资源简介

(共29张PPT)
学习项目三　提升美好听觉体验（一）
第一单元 声 ·音· 乐
（版本）七年级
下
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂拓展
05
课堂评价
06
课堂总结
本课目标
审美感知
通过声音方位探索活动，培养学生的听觉感知能力，提升对声音的审美意识。
创意实践
通过小组合作，学生能够主动参与声音探索活动，培养团队合作与创新能力。
文化理解
了解不同音响效果在生活中的应用，理解声音技术对听觉体验的影响。
声音从单一方向传来，声音扁平，空间感缺失。
这段音乐的空间感如何？声音是从哪个方向传来的？
单
声
道
新知导入
声场宽度明显增加，声音从左右两侧传来有开阔感。
现在声音分布有什么变化？是否感觉更开阔？
立体声
新知导入
声音从四面八方传来，感受强烈的包围感和沉浸感。
这段音乐声音从哪里传来，给你怎样的感受？
新知讲解
声音方位探索
新知讲解
单声道效果感受
单声道体验
声音方向感明确
单声道特点
音质集中单薄
单声道应用
早期音频设备
新知讲解
新知讲解
双声道由左右声道组成，模拟人耳接收声音的自然方式。
体验双声道立体声
新知讲解
演唱歌曲《回声》第一声部
演唱第二声部
闭眼聆听，感受左右两侧声音的差异
聆听组
演唱组
演唱组
左右两侧的声音是否清晰？是否有空间感？
声音清晰、有空间感、立体感强、层次丰富
双声道体验讨论
新知讲解
常见应用:音乐播放、电影配音、现场转播
环绕立体声采用多声道布局，声音从多个方向传来，形成包围感。
环绕立体声体验介绍
新知讲解
常见应用:家庭影院、游戏音频、演唱会现场
四组学生分别演唱歌曲《回声》不同声部。
环绕立体声体验
新知讲解
聆听组
三维声在环绕立体声基础上增加上下声道维度，形成全方位立体感。
三维声效果
新知讲解
常见应用:4K超高清电视、高级电影院、虚拟现实体验
保持四组位置不变，每组部分学生蹲下，部分学生站立。
蹲下学生演唱低音部分，站立学生演唱高音部分。
三维声效果体验
新知讲解
聆听组
感受声音上下变化，体验立体感，体验声音的垂直分布。
三维声效果体验
新知讲解
听觉效果探索
新知讲解
　　以下两种场景分别会呈现哪种音响效果？
电影院采用环绕立体声来增强电影音效
音乐厅降低混响时间，确保音乐在
传播过程中的清晰度和平衡度
新知讲解
为什么欣赏经典音乐时，有些人不喜欢环绕立体声？
经典音乐与环绕立体声
偏重于保留原声质感,避免环绕声干扰音乐纯净度。
新知讲解
影院音响与“发烧”音响的区别
影院音响侧重震撼感;"发烧"音响侧重高保真
新知讲解
经典音乐与环绕立体声
单声道(Mono)
·只记录一个或多个完全相同的声音信号，播放时可以让听者感受到声音信号的音色、大小及前后位置，但无法体现声音的宽度及左右位置变化。
新知讲解
双声道立体声(Two-channel Stereo)
使用两个声道记录有一定差别的声音信号，并要求由两支扬声器播放。其不仅具备单声道在重放声音上的特点，还可以为听者呈现不同声源在左右方位上的定位，营造良好的声场宽度和空间感。
新知讲解
新知讲解
环绕立体声(Surround Sound)在双声道立体声基础上，在听者的侧方和后方增加一定数量的声道用于回放。该系统可以为听者建立360度的声音重放定位，增强听者的听觉氛围感。
三维声(3-dimensional Sound)
·在环绕立体声基础上，在听者的上
方增加一定数量的声道用于回放。三维声系统突破了单声道、双声道立体声及环绕立体声这类平面回放系统的局限，建立了前后、左右、上下的声音播放范围，为听者带来前所未有的高保真听感。
新知讲解
课堂拓展
探讨提升听觉体验的因素
拓展思考：除了合适的音响设备，还有哪些因素能提升听觉体验？
课堂总结
观察生活中的音响效果，记录不同场景中的音响应用。
课后作业
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑