ことは書いていません。なので、私の日記には、私の幸せ 58 詰まっています。日記は、私の宝箱です。これからも、楽しい 59 （思う）をたくさん書いて幸せをどんどん 60 （増やす）いきたいです。
今まで書いた日記も、これから書く日記も、ずっと大切にします。あとから読むと、また楽しい気持ちになれるからです。これから大学生になっても、そして大人になってもずっと日記を続けていこうと思っています。
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分10分）
假如你是李明，在昨天的足球赛上脚受伤了，医生建议在家休息一周，因而无法参加本周的日语课。请你用日语给山田老师写一张请假条（欠席届），内容包括请假事由、日期等。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。
第二节（满分30分）
以下为A市市民常用的出行交通工具统计表，调查样本人数为1000人。请以「A市の交通機関について」为題，写一篇短文。
写作要点：
（1）描述图表中呈现的现象；
（2）说说你平时出行使用什么交通工具及其原因。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です·ます」体。泉州市 2025 届高中毕业班质量监测（三）
日语参考答案
第一部分 听力（20*1.5=30 分）
1-5 BCABC 6-10CACBC 11-15 AABCA 16-20 BACAB
第二部分 阅读理解（20*2.5=50 分）
21-25 AADBC 26-30 BBCAC 31-35 DABDC 36-40 CBDAA
第三部分 语言应用（20*1.5=30 分）
41-45 ADBCD 46-50 BCADB
51.から 52.欠かさ 53.に 54.ばしょ 55.書けなかった
56.覚 57.嫌いな 58.が 59.思い 60.増やして
（注：多字、漏字、错字不得分。例：56题填“觉”得 0分。）
第四部分 写作（40 分）
第一节（满分 10分）
欠席届
山田先生
いつも大変お世話になっております。
昨日サッカーの試合で足にけがをして、医者に一週間ぐらい自宅で休むように言われま
した。つきましては今週の日本語の授業は欠席させていただきます。直前のご連絡となっ
てしまい、誠に申し訳ありません。
何卒ようしくお願いいたします。
2025年 3月 6日
李明
第二节（满分 30分）
A市の交通機関について
このグラフは A市の交通機関に関するアンケートの結果です。具体的なデータから見る
と、自転車が住民の第一選択であり、1000人の調査対象の中で自転車を利用する人は 359
人もいます。次に、バスを選ぶ人は 356人で、自転車をわずかに下回っています。また、
地下鉄と車を利用する人はそれぞれ 131人、102人います。残りの 52人は他の交通機関を
選んでいます。つまり、グラフで示されているように、A市の住民が環境に優しく経済的
な交通手段を好み、その中でも自転車とバスが非常に人気があるということが読み取れま
す。
私は普段、自転車を日常の移動手段として選んでいます。低炭素で環境に優しく、健康
も維持できるからです。自転車は渋滞を気にせず短距離を移動するのにとても便利です。
同時に、自然の景色を楽しむこともできます。距離が遠い場合や天候が悪い場合は、バス
や地下鉄で外出します。
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