资源简介

(共19张PPT)
小问题2：
规划要开展的活动
（趣探端午）
小问题2-1：了解节日由来
小问题2-3：分享节日美食
小问题2-2：体验节日活动
小问题2-4：赏析节日文学
让教学更有效
三年级下册第二单元第2节
分派在线学习任务
让教学更有效
以欢欢小组的“趣探端午”为例，
想一想，我们可以从哪些方面进行小组成员的任务安排
开动脑筋，想一想
开动脑筋，想一想
开动脑筋，想一想
欢欢和小组成员一起讨论后，认领了自己的学习任务，并且对任务进行了具体安排。
体验探索，试一试
1.积极参与，轮流发言，同一时间只有一个人发言；
2.合理分工，本组的组织者、记录者、汇报者各司其职；
3.讨论时起立下位，讨论完毕回位坐端，举手示意；
4.小组汇报者分享，其他成员补充。
小组讨论要求
体验探索，试一试
1.各成员谈谈自己的特长，认领自己的任务。
2.参照欢欢小组的学习任务表，填写自己的学习任务内容。
3.汇报者介绍小组分工，成员补充。
（我们组的分工是......，接下来请我的组员分享自己的任务......)
小组讨论
（5分钟）
体验探索，试一试
小组每位成员都认领了各自的学习任务。
现在，如何高效汇总每位成员的任务安排呢
你知道了哪些在线文档协作工具？你对哪一种更感兴趣？
在线文档协作工具
腾讯文档
WPS金山文档
飞书
网易互动白板
体验探索，试一试
欢欢小组利用在线文档协作工具解决了许多问题。
1.参照欢欢小组的做法，组员熟悉网易白板工具。
（导入文档、添加文字、导出图片等功能）
2.组长分派学习任务，共同完成任务分工汇总表。
3.汇报者分享小组任务汇总表。
(我们小组解决的问题有......具体操作有......)
体验探索，试一试
实践探索
（8分钟）
使用在线文档协作工具，我们可以通过台式电脑、平板电脑、智能手机等数字设备随时随地查看和修改文档。
编辑后的文档也会实时保存，不用担心信息丢失。
小知识
认真思考，比一比
传统电子文档编辑工具和在线文档协作工具都可以实现文档的查看和编辑，通过体验，你发现它们有什么特点？
传统电子文档编辑工具
在线文档协作工具
1.汇总多人信息速度慢。
2.不便于多人同时更新与
查看信息。
1.汇总多人信息速度快。
2.支持多人同时更新与
查看信息。
在协作体验中，想要确保协作的顺畅和文档的安全，
你觉得我们有哪些注意事项
集思广益，说一说
在充分发挥在线文档协作工具优势的同时，我们也需要明确协作规范，设置合适的权限，确保数据的安全。
小知识
请你选择合适的在线文档协作工具，汇总小组成员的学号、姓名、性别、兴趣爱好等信息，并在班级进行分享。
巩固拓展，练一练
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？
是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！
分享时间，说一说
下课啦传统节日趣探究（ ） 小组成员任务汇总表
姓名 任务 完成时间 成果要求/ 让教学更有效 高效备课
新课标教学设计
授课
教师 授课
对象 3年级 授课时间
课题 2.2分派在线学习任务 课时 1
课前
前情分析 学科素养分析 教材分析 学情分析
通过学习如何分派在线学习任务，学生将认识到在线协作工具在学习过程中的重要性，并培养对在线协作工具的感知和利用能力。在实际操作中，学生将学会使用在线协作工具，进行在线学习任务的分派和管理，培养计算思维和信息处理能力。同时，课程强调信息伦理和版权意识，教育学生在分派和管理任务时尊重知识产权和遵守道德规范。 本课教材内容围绕在线学习任务分派展开，重点介绍使用在线协作工具进行在线学习任务分派的基本方法和技巧。教材通过示例和实践活动，引导学生学习如何使用在线协作工具，进行任务分派和管理。教材的设计旨在帮助学生掌握在线学习任务分派的基本知识和技能，提高他们的组织能力和沟通能力，为未来的学习和工作打下基础。教材通过实践活动，鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。 学生在以往的学习中可能参与过小组活动，但对于如何科学合理地分派在线学习任务，可能缺乏系统的认识和实践经验。他们对电子文档编辑工具可能有一定了解，但对在线文档协作工具的功能和使用方法可能知之甚少。学生具备一定的好奇心和探索欲，但在信息筛选、团队协作和信息安全意识方面还需要进一步培养和引导。
学科素养目标 信息意识：学生将认识到在线学习任务分派的重要性和必要性，培养对在线协作工具的感知和利用能力。学生将学会如何使用在线协作工具，行在线学习任务的分派和管理，提高信息处理能力。计算思维：学生将通过使用在线协作工具进行任务分派和管理，理解任务分派过程中的逻辑顺序和参数调整对结果的影响，培养计算思维。学生将学会如何分析任务需求，合理分配任务，以及如何使用在线协作工具进行任务跟踪和反馈，提高问题解决能力。数字化学习与创新：学生将学会使用在线协作工具进行在线学习任务的分派和管理，探索不同的任务分派和管理方法，创新表达方式。学生将通过小组合作和在线协作，培养团队协作能力和创新思维。信息社会责任：学生将理解信息伦理和版权意识的重要性，能够在分派和管理任务时尊重知识产权和遵守道德规范。学生将学会如何在信息时代负责任地使用信息技术，如保护个人信息和隐私。
课时
教学目标 知识与技能：1.了解在线文档协作工具；2.使用在线文档协作工具注意事项；3.会选用合适的在线文档协作工具，共同完成任务分工汇总表；4.传统电子文档编辑工具和在线文档协作工具的特点。过程与方法：通过讲解，引导学生了解在线文档协作工具种类及注意事项；通过小组合作，组织小组活动，让学生运用在线文档协作工具合作完成分工汇总表。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。
课时
重难点 重点：会选用合适的在线文档协作工具，共同完成任务分工汇总表。难点：能够合理进行小组分工，解决小组协作中的问题。
课中
学习任务 学生活动 教师活动 活动意图 反思优化
情境导入 观察；回顾 同学们，上一节课，我们通过分解问题，完成了传统节日趣探究的图示。PPT展示图示问：任务有点多，一个人有信心做完吗？开展小组协作，一起来分派在线学习任务吧！揭示课题板书：分派在线学习任务 衔接前知，便于持续开展单元活动任务。明确本课学习目标
探究发现 思考；自由发言活动一：小组讨论（5分钟）各成员谈谈自己的特长，认领自己的任务。参照欢欢小组的学习任务表，填写自己的学习任务内容。汇报者介绍小组分工，成员补充。观看，分享活动二：小组合作（8分钟）1.参照欢欢小组的做法，组员熟悉网易白板工具。2.组长分派学习任务，共同完成任务分工汇总表。3.汇报者展示小组任务汇总表，分享解决的问题和操作技巧。思考，对比分享体验感受思考，回答 一、新知探究开动脑筋，想一想问：以欢欢小组的“趣探端午”为例，想一想，我们可以从哪些方面进行小组成员的任务安排 出示“趣探端午”图示根据学生回答归纳，出示任务安排图示。追问：那么进行任务安排时又有哪些注意事项 根据学生回答归纳，出示注意事项图示。二、活动探索体验探索 ，试一试 欢欢和小组成员一起讨论后，认领了自己的学习任务，并且对任务进行了具体安排。我们也开始行动吧！1.PPT出示学习任务表回顾小组合作要求出示学生活动要求巡视、参与小组讨论展示学生任务表问：小组每位成员都认领了各自的学习任务。现在，如何高效汇总每位成员的任务安排呢 在线文档协作工具支持多人同时编辑，非常便捷，一起来认识下吧!微课导学：在线文档协作工具认识常见在线文档（腾讯文档、飞书、WPS金山文档、网易互动白板）问：你知道了哪些在线文档协作工具？你对哪一种更感兴趣？欢欢小组利用在线文档协作工具解决了以下问题。PPT出示欢欢组表格为了实现在云网络教室环境下免登录体验，今天我们一起试试网易白板开启在线协作！3.出示活动任务要求问：你们组准备怎么做？（抽一组问组长准备怎么分工，明确组织者、协作者、汇报者等）巡视小组操作演示、评价学生小组协作表格4.小知识使用在线文档协作工具，我们可以通过台式电脑、平板电脑、智能手机等数字设备随时随地查看和修改文档。编辑后的文档也会实时保存，不用担心信息丢失。三、拓展延伸 认真思考，比一比 传统电子文档编辑工具和在线文档协作工具都可以实现文档的查看和编辑，通过体验，你发现它们有什么特点？出示对比图拓展延伸集思广益 ，说一说 使用在线文档协作工具，能大大提升小组成员共同编辑文档的效率。在协作体验中，想要确保协作的顺畅和文档的安全，你觉得我们有哪些注意事项 根据学生回答归纳出示注意事项。 通过具体的小组活动规划图示，让学生的思考有目的，有方向。回顾小组合作要求，强化小组合作意识，练习合作分工。通过微课视频了解常用在线文档协作工具，帮助学生掌握在线文档协作工具的知识。通过提问帮助学生进一步明确任务目标，提高小组合作效率。采用小组在线协作探究的方式，有利于在数字化学习中发散思维，不断创新。让学生结合体验感受来对比工具的区别和特点，加深对在线协作工具的认识。提高学生的信息社会责任。
总结提升 回顾；总结 通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！ 培养表达能力
课后
作业设计 请你选择合适的在线文档协作工具，汇总小组成员的学号、姓名、性别、兴趣爱好等信息，并在班级进行分享。
板书设计 分派在线学习任务1、分派任务2、在线文档协作工具3、传统电子文档编辑工具和在线文档协作工具
教学反思 在上一节课已经练习了小组合作的开展方式，本节课可以加深学生对小组合作要求的记忆，便于更高效组织小组合作活动。在掌握本课的重要知识点环节中，利用微课导学，让学生了解常见的在线文档协作工具。通过出示多个在线文档协作工具，学生能够进行对比，选择更适合当前运行环境的免登录工具。网易互动白板不仅可以是实现免登录，而且允许学生使用涂鸦功能手写填入内容，更加有趣味性和便利性。
《分派在线学习任务》学生活动单
小组成员：
活动一：
小组讨论
各成员谈谈自己的特长，认领自己的任务。
参照欢欢小组的学习任务表，填写自己的学习任务内容。
汇报者介绍小组分工，成员补充。
（我们组的分工是......，接下来请我的组员分享自己的任务......）
姓名 任务 完成时间 成果要求
活动二：
小组合作：
1.参照欢欢小组的做法，组员熟悉网易白板工具。
2.组长分派学习任务，共同完成任务分工汇总表。
3.汇报者展示小组任务汇总表，分享解决的问题和操作技巧。
(我们小组解决的问题有......具体操作有......)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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