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第6课　隋唐时期的中外文化交流
【目标导学】
1.观察隋唐时期对外交通方面的地图,借助史料,分析唐朝时期中外文化交流的相关史实,认识唐朝在世界上的地位,增强民族自豪感(时空观念、史料实证、家国情怀)
2.通过鉴真东渡、玄奘西行的事迹,感受他们百折不挠的精神,体悟他们身上所体现出的责任感和使命感(家国情怀)
【知识建构】
基础自主落实
一、中日交流
思考:右侧的绘画和塑像,分别反映了中日交流史上什么史实 这些史实分别如何对日本社会产生影响的
1.史实:日本 来华和 。
2.影响:
(1)遣唐使:仿照唐朝 进行改革;都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的科技文化、艺术等传到日本。
(2)鉴真:在日本传授 ,传播中国的 、文学、书法、建筑、绘画等。对日本社会的发展产生深远的影响。
思维指引　遣唐使回国后,效仿唐朝典章制度进行大化改新,加速了日本封建化进程。
历史解释
二、与新罗的交往
思考:结合右侧史料,完成表格。
政治交往 ①新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习 。最著名的是 ②仿唐制建立了政治制度,采用 选拔官员
贸易往来 新罗商人来中国经商,双方陆上和海上贸易往来非常活跃
文化交流 新罗引入中国的 、天文、历算等科学技术,建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响;朝鲜半岛音乐传入中国
史料实证
新罗号为君子之国,颇知书记,有类中华。
——《旧唐书·新罗传》
三、玄奘西行
思考:根据右侧地图及其经历和贡献,完成下表。
时间 贞观初年( 时期) 出发地 长安
目的 求取佛经 目的地
贡献 ①携带大量佛经回到长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出了重大贡献 ②根据他的口述,由弟子记录成书的《 》,是研究中外交流史的珍贵文献
思维指引　鉴真和玄奘体现的精神品质:不怕困难、百折不挠、坚韧不拔、开拓进取、矢志不渝等。
时空观念
四、与东罗马帝国、大食的交往
思考:在唐朝的墓葬中发现右侧的文物说明什么
说明:唐朝时,与 和 有交往。
史料实证
素养探究实践
【情境创设】
　　中国上海与日本大阪、神户之间的定期渡轮“鉴真号”新船2024年6月8日首航。执行此航线的船只以唐代为弘扬佛法而东渡日本的著名僧侣鉴真命名,此次下水的已经是第三代“鉴真号”。1985年航线开通时使用的第一代“鉴真号”在1994年被“新鉴真号”取代。
【任务驱动1】了解唐朝对外交往的现象
材料一　
(1)根据《唐朝对外交通路线图》,找出与唐朝交往的国家。(3分)结合所学知识,分别列举唐朝“引进来”“走出去”的交往史实。(2分)
【任务驱动2】总结唐朝对外交往的特征
材料二　隋唐对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲,范围之广,历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断,有明显的连续性,如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域全面,涉及政治、经济、文化、宗教等方方面面。在交往中唐朝成为周边国家经济文化交流的中心,并对世界文明的发展作出了巨大贡献。
——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》
(2)根据材料二,写出隋唐时期对外交往的特点。(3分)
【任务驱动3】谈唐朝对外交往的启示
(3)唐朝以博大的胸襟迎接世界各地的客人,显示了高度的自信和恢宏的气度。分析唐朝的对外交往对当今的对外开放的启示。(2分)
学业分层评价
【A 达标自测】
1.据考证,终唐一代,日本共遣使十九次,使团多时达数百人,唐朝亦遣“送使”回国,不少人因此留居日本。这直接表明当时两国 ( )
A.科技交流频繁 B.官方往来密切
C.文化认知趋同 D.发展水平接近
2.唐招提寺是仿唐制建造的寺院,被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”,寺院的金堂和讲堂是8世纪建造的古建筑物,都是日本国宝。该寺院的建造可用以说明 ( )
A.法显西行取经
B.玄奘前往天竺取经
C.空海来华求法
D.鉴真东渡传授佛法
3.新罗人崔致远12岁入唐求学,18岁考中进士。他的文集《桂苑笔耕集》流传至今。在这个文明互鉴呈现双向性特点的历史时期,不仅在宫廷演出,而且广泛流行于民间的外来音乐是 ( )
A.大秦音乐 B.朝鲜半岛音乐
C.印度音乐 D.日本音乐
4.(2024·南宁开学)《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集、佛教教派、建筑古迹及其分布,规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹,主要是根据其所提供的线索发掘和复原的。其主要贡献者是 ( )
A.玄奘 B.鉴真 C.李白 D.杜甫
5.唐朝段成式在《酉阳杂俎》中记载了大量关于大食(阿拉伯帝国)草药的知识,由大食传入中国的乳香、苏合香等药材被中国医药界广泛采用。据此可知 ( )
A.阿拉伯医学比中国医学更为发达
B.唐朝与阿拉伯贸易往来频繁
C.阿拉伯医学促进了中医学的发展
D.中医多数药材都来自阿拉伯
6.[史料实证]“唐朝时期,中央政府由鸿胪寺接待各国使节宾客,在各地设商馆招待外商,设互市监等机构掌管对外贸易,长安、洛阳、扬州、广州、兰州、凉州、敦煌是唐朝对外贸易的重要城市。当时,中国与新罗、日本、尼婆罗(今尼泊尔)、大食等亚非地区的70多个国家都有广泛的经济文化交流和友好往来。”这则材料直接佐证了 ( )
A.长安是国际性的大都市
B.日本向唐学习政治制度
C.唐朝对外交流广泛
D.唐朝军事实力强大
【B 思维进阶】
7.某学习小组以“唐朝的中外文化交流”为主题开展研究性学习,他们查阅相关资料制成下表。该小组通过本次学习可获得的历史结论是 ( )
新罗 新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,利用汉字字形作音符,创朝鲜词汇
日本 模仿唐代之政制,确定其官制、田制、刑法等,采用汉字楷书偏旁造“片假名”,取汉字草书偏旁造“平假名”
越南 李圣宗在国都“修文庙,塑孔子、周公及四配像,画七十二贤像,四时享祀”,国内政治制度完全仿效中国体制,仿佛一个缩小版的中华帝国
A.民族大迁徙大交融 B.唐朝有效治理边疆
C.中西文化双向交流 D.中华文化影响世界
8.[历史解释](2024 深圳期末)唐太宗时,曾派人到天竺“取熬糖法”,敦煌、云冈、麦积山及龙门石窟中的唐代壁画和雕塑,也保留着印度北部犍陀罗的艺术风格。与此同时,中国的造纸术经尼泊尔传到印度,结束了印度使用白桦树皮和贝叶写字的时代。这说明 ( )
A.唐朝科技领先印度
B.印度绘画艺术强于中国
C.佛教文化影响深远
D.友好交流利于共同进步
9.唐朝时中外交往前所未有的活跃。阅读材料,回答下列问题。
材料一　如图
材料二　唐朝时,有70多个国家和地区与中国有往来,每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点……对外交往的形式多种多样,有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响,促进了亚洲乃至世界文明的进步。
材料三　唐朝高度发达的经济和文化,对很多国家都有吸引力。盛唐时期,政治上很自信,奉行“中国既安,四夷自服”的方针;在文化上也敢于并蓄兼收,群花同放。因此,唐王朝在对外交往中,采取了比较开明的政策,鼓励外国商人到中国贸易。
(1)指出材料一中两种钱币的相似点。(2分)并结合所学知识谈谈你的理解。(2分)
(2)任选材料二中两种对外交往的形式,结合所学知识分别列举相应史实印证唐朝“对外交往的形式多种多样”。(4分)
(3)根据材料三,概括唐朝中外交流活跃的有利因素。(3分)第6课　隋唐时期的中外文化交流
【目标导学】
1.观察隋唐时期对外交通方面的地图,借助史料,分析唐朝时期中外文化交流的相关史实,认识唐朝在世界上的地位,增强民族自豪感(时空观念、史料实证、家国情怀)
2.通过鉴真东渡、玄奘西行的事迹,感受他们百折不挠的精神,体悟他们身上所体现出的责任感和使命感(家国情怀)
【知识建构】
基础自主落实
一、中日交流
思考:右侧的绘画和塑像,分别反映了中日交流史上什么史实 这些史实分别如何对日本社会产生影响的
1.史实:日本遣唐使来华和鉴真东渡。
2.影响:
(1)遣唐使:仿照唐朝先进制度进行改革;都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的科技文化、艺术等传到日本。
(2)鉴真:在日本传授佛经,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。对日本社会的发展产生深远的影响。
思维指引　遣唐使回国后,效仿唐朝典章制度进行大化改新,加速了日本封建化进程。
历史解释
二、与新罗的交往
思考:结合右侧史料,完成表格。
政治交往 ①新罗派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国文化。最著名的是崔致远 ②仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员
贸易往来 新罗商人来中国经商,双方陆上和海上贸易往来非常活跃
文化交流 新罗引入中国的医学、天文、历算等科学技术,建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响;朝鲜半岛音乐传入中国
史料实证
新罗号为君子之国,颇知书记,有类中华。
——《旧唐书·新罗传》
三、玄奘西行
思考:根据右侧地图及其经历和贡献,完成下表。
时间 贞观初年(唐太宗时期) 出发地 长安
目的 求取佛经 目的地 天竺
贡献 ①携带大量佛经回到长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出了重大贡献 ②根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献
思维指引　鉴真和玄奘体现的精神品质:不怕困难、百折不挠、坚韧不拔、开拓进取、矢志不渝等。
时空观念
四、与东罗马帝国、大食的交往
思考:在唐朝的墓葬中发现右侧的文物说明什么
说明:唐朝时,与大食和东罗马帝国有交往。
史料实证
素养探究实践
【情境创设】
　　中国上海与日本大阪、神户之间的定期渡轮“鉴真号”新船2024年6月8日首航。执行此航线的船只以唐代为弘扬佛法而东渡日本的著名僧侣鉴真命名,此次下水的已经是第三代“鉴真号”。1985年航线开通时使用的第一代“鉴真号”在1994年被“新鉴真号”取代。
【任务驱动1】了解唐朝对外交往的现象
材料一　
(1)根据《唐朝对外交通路线图》,找出与唐朝交往的国家。(3分)结合所学知识,分别列举唐朝“引进来”“走出去”的交往史实。(2分)
答:国家:日本、新罗、天竺、波斯、大食、拂菻(东罗马帝国)。“引进来”:玄奘西行天竺取经;“走出去”:鉴真东渡日本传播唐文化。
【任务驱动2】总结唐朝对外交往的特征
材料二　隋唐对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲,范围之广,历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断,有明显的连续性,如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域全面,涉及政治、经济、文化、宗教等方方面面。在交往中唐朝成为周边国家经济文化交流的中心,并对世界文明的发展作出了巨大贡献。
——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》
(2)根据材料二,写出隋唐时期对外交往的特点。(3分)
答:范围广,与许多国家都有往来;内容丰富,涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域;具有双向性,外国与中国互相学习,相互吸收先进的经济文化。
【任务驱动3】谈唐朝对外交往的启示
(3)唐朝以博大的胸襟迎接世界各地的客人,显示了高度的自信和恢宏的气度。分析唐朝的对外交往对当今的对外开放的启示。(2分)
答:开放国兴,闭关国衰;必须坚持对外开放的基本国策,学习别的民族、别的国家的长处,学习他人的先进技术等。
学业分层评价
【A 达标自测】
1.据考证,终唐一代,日本共遣使十九次,使团多时达数百人,唐朝亦遣“送使”回国,不少人因此留居日本。这直接表明当时两国 (B)
A.科技交流频繁 B.官方往来密切
C.文化认知趋同 D.发展水平接近
2.唐招提寺是仿唐制建造的寺院,被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”,寺院的金堂和讲堂是8世纪建造的古建筑物,都是日本国宝。该寺院的建造可用以说明 (D)
A.法显西行取经
B.玄奘前往天竺取经
C.空海来华求法
D.鉴真东渡传授佛法
3.新罗人崔致远12岁入唐求学,18岁考中进士。他的文集《桂苑笔耕集》流传至今。在这个文明互鉴呈现双向性特点的历史时期,不仅在宫廷演出,而且广泛流行于民间的外来音乐是 (B)
A.大秦音乐 B.朝鲜半岛音乐
C.印度音乐 D.日本音乐
4.(2024·南宁开学)《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集、佛教教派、建筑古迹及其分布,规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹,主要是根据其所提供的线索发掘和复原的。其主要贡献者是 (A)
A.玄奘 B.鉴真 C.李白 D.杜甫
5.唐朝段成式在《酉阳杂俎》中记载了大量关于大食(阿拉伯帝国)草药的知识,由大食传入中国的乳香、苏合香等药材被中国医药界广泛采用。据此可知 (C)
A.阿拉伯医学比中国医学更为发达
B.唐朝与阿拉伯贸易往来频繁
C.阿拉伯医学促进了中医学的发展
D.中医多数药材都来自阿拉伯
6.[史料实证]“唐朝时期,中央政府由鸿胪寺接待各国使节宾客,在各地设商馆招待外商,设互市监等机构掌管对外贸易,长安、洛阳、扬州、广州、兰州、凉州、敦煌是唐朝对外贸易的重要城市。当时,中国与新罗、日本、尼婆罗(今尼泊尔)、大食等亚非地区的70多个国家都有广泛的经济文化交流和友好往来。”这则材料直接佐证了 (C)
A.长安是国际性的大都市
B.日本向唐学习政治制度
C.唐朝对外交流广泛
D.唐朝军事实力强大
【B 思维进阶】
7.某学习小组以“唐朝的中外文化交流”为主题开展研究性学习,他们查阅相关资料制成下表。该小组通过本次学习可获得的历史结论是 (D)
新罗 新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,利用汉字字形作音符,创朝鲜词汇
日本 模仿唐代之政制,确定其官制、田制、刑法等,采用汉字楷书偏旁造“片假名”,取汉字草书偏旁造“平假名”
越南 李圣宗在国都“修文庙,塑孔子、周公及四配像,画七十二贤像,四时享祀”,国内政治制度完全仿效中国体制,仿佛一个缩小版的中华帝国
A.民族大迁徙大交融 B.唐朝有效治理边疆
C.中西文化双向交流 D.中华文化影响世界
8.[历史解释](2024 深圳期末)唐太宗时,曾派人到天竺“取熬糖法”,敦煌、云冈、麦积山及龙门石窟中的唐代壁画和雕塑,也保留着印度北部犍陀罗的艺术风格。与此同时,中国的造纸术经尼泊尔传到印度,结束了印度使用白桦树皮和贝叶写字的时代。这说明 (D)
A.唐朝科技领先印度
B.印度绘画艺术强于中国
C.佛教文化影响深远
D.友好交流利于共同进步
9.唐朝时中外交往前所未有的活跃。阅读材料,回答下列问题。
材料一　如图
材料二　唐朝时,有70多个国家和地区与中国有往来,每年都有大批外国友人前往长安。唐朝对外交往具有自己突出的特点……对外交往的形式多种多样,有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响,促进了亚洲乃至世界文明的进步。
材料三　唐朝高度发达的经济和文化,对很多国家都有吸引力。盛唐时期,政治上很自信,奉行“中国既安,四夷自服”的方针;在文化上也敢于并蓄兼收,群花同放。因此,唐王朝在对外交往中,采取了比较开明的政策,鼓励外国商人到中国贸易。
(1)指出材料一中两种钱币的相似点。(2分)并结合所学知识谈谈你的理解。(2分)
答:相似点:形状上都呈现圆形方孔的特点;币面上的文字都是汉字。
理解:和同开珎仿开元通宝而铸,日本文化深受唐朝的影响。
(2)任选材料二中两种对外交往的形式,结合所学知识分别列举相应史实印证唐朝“对外交往的形式多种多样”。(4分)
答:使节来往:日本前后派遣十几批使节(遣唐使)到唐朝,学习中国的先进文化;新罗强盛以后,派遣使节到唐朝学习中国文化。东罗马帝国与唐朝交往频繁,多次派使臣到中国。大食派遣使臣与唐朝通好,史书记载的有40多次。(任答2点)
留学生:与日本“遣唐使”同来的还有留学生、留学僧等;新罗强盛以后,派遣大批留学生到唐朝学习中国文化。
贸易交流:许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。
宗教往来:玄奘西行,带回大量经书,为中国佛教的发展作出重大贡献;鉴真东渡,将佛教从中国往外传播。
(3)根据材料三,概括唐朝中外交流活跃的有利因素。(3分)
答:有利因素:唐朝国力强盛,经济、文化发达;政治制度先进;开放、兼容并包的社会风气;开明的对外政策。

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