资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台《石油时代》教学设计课题 《石油时代》教学设计 单元 第二单元 学科 地方 年级 六年级学习目标 1.了解石油的广泛用途及其作为“工业的血液”的核心作用;掌握中国石油工业发展历程,重点理解大庆油田的历史地位与贡献。2. 通过地图标注、数据图表分析和案例讨论,探究石油对黑龙江及国家发展的影响。3. 感悟大庆油田开发背后的奋斗精神,增强家乡自豪感。树立资源忧患意识,理解可持续发展的重要性。重点 石油的用途与地位,大庆油田的历史意义。难点 石油消费与生产的矛盾对国家发展的影响。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 提问:你每天上学乘坐的交通工具需要什么能源?(汽油) 汽油源自?(石油)追问:家里用的塑料制品、穿的衣服和石油有什么关系?图片展示:汽车加油、塑料制品、合成纤维衣物等,总结:石油渗透生活的方方面面。出示导语,揭题。 从生活场景切入,建立石油与日常的联系,激发学习兴趣。讲授新课 (一)探索“黑色的金子”——石油的用途出示教材中提供的9个以石油为原料的产品,学生分组将产品按照材料类、清洁用品类、农业化学品、工程与军事用品类、医疗用品类进行分类。可以补充说说自己知道的其他石油的用途及类别。师补充补充教材中未提到的用途(如沥青铺路、化妆品原料)。头脑风暴:提问:“如果没有石油,哪些物品会消失?”情景模拟:学生分组设计“无石油的一天”生活场景(如无法乘车、塑料用品消失)。每组用1句话描述场景(如“上学只能步行,书包变成布袋子”)播放短片《如果地球石油耗尽》生观看后谈感受。(二)解密“工业的血液”——数据中的石油展示教材中“2021年中、美、俄石油日产量与消费量对比图”,提问:中国的石油消费量为什么远高于产量?这种差距可能带来哪些问题?学生绘制1990-2021年中国石油消费量折线图,分析增长趋势及原因(如工业化、人口增长)。(三)致敬“摘掉贫油帽子”——大庆油田的奇迹活动1:石油开发档案解密(小组探究)每组发放一份“石油开发档案袋”,内含以下材料:材料A:1955年克拉玛依油田发现新闻报道。材料B:1959年大庆油田发现的历史照片及王进喜名言。材料C:1963年大庆油田产量数据表(年产500万吨)。结合教材内容探究问题:克拉玛依和大庆油田的发现,对中国摆脱“贫油国”称号有什么意义?大庆油田的产量数据说明了什么?为什么称它为“世界奇迹”成果分享:每组派代表用1分钟汇报,教师补充总结(如“油田发现打破外国封锁”“产量数据支撑国家工业化”)。出示“中国石油主要分布图”了解中国其他油田。 通过合作学习全面认知石油用途,培养归纳能力。通过逆向思维强化石油的重要性,激发想象力与表达力。培养数据解读能力,理解石油需求与国家发展的关联。通过原始材料分析,培养学生从多角度解读历史事件的能力。以真实故事和数据凸显石油工人的奉献精神,增强民族自豪感。课堂小结 畅谈收获课后作业 基础作业:设计一份《家庭石油节约计划》,包含1项具体行动。提高作业:设计一份“绿色能源宣传海报”。拓展作业:与家人一起探访大庆油田相关景点(如铁人王进喜纪念馆、油田遗址),拍摄一张照片或画一幅简笔画板书 石油时代石油:用途广泛 影响经济 中国油田教学反思21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)石油时代黑教版六年级下册石油与我们的生活你每天上学乘坐的交通工具需要什么能源?家里用的塑料制品、穿的衣服和石油有什么关系?石油与我们的生活石油时代在人类的历史上,许多时期被冠以特殊的名字,用以标志其特征,比如石器时代等。石油时代是指人类使用石油进行生产或将其作为燃料,并对石油需求大增的一个付期。石油时代内容总览黑色的金子01工业的血液02摘掉贫油的帽子03目录黑色的金子石油用途石油的用途有很多,以石油为原料,可以生产出像塑料、纺织品、化肥、洗涤剂、燃料甚至药物等种类繁多的石化产品。石油与我们的生活息息相关,如金子般重要。石油用途石油用途材料类:油漆、合成纤维、合成橡胶、塑料清洁用品类:合成洗涤剂农业类:农药、化肥工程与军事类:炸药医疗类:医药如果没有石油,哪些物品会消失 设想“无石油的一天”生活场景,用1句话描述场景。如果地球石油耗尽工业的血液工业的血液工业的血液中国的石油消费量为什么远高于产量?这种差距可能带来哪些问题?将下面这组数据以图示的方式表述出来:1990年,中国石油消费量为233万桶/日,2000年增至469万桶/日,2010年增至918万桶/日。2021年,中国石油产量为499万桶/日,石油消费量为1527万桶/日。工业的血液摘掉贫油的帽子摘掉贫油的帽子1955年10月29日,克拉玛依一号井喷出工业油流,宣告发现新中国第一个大油田。彼时,全国原油年产量不到百万吨,石油消费基本依靠进口,公共汽车只能背着煤气包作为燃料。来自克拉玛依的这个好消息,传向全国,振奋人心。摘掉贫油的帽子宁肯少活二十年,拼命拿下大油田。摘掉贫油的帽子1963年12月,周恩来总理在第二届全国人民代表大会第四次会议上庄严宣布:“我国需要的石油,现在可以基本自给了。”摘掉贫油的帽子摘掉贫油的帽子 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《石油时代》教学设计.doc 《石油时代》课件(21教育).pptx