资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
【高效课堂】8.2 做中华传统美德的践行者 同步探究学案
学习目标
核心素养 政治认同：通过寻找身边的“中国好人”，分享他们的事迹，感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。 道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极的影响，做中华传统美德的践行者。 责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。
学习任务 1. 能结合具体事例，理解并掌握践行中华传统美德的要求； 2. 能在具体情境中主动做出符合中华传统美德要求的选择，提高践行中华传统美德的能力，增强责任担当意识。
思维导图
课前预学
1.践行中华传统美德的原因？
中华传统美德是进行 的 。
2.我们应如何践行中华传统美德？
（1）做 的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的 。面对困难和挑战，我们应当 、 ，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
（2）做 的人。对待学习和工作，我们要 ， ，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人 、 。只有敬业乐群，才能成就事业，实现 。
（3）做 的人。“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动 。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的 。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的 。
（4）做 的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有 的勇毅精神，并能 。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 ，运用自己的 维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做 的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当 ， 。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到 。
课中研学
素材链接
孝,会意字。从老省,从子,像一个孩子扶持老人之状。本义:尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省,从子。子承老也。 ——《说文解字》
学以致用
(1)“百善孝为先。”在中国的家庭文化中,“孝”的本质是什么
(2)做孝老爱亲的人有哪些要求
[易错提示] 做孝亲敬老的人，告诉我们，只孝敬自己的亲人和老人。(X) 百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。B.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
课堂过关
一、选择题(每题3分,共18分)
1.《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”说的是对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。可见,中华传统美德强调要（ ）
A．见义勇为 B．扶危济困 C．孝老爱亲 D．敬业乐群
2.第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业、扎根车间、扎根一线、坚如磐石，身上闪耀着执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（ ）
A．自强不息、敬业乐群的可贵品质
B．推己及人、和而不同的处世之道
C．诚信守法、见利思义的高尚情操
D．自尊自傲、热爱生活的价值追求
3.走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动给老人让座 这些传递的正能量是（ ）
①孝老爱亲，追求名利 ②扶危济困，与人为善
③尊重生命，关爱他人 ④助人为乐，彰显文明
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，累计已捐款1000万元。但在每年的表彰会上，都不曾出现“金粟缘人”的身影……“金粟缘人”的行为启示我们（ ）
①服务社会，只求荣誉 ②友善待人，践行美德
③关爱他人，扶危济困 ④法定义务，认真履行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.中华传统美德是中华文化的精髓，是世代相传的民族智慧，经过长期的历史积淀，已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯。下列与中华传统美德的内涵相悖的是
①勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
②自我中心、见利忘义的道德取向
③律人宽己、扬恶抑善的处世准则
④孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.周文王被拘禁时，将《周易》的八卦推演为六十四卦；孔子在受到政治上的困厄时，编写了《春秋》这部历史著作；左丘明在失明之后著成了《国语》；孙膑在遭受膑刑之后，仍然完成了《孙膑兵法》的著述。这些人物故事表达的主题是
A.勇敢面对困难和挑战，做自强不息的人
B.主动伸出援助之手，做扶危济困的人
C.他人有危险时挺身而出，做见义勇为的人
D.孝敬老人、爱护亲人，做孝老爱亲的人
二、非选择题
7.阅读材料,回答问题。(10分)
毛泽东同志从理论原则上提出了对待中华传统文化和中华传统道德的正确立场:“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”
新形势下，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，“传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。”
习近平同志强调:“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。”
（1）请你列举三个中华传统美德。
（2）为什么从毛泽东到习近平，各代中国领导人都高度重视继承和发扬中华传统美德？
（3）作为青少年，我们应该为践行中华传统美德做些什么？
参考答案
课中研学
(1)“孝”的本质是“爱”和“敬”。
(2)我们应当孝敬老人,爱护亲人。“老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
课堂闯关
C 2、A 3、D 4、C 5、C 6、A
（1）中华传统美德，内涵丰富、博大精深。其中有：忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自尊互敬、助人为乐的和乐风范；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。有律己宽人、扬善抑恶的处世准则等等。
①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
（3）美德的力量在于践行。①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑