资源简介

2025 年春学期 3 月份调研九年级化学试卷
分值:70 分 时间：60 分钟
一、选择题（每小题 2 分，计 30 分）
1．下列文物中主要由金属材料制成的是
A．清代瓷盘 B．明代书画 C．西周铜鼎 D．宋代石函
2．下列有关实验现象的描述正确的是
A．铜片投入稀盐酸中产生大量无色气泡
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
C．高温下木炭还原氧化铜，黑色固体变红
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，冒黑烟
3．下列是我们生活中常用食物的 pH 值范围，其中遇到石蕊变蓝色的是
物质 柠檬汁 橙汁 酸奶 苏打水
pH 值 1-2 3-4 5-6 8-9
A．柠檬汁 B．橙汁 C．酸奶 D．苏打水
4．溶液对人类的生产生活有很重要的意义。下列选项属于溶液的是
A．冰水 B．小米粥 C．生理盐水 D．发酵乳酸奶
5．在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A．
B．
C．
D．
6．关于溶液和乳化的说法正确的是
A．溶液一定是混合物
B．溶液一定是无色的
C．只有固体和液体可以作为溶质
D．饱和溶液一定不能再溶解任何物质
7．下图是利用海水提取粗盐的过程：根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是
A．从贮水池引入到蒸发池中的海水仍然是很浑浊的
B．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
C．在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少
D．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液。
8．下列关于溶液的说法正确的是
A．溶质可以是固体、气体，不能是液体
B．饱和溶液升温后一定变成不饱和溶液
C．喝汽水后打嗝，主要是因为温度升高，气体溶解度减小
D．水中加入蔗糖后，导电性明显增强
9．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是
选项 物质 杂质 所用试剂和操作方法
A NaOH 溶液 溶液 加入过量的 溶液，过滤
B HCl 通入饱和的 溶液，浓硫酸
C NaCl 固体 细沙 加足量的水溶解、过滤，蒸发结晶
D 铁粉 加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
10．严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作中正确的是
A．制取气体时，需要检查装置的气密性
B．实验结束后，把剩余的药品放回原瓶
C．进行过滤实验时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度
D．稀释浓硫酸时，将水沿着容器壁慢慢的注入水中
11．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是
A．铁属于是人体所需的常量元素，可以大量补充
B．为了节约粮食，将霉变的大米煮熟后食用
C．青少年缺钙会引起甲状腺肿大
D．人体内所含的氯离子，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用
12．劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是
选项 项目 化学知识
A 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热
B 用废机油给自行车链条涂油 隔绝氧气和水，防止生锈
C 用厨余垃圾腐烂自制花肥 物质发生剧烈氧化
D 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有吸附作用
A．A B．B C．C D．D
13．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成
B．铜丝可作为导线，所以铜具有导电性
C．燃烧会发光放热，所以有发光放热现象的一定是燃烧
D．浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液也一定是不饱和溶液
14．物质的鉴别和除杂是重要的实验方法。下列实验方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别空气和氮气 伸入带火星的小木条
B 鉴别氢气和一氧化碳 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C 除去铜粉中的炭粉 在空气中充分加热
D 除去 CO2 中少量的 CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
15．化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是
选项 实际问题 实验方案
A 区分纯铜和黄铜 取样后相互刻画
B 除去水中的异味 加入适量的活性炭
C 区分 O2 和 CO2 取样后通入澄清石灰水
D 除去 NaCl 中的 MnO2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题（40 分）
16．（8 分）某同学配制 80g 溶质质量分数为 5%的 NaCl 溶液，准备了下列实验用品。回答
下列问题：
(1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④ (填步骤名称)；⑤装
瓶。
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是 (填名称)。操作中应称量的氯化钠质量是
g。放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作
是 。
(3)量取水：先向 (选填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度
时改用 加水至所需刻度。量筒必须平放，视线要跟量筒内 保持水平。
溶解、转移：用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。
(4)经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是 (填字母)。
A．将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上
B．氯化钠粉末不纯
C．量筒量取水的体积偏大
D．称量时，砝码和物体放反了，并且使用了游码
E．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
17．（4 分）用下图实验验证质量守恒定律。
(1)实验A、B中，反应前后天平不能保持平衡的是 （填序号），是因为产生了 气
体。
(2)实验 A 中的化学方程式为 。
18．（10 分）同学们在老师的指导下进行实验探究活动。实验室提供的实验用品有：氢氧化
钙溶液、二氧化碳气体，紫色石蕊溶液，稀盐酸，无色酚酞溶液、蒸馏水，碳酸钠溶液及所
需的各种仪器。
【问题 1 引领】如何证明氢氧化钙溶液和盐酸发生了反应？
【实验活动 1】小组同学进行了如图实验：
【观点表达】
(1)实验活动 1 中发生反应的化学方程式为 ，实验中酚酞溶液的作用是：通过酚酞
溶液颜色由 ，证明氢氧化钙消失，从而证明了氢氧化钙溶液和稀盐酸发生了反应。
【问题 2 引领】如果没有先滴加酚酞溶液，如何证明二者发生了反应呢？
【实验活动 2】大家又进行了如图实验：
【观察思考】甲乙丙三位同学分别取无色溶液 M 设计了不同方案，
甲同学：向溶液 M 中加入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液显红色。
乙同学：向溶液 M 中加入碳酸钠溶液，发现没有气泡产生。
丙同学：向溶液 中通入二氧化碳气体，溶液 中立即产生白色沉淀。
【归纳总结】
(2)小组同学认为三位同学的方案都可以证明氢氧化钙和盐酸发生了化学反应，其中
同学通过证明氢氧化钙消失，从而证明二者发生了化学反应。
【思维引领】
(3)小组同学认为丙同学的现象证明二者发生了化学反应的原因是 。
【整理提升】
(4)上述两个实验活动都是通过证明 来证明化学反应发生的。
【数形结合】小组长根据向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸时，溶液的 变化与加入盐酸的体
积的关系绘制了下图。
(5)能表示图中 A 点溶液中粒子存在的微观模拟图示为 （填“甲”或“乙”或“丙”）。
【拓展应用】
(6)若中和某碱性废液需要溶质质量分数为 7.3%的盐酸质量 100 千克，要换成溶质质量分数
9.8%的稀硫酸，需要稀硫酸的质量为 千克。
19．（8 分）现有含四氧化三铁 85%的磁铁矿 200t，用一氧化碳做还原剂，充分反应能炼出
含杂质 2%的生铁多少吨？
20．（10 分）金属用途广泛，人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系十分密切。
(1)铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀 。
(2)我国“蛟龙”号载入潜入器上使用了钛合金，钛合金放在海水中数年仍光亮如初，这是因为
它 。（填字母代号）
a．易加工 b．密度小 c．熔点高 d．耐腐蚀
(3)根据铁生锈的条件，自行车链条应该采取的防锈措施是 。
(4)钢铁是基本的结构材料，称为“工业的骨骼”。实验室可利用下图装置模拟炼铁反应。
写出玻璃管中的现象 ；点燃酒精喷灯前要先通入一氧化碳的原因是 ；石灰水的
作用是 ；酒精灯的作用是 。
(5)若赤铁矿石中氧化铁的质量分数为 ， 这样的赤铁矿可炼出含杂质质量分数为
的生铁多少吨？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D C B A C C C A
题号 11 12 13 14 15
答案 D C B B D
16．(1)溶解
(2) 玻璃棒 4 减少适量的氯化钠
(3) 100mL 胶头滴管 凹液面的最低处
(4)ABCD
17．(1) B 二氧化碳/CO2
(2)
18．(1) 红色变为无色
(2)甲
(3)（向 M 溶液中通入二氧化碳气体立即）产生白色沉淀，说明溶液 M 中没有稀盐酸（说明
氢氧化钙和盐酸发生了反应）
(4)反应物消失
(5)甲
(6)100
19．解：200t 磁铁矿中含四氧化三铁的质量为：
设可炼出纯铁的质量为 x。
x=123.1t
折合成含杂质 2%的生铁的质量为：
答：能炼出含杂质 2%的生铁 125.6 吨。
20．(1)铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致
密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化
(2)d
(3)涂油
(4) 红棕色固体变成黑色 将装置内空气排尽，防止发生爆炸 检验生成物有二
氧化碳 点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气
(5)解：设生成的铁的质量为 x
得到生铁的质量为
答：可炼出含杂质质量分数为 的生铁的质量为

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