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(共31张PPT)
Unit 3 Things in the park
Lesson 4
人教大同版小学英语 三年级
下
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够在听音频的过程中，抓住关键词，
完成听力任务。
2．能够说出包含字母g或字母o的单词。
3．能够两人一组，谈论图片信息。
02
Lead in
看视频，欣赏歌曲。
02
Review
看图片，说单词。
duck
bee
bird
02
Review
看图片，说单词。
cat
butterfly
dog
02
Review
看图片，说单词。
flower
grass
tree
03
Presentation
Miss Gao and the children are in the park.
高老师和孩子们在公园里。
What are they talking about
他们在聊些什么呢？
Let’s go and have a look!
我们一起去看看吧！
看课件，根据图片补充对话。
03
Presentation
看课件，根据图片补充对话。
Chirp! Chirp!
What can you hear
I can hear a bird.
03
Presentation
看课件，根据图片补充对话。
Where is it
It is in the tree.
03
Presentation
看课件，根据图片补充对话。
What can you see
I can see a beautiful butterfly on the flower.
03
Presentation
看课件，根据图片补充对话。
What can you see
I can see a dog running on the grass.
03
Presentation
看课件，根据图片补充对话。
Where is the bee
It is under the tree.
Practice 1
04
朗读题目，听音频两遍，圈出正确答案。
-- Listen! Wang Shiyao, what can you hear
-- Chirp! Chirp! I can hear a bird.
Practice 1
04
朗读题目，听音频两遍，圈出正确答案。
-- Look! There is a beautiful butterfly on the flower.
Practice 1
04
朗读题目，听音频两遍，圈出正确答案。
-- Look! Wenbo, what can you see
-- I can see a dog.
Practice 2
04
朗读题目，听音频，在方框中写字母编号。
B
C
D
A
Practice 3
04
看课件，根据图片信息补充短文。
Look! There are _____ on the tree. There is a blue _____ in
the tree. There is a ___ under the tree. There is a butterfly
on the pink ______. There are five ______ in the pond.
apples
bird
flower
ducks
注意：长在树上用on，
飞来树上用in。
cat
Practice 3
04
看课件，根据图片信息补充短文。
Look! There are _____ on the tree. There is a _____ in the
tree. There is a ___ under the tree. There is a ___ on the
yellow flower. There are four ______ in the pond.
apples
bird
bee
ducks
dog
Practice 4
04
两人一组，一人描述图片，另一人找出图片。
Look! There are apples on the tree. There is a _________ in
the tree. There is a ____ under the tree. There is a ______
on the flower. There are ______ ducks in the pond.
Practice 5
04
At a wetland park, you can see plants, fish and birds. There are many wetland parks in China.
想一想，说一说自己认识的湿地公园。
西溪国家湿地公园
扎龙国家级自然保护区
Do you know any other wetland parks
Practice 6
04
看图片，说单词，说说字母g和o的常规发音。
girl
g, g, g, [g] [g] [g]
orange
o, o, o, [ ] [ ] [ ]
Practice 7
04
根据字母g和o的常规发音，尝试说出单词。
dog
got
pod
g, g, g, [g] [g] [g]
o, o, o, [ ] [ ] [ ]
Practice 8
04
打开课本P39，听音频，写字母，说单词。
The d_g _ives T_dd’s rob_t to _randpa.
o
g
o
o
g
04
Practice 9
自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。
05
Summary
思考问题，回答问题。
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
1．基础作业：
（1）朗读课本P39的内容给组长听；
（2）两人一组，玩猜测图片的游戏；
2．进阶作业：了解更多的国家湿地公园，分享给家人或朋友；
3．拓展作业：未完成检测任务的同学，继续完成；
4．复习第三单元，朗读两遍。
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人教大同版小学英语三年级下册
Unit 3 Things in the park
Lesson 4
习题
一、看图片，选单词，填字母编号。
A．bee B．bird C．butterfly
D．dog E．orange F．girl
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．There _______ a bird.
A．am B．is C．are
（ ）2．There _______ four ducks.
A．am B．is C．are
（ ）3．There are apples _______ the tree.
A．in B．on C．at
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Where is it A．I can see a bee.
（ ）2．What can you see B．It is on the flower.
（ ）3．What can you hear C．I can hear a bee.
四、翻译句子。
1．There is a beautiful butterfly on the flower.
________________________________________________________________________
2．There are five ducks in the pond.
________________________________________________________________________
【参考答案】
一、看图片，选单词，填字母编号。
C A B
E F D
二、选择。
1-3．B C B
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B A C
四、翻译句子。
1．有一只漂亮的蝴蝶在花上面。
2．有五只鸭子在池塘里。
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人教大同版小学英语三年级下册
Unit 3 Things in the park
Lesson 4
P39---41
课题 Unit 3 Things in the park 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是人教大同版小学英语三年级下册Unit 3 Things in the park的内容，其教学内容以“Things in the park”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）能够说出自己在公园里看到与听到的事物；（2）能够问答公园里的事物所在的位置；（3）能够说出包含字母g或者字母o的单词。（4）能够找时间去附近的自然环境游玩，欣赏自然美景。本课时是本单元的第4课时，主要有四大部分内容：Develop、Explore、Apply和Self-assessment，Develop呈现了两个字母和对应的单词，学生通过朗读单词，发现字母g和o的常规发音。Explore属于文化内容，学生在了解中国的一些湿地公园之后，需要简单说说自己认识的湿地公园。Apply以“谈论公园里的事物”为主题呈现了三个任务——两个听力任务、看图与交流。Self-assessment是一个自评任务，学生需要根据实际情况，评价自己的学习情况。
学习目标 1．能够在听音频的过程中，抓住关键词，完成听力任务。（学习理解）2．能够知道字母g和字母o的常规发音，在掌握规则后，说出包含字母g或者字母o的单词。（学习理解）3．能够完成各项学习活动。（应用实践）4．能够两人一组，谈论图片信息。（迁移创新）5．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。6．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。7．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。8．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在听音频的过程中，抓住关键词，完成听力任务。2．能够知道字母g和字母o的常规发音，在掌握规则后，说出包含字母g或者字母o的单词。3．能够完成各项学习活动。4．能够两人一组，谈论图片信息。
难点 1．能够两人一组，谈论图片信息。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Review 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说单词。 复习单词，为接下来的学习活动做好准备。
Presentation 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看课件，根据图片补充对话。 能够借助图片，理解语篇，巩固句型。
Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求、课本P40 Listen and circle的音频和图片，点击播放音频。 学生朗读题目，听音频两遍，圈出正确答案。 （1）能够在听音频的过程中，抓住关键词，完成听力任务。（2）能够完成课本P40的听力任务。
Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求、课本P40 Listen and write的音频和图片，点击播放音频。 学生朗读题目，听音频，在方框中写字母编号。 （1）能够在听音频的过程中，抓住关键词，完成听力任务。（2）能够完成课本P40的听力任务。
Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求、图片和挖空的短文。 学生看课件，根据图片信息补充短文。 能够抓住图片中的重点信息，学会描述图片，为下一个学习活动做好准备。
Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求、图片和挖空的短文。 学生两人一组，一人描述图片，另一人找出图片。 能够两人一组，谈论图片信息。
Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片。 学生想一想，说一说自己认识的湿地公园。 能够简单说说自己认识的湿地公园。
Practice 6 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说单词，说说字母g和o的常规发音。 能够借助图片和单词，发现字母g和o的常规发音。
Practice 7 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词。播放自然拼读视频，组织学生跟读。 学生根据字母g和o的常规发音，尝试说出单词。观看视频，跟读词汇。 能够根据字母g和o的常规发音，尝试说出单词。并通过自然拼读视频，加深理解。
Practice 8 教师播放课件，呈现任务要求、课本P39 Listen, write and say的音频、图片和句子，点击播放音频。 学生打开课本P39，听音频，写字母，说单词。 能够完成课本P39的听力任务。
Practice 9 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 自我检测有助于学生更深入地了解自己的英语新学习能力和需要改进的地方， 促进个人英语学习更好地成长。
Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Things in the parkLesson 4交流任务：-- There is …（单数）-- There are …（复数）长在树上用on，飞来树上用in。
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