资源简介 第3课 “开元盛世”【目标导学】1.知道“开元盛世”局面及出现的原因。比较贞观之治和“开元盛世”,认识唐初盛世的共同表现及启示(历史解释、唯物史观)2.通过壁画、文物、《唐朝前期经济分布图》等多种史料,知道唐朝前期在农业、手工业、商业发展的表现(史料实证)3.识读《唐朝长安城平面图》,掌握长安城的特点和地位(史料实证、时空观念)【知识建构】基础自主落实一、盛世局面的出现思考:阅读右侧史料,指出“开元初”是指什么时期 出现的“天下大理,河清海晏,物殷俗阜”的局面被称作什么 “上”采取哪些措施出现了此盛世局面 1.时期:唐玄宗在位前期。2.盛世局面:“开元盛世”。3.措施政治 抑制权贵,整顿吏治,裁减冗员经济 大力发展农业生产,兴修水利,整顿漕运,改革税制文化 注重文教,编修图籍思维指引 “开元盛世”是唐朝鼎盛时期,出现在唐玄宗统治前期,不是唐太宗统治时期。史料实证开元初,上留心理道,革去弊讹。不六、七年间,天下大理,河清海晏,物殷俗阜……——《唐语林》二、经济的繁荣思考:右侧的壁画、史料反映了唐朝前期经济繁荣的景象,结合所学知识,完成下面表格。农业 垦田面积扩大;生产技术不断改进,曲辕犁、筒车等生产工具得以发明和推广。茶叶种植长足发展手工业 纺织品种类繁多,蜀锦冠绝全国;陶瓷生产技术提升,如越窑的青瓷,邢窑的白瓷,唐三彩。造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模商业 商业十分繁荣,水陆交通发达,国内贸易兴盛。长江和运河沿线以及东南沿海港口城市获得很大发展。草市逐渐兴起,商品种类日益丰富。陆上丝绸之路畅通。唐朝对外贸易往来非常频繁史料实证天下诸津(码头),舟航所聚……千轴万艘,交贸往还,昧旦永日。——《旧唐书》三、国际大都市长安思考:阅读右侧《唐朝长安城平面图》,说出长安城的布局和特点。外郭城实行什么制度 长安城的地位怎样 1.布局:长安城分为宫城、皇城和外郭城。2.特点:规模宏伟,规划井然有序。3.制度:外郭城实行坊市制度。坊为居民居住区,市为商品交易区。4.地位:长安既是政治、经济、文化交流中心,也是闻名中外的国际大都市。时空观念素养探究实践【情境创设】 大唐不夜城,为中国唯一一个以盛唐文化为背景的大型仿唐建筑群步行街,为西安地标性景区。2024年国庆期间,大唐不夜城更是将这份历史的魅力发挥到了极致。让人在欣赏各种精彩绝伦的文娱表演中,感受到那份来自唐代的震撼。【任务驱动1】唐代农业千金陂遗址 曲辕犁模型 筒车模型唐代水利工程千金陂遗址图片,被誉为江西“都江堰” 曲辕犁和以前的耕犁相比操作灵活,节省人力畜力 转来转去自行,千匝万匝未停。(1)按照历史价值来划分,史料分为一手史料和二手史料。写出上述史料的分类。(2分)任选一种史料,写出它对唐代的农业发展的重要影响。(2分)答:类别:千金陂遗址属于一手史料;曲辕犁模型、筒车模型属于二手史料。影响:千金陂水利工程具有防洪、灌溉的作用,有利于调节农业用水;曲辕犁提高了耕作效率和质量,有利于精耕细作;筒车节省人力,便于灌溉等。【任务驱动2】唐代陶瓷(2)写出三种陶瓷具有的共性。(2分)以唐三彩为例,归纳其历史价值。(2分)答:共性:造型美观、色泽美丽、质地精良等。历史价值:不仅具有美感,反映了唐代陶瓷业的发展,而且还体现了当时社会“中西贯通、胡汉交融”的特点等。【任务驱动3】唐代都市类型 唐朝长安城平面图 诗歌内容 登观音台望城 白居易 百千家似围棋局,十二街如种菜畦①。 遥认微微入朝火,一条星宿②五门西。 注释:①菜畦:菜田中划分的方形小块。②一条星宿:百官早朝时所执灯火,就如同一条星宿。备注 学者复原的唐朝长安城平面图 《登观音台望城》被诸多学者用以研究唐朝长安城(3)观察长安城平面图,概括《登观音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。(3分)除查阅文献外,请你列举其他可以获得关于唐朝长安城知识的方法。(2分)答:特点:市坊分开;规划整齐;左右对称,呈中轴线分布。方法:查阅文献、文化遗址、博物馆、历史课本、社会调查、影视作品等。学业分层评价【A 达标自测】1.“中国历史学者往往把他统治的最初10年视为唐朝统治的一个高峰。认为这是一个勤勉的统治者与优秀大臣合力创造的时代,一个可与太宗时期相提并论的新黄金时代。”这个使唐朝进入鼎盛时期的“勤勉的统治者”是(D)A.唐肃宗 B.唐高宗 C.唐太宗 D.唐玄宗2.下面描述的工具出现于唐朝时期,利用水流产生的动能进行工作。该工具 (D) 工作时,部分浸入流动的河流中 竹筒承受水的冲力从而获得旋转的能量,带动主体旋转 当转过一定角度,浸在水中的竹筒装满水后被提升 当运动到一定高度时,竹筒中的水倒出A.可自如地控制入土深浅B.推动了唐朝农业政策的调整C.提高了耕作效率和质量D.是当时重要的农业灌溉工具3.唐朝时期,越窑工艺极为精湛。越窑瓷器受到推崇与唐代饮茶风尚关系密切,其瓷质、造型、釉色之美,深受饮茶者的喜爱。越窑瓷器主要是 (B)A.白瓷 B.青瓷 C.青花瓷 D.唐三彩4.[历史解释](2024·白银中考)唐初,法律规定工商业者免除交纳税收,只交纳按资产规定的户税,同时严禁官员兼职经营商业;唐高祖诏令“食禄之家,不得与下人争利”。这些措施(D)A.遏制了官员贪腐行为B.摒弃了重农抑商政策C.促进了社会阶层流动D.有利于唐朝商业发展5.[跨学科·文学]“卯时,江东的田间,一头牛拉着曲辕犁,农民们的劳作开始了;辰时,越州,越窑开窑……巳时,长安西市,一路上,大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”这段描述充分体现了唐朝 (D)A.农业生产技术提高 B.对外交流频繁C.手工业发展水平高 D.经济繁荣景象6.[史料实证]1960年考古学者在对唐朝都城长安西市南大街东端遗址的挖掘中发现:除出土建筑材料外,有大量瓷碗、盆等残片,其中以厚胎白釉低圈足碗、盆为多……在遗址南侧临街的地面上发现有小圆坑数处,并埋有坛和罐。这一考古发现可以印证此处 (A)A.可能是饮食业聚集之处B.饮食结构呈现多元化C.是长安城最繁华的地方D.营业突破了各种限制【B 思维进阶】7.(2024 广东模拟)唐玄宗时代,不仅每年按时祭祀黄河,更开启了不定期派遣使者特别祭祀的风气。据统计,玄宗时至少进行了13次遣使特别祭祀,分别是为了丰年报谢、祈晴报谢、蛮夷款服、南郊大赦、四海册封等。唐玄宗多次祭祀黄河意在 (A)A.增强国家凝聚力B.宣扬皇权至高无上C.引领习俗新风尚D.探索治理水患途径8.某同学为探究“唐朝兴盛的原因”,收集了一些资料,请你帮助他完成学习任务单。【分析判断】“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”(1)写出上述言论所属的唐朝统治者。(1分)概括这些言论体现的统治思想。(1分)答:唐太宗;体现出以民为本的思想。【比较概括】皇 帝 从“贞观之治”到“开元盛世”的措施(部分)政治 经济 文教唐 太 宗 进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;严格考察各级官吏的政绩 减轻人民劳役负担 增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目唐 玄 宗 整顿吏治,裁减冗员 改革税制,弥补国家财政不足 将诗赋作为进士科考试主要内容;编修图籍(2)比较与概括是历史学习的基本能力之一。请阅读上表内容,概括这些措施的相同之处。(2分)答:政治方面:整顿吏治;文教方面:重视科举考试。【说明观点】唐前期鼎盛局面的出现,与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。这些制度较好地适应了唐初的社会现实,在政治、经济等方面发挥了重要作用。——北京大学历史学教授张帆(3)根据材料,请你指出张帆教授的观点。(1分)结合所学,用史实说明他的观点。(2分)答:观点:唐前期兴盛局面的出现,与一些具体制度的制定和贯彻有关系。史实:唐太宗进一步完善了三省六部制,明确了中央机构的职权及决策程序,使得决策更为稳便;科举制的完善,选拔了各方面的人才,推动了唐朝的兴盛。第3课 “开元盛世”【目标导学】1.知道“开元盛世”局面及出现的原因。比较贞观之治和“开元盛世”,认识唐初盛世的共同表现及启示(历史解释、唯物史观)2.通过壁画、文物、《唐朝前期经济分布图》等多种史料,知道唐朝前期在农业、手工业、商业发展的表现(史料实证)3.识读《唐朝长安城平面图》,掌握长安城的特点和地位(史料实证、时空观念)【知识建构】基础自主落实一、盛世局面的出现思考:阅读右侧史料,指出“开元初”是指什么时期 出现的“天下大理,河清海晏,物殷俗阜”的局面被称作什么 “上”采取哪些措施出现了此盛世局面 1.时期: 在位前期。2.盛世局面: 。3.措施政治 抑制权贵, ,裁减冗员经济 大力发展 ,兴修水利,整顿 ,改革税制文化 注重 ,编修图籍思维指引 “开元盛世”是唐朝鼎盛时期,出现在唐玄宗统治前期,不是唐太宗统治时期。史料实证开元初,上留心理道,革去弊讹。不六、七年间,天下大理,河清海晏,物殷俗阜……——《唐语林》二、经济的繁荣思考:右侧的壁画、史料反映了唐朝前期经济繁荣的景象,结合所学知识,完成下面表格。农业 垦田面积扩大;生产技术不断改进, 、 等生产工具得以发明和推广。茶叶种植长足发展手工业 纺织品种类繁多, 冠绝全国;陶瓷生产技术提升,如越窑的 , 的白瓷,唐三彩。造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模商业 商业十分繁荣,水陆交通发达,国内贸易兴盛。长江和运河沿线以及东南沿海 获得很大发展。 逐渐兴起,商品种类日益丰富。 畅通。唐朝对外贸易往来非常频繁史料实证天下诸津(码头),舟航所聚……千轴万艘,交贸往还,昧旦永日。——《旧唐书》三、国际大都市长安思考:阅读右侧《唐朝长安城平面图》,说出长安城的布局和特点。外郭城实行什么制度 长安城的地位怎样 1.布局:长安城分为 、皇城和外郭城。2.特点:规模宏伟,规划井然有序。3.制度:外郭城实行 制度。坊为居民居住区,市为 。4.地位:长安既是政治、经济、文化交流中心,也是闻名中外的 。时空观念素养探究实践【情境创设】 大唐不夜城,为中国唯一一个以盛唐文化为背景的大型仿唐建筑群步行街,为西安地标性景区。2024年国庆期间,大唐不夜城更是将这份历史的魅力发挥到了极致。让人在欣赏各种精彩绝伦的文娱表演中,感受到那份来自唐代的震撼。【任务驱动1】唐代农业千金陂遗址 曲辕犁模型 筒车模型唐代水利工程千金陂遗址图片,被誉为江西“都江堰” 曲辕犁和以前的耕犁相比操作灵活,节省人力畜力 转来转去自行,千匝万匝未停。(1)按照历史价值来划分,史料分为一手史料和二手史料。写出上述史料的分类。(2分)任选一种史料,写出它对唐代的农业发展的重要影响。(2分)【任务驱动2】唐代陶瓷(2)写出三种陶瓷具有的共性。(2分)以唐三彩为例,归纳其历史价值。(2分)【任务驱动3】唐代都市类型 唐朝长安城平面图 诗歌内容 登观音台望城 白居易 百千家似围棋局,十二街如种菜畦①。 遥认微微入朝火,一条星宿②五门西。 注释:①菜畦:菜田中划分的方形小块。②一条星宿:百官早朝时所执灯火,就如同一条星宿。备注 学者复原的唐朝长安城平面图 《登观音台望城》被诸多学者用以研究唐朝长安城(3)观察长安城平面图,概括《登观音台望城》所反映的唐朝长安城的特点。(3分)除查阅文献外,请你列举其他可以获得关于唐朝长安城知识的方法。(2分)学业分层评价【A 达标自测】1.“中国历史学者往往把他统治的最初10年视为唐朝统治的一个高峰。认为这是一个勤勉的统治者与优秀大臣合力创造的时代,一个可与太宗时期相提并论的新黄金时代。”这个使唐朝进入鼎盛时期的“勤勉的统治者”是( )A.唐肃宗 B.唐高宗 C.唐太宗 D.唐玄宗2.下面描述的工具出现于唐朝时期,利用水流产生的动能进行工作。该工具 ( ) 工作时,部分浸入流动的河流中 竹筒承受水的冲力从而获得旋转的能量,带动主体旋转 当转过一定角度,浸在水中的竹筒装满水后被提升 当运动到一定高度时,竹筒中的水倒出A.可自如地控制入土深浅B.推动了唐朝农业政策的调整C.提高了耕作效率和质量D.是当时重要的农业灌溉工具3.唐朝时期,越窑工艺极为精湛。越窑瓷器受到推崇与唐代饮茶风尚关系密切,其瓷质、造型、釉色之美,深受饮茶者的喜爱。越窑瓷器主要是 ( )A.白瓷 B.青瓷 C.青花瓷 D.唐三彩4.[历史解释](2024·白银中考)唐初,法律规定工商业者免除交纳税收,只交纳按资产规定的户税,同时严禁官员兼职经营商业;唐高祖诏令“食禄之家,不得与下人争利”。这些措施( )A.遏制了官员贪腐行为B.摒弃了重农抑商政策C.促进了社会阶层流动D.有利于唐朝商业发展5.[跨学科·文学]“卯时,江东的田间,一头牛拉着曲辕犁,农民们的劳作开始了;辰时,越州,越窑开窑……巳时,长安西市,一路上,大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”这段描述充分体现了唐朝 ( )A.农业生产技术提高 B.对外交流频繁C.手工业发展水平高 D.经济繁荣景象6.[史料实证]1960年考古学者在对唐朝都城长安西市南大街东端遗址的挖掘中发现:除出土建筑材料外,有大量瓷碗、盆等残片,其中以厚胎白釉低圈足碗、盆为多……在遗址南侧临街的地面上发现有小圆坑数处,并埋有坛和罐。这一考古发现可以印证此处 ( )A.可能是饮食业聚集之处B.饮食结构呈现多元化C.是长安城最繁华的地方D.营业突破了各种限制【B 思维进阶】7.(2024 广东模拟)唐玄宗时代,不仅每年按时祭祀黄河,更开启了不定期派遣使者特别祭祀的风气。据统计,玄宗时至少进行了13次遣使特别祭祀,分别是为了丰年报谢、祈晴报谢、蛮夷款服、南郊大赦、四海册封等。唐玄宗多次祭祀黄河意在 ( )A.增强国家凝聚力B.宣扬皇权至高无上C.引领习俗新风尚D.探索治理水患途径8.某同学为探究“唐朝兴盛的原因”,收集了一些资料,请你帮助他完成学习任务单。【分析判断】“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”(1)写出上述言论所属的唐朝统治者。(1分)概括这些言论体现的统治思想。(1分)【比较概括】皇 帝 从“贞观之治”到“开元盛世”的措施(部分)政治 经济 文教唐 太 宗 进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;严格考察各级官吏的政绩 减轻人民劳役负担 增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目唐 玄 宗 整顿吏治,裁减冗员 改革税制,弥补国家财政不足 将诗赋作为进士科考试主要内容;编修图籍(2)比较与概括是历史学习的基本能力之一。请阅读上表内容,概括这些措施的相同之处。(2分)【说明观点】唐前期鼎盛局面的出现,与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。这些制度较好地适应了唐初的社会现实,在政治、经济等方面发挥了重要作用。——北京大学历史学教授张帆(3)根据材料,请你指出张帆教授的观点。(1分)结合所学,用史实说明他的观点。(2分) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第一单元 第3课 “开元盛世” - 学生版.docx 第一单元 第3课 “开元盛世”.docx