资源简介 参考答案一。从海水中款取赘源1.AC2.D3.A4.B5.海水中的Br浓度低,直接提取效率低6.2Br +Cl,=2CI+Br7.B8.0.89.B10.甲方案更佳,若先提取镁,卤水中会残留较多C(OD2,再用Cl2提取溴时会消耗更多Cl2二。硝酸的侧取应用11.4KNO,2K,0+4NO1+30↑12.1.2Na13.C催化剂14.4NH3+50,4N0+6H,015.B16.C△17.将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入浓硝酸中,边倒边用玻璃棒搅拌18.受热均匀便于控温19.D20.[C,H NO,T+HSO C.H,NO,+H,SO三。火星探测21.B22.6523.BD24.a=2,b=625.2Ke,S0.4oH.350℃Ks0,+Fe,60.1+2Fe0,+6H0↑26.D27.B28.1.56四、湿法陈铅29.第六周期IVA族30.晶体X射线衍射胶体31.AC32.C33.加水稀释使PbC1+2C1-≠[PbCL4]-平衡逆向移动,PbC2浓度增大:温度降低使PbCl2(s)=Pb2(aq)+2C1-(aq)溶解平衡逆向移动,均有利于PbCl2析出34.B35.B36.PbCI +2e Pb+4CI37.阳极发生Fe2+-e=Fe,溶液中c(Fe+)升高,同时C1穿过负离子交换膜进入阳极室,使FeCl再生五、泊马魔胺的合威038.C3941.保护氨基,防止在③中发生取代反应42.CD43.COOCHCH-OOCH44.CH-CICI45.=0HN-=0-OH△N建平中学2024学年度第二学期开学考试高三化学选择类试题中,标注“不定项”的试题,每小顶有1~2个正确选项,只有1个正确选项的,多选不给分,有2个正确选项的,漏选1个给一半分,错选不给分;未特别标注的试题,每小题只有1个正确选项。相对原子质量:C-12Si-28一。从海水中获取资源海水资源开发利用具有非常广阔的前景。一种利用太阳能从海水中获取淡水的装置如下:太阳光水滴透明罩环槽海水环槽蘑杏隔热材料海水→出白1.获取淡水过程中,水发生的变化是(不定项)A.先焓增后焓减B.先焓减后焓增C.先熵增后嫡减D.先熵减后熵增2.要在实验室运用该方法原理进行盐水淡化,应采用的装置是AB⊙D海水冷冻结成海冰,其含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。海水冻结时,少量来不及流走的盐分(以NCl为主)被包围在冰晶之间,形成“盐泡”,其大致结构如图所示。若海冰的冰龄达到一年以上,融化后的水为淡水。Q。Q。Q外内层●○●H,0盐泡个数比1:2×1063.关于海冰叙述正确的是A.内层“盐泡”越多,密度越大B.内层“盐泡”内的盐分主要以NaCI分子的形式存在C,海水结冰速度越快,内层“盐泡”越少D,海冰冰龄越长,内层的“盐泡”越多1/74.设海冰的密度为0.9gcm3,估算上图所示海冰内层NaC1的浓度约为A.10-3 mol L-1 B.104molL-1 C.10-5 mol L-1D.106 molL-1从海水中可以提取溴、镁等物质,流程如下:足量C12热空气氧化P吹出→…→液溴海水→晒盐→卤水→剩余液1足量石灰乳粗盐沉淀→Mg(OHD)2→…→镁剩余液25,采用晒盐后的卤水为原料进行提溴而不是直接使用海水,原因是6.提溴“氧化环节发生反应的离子方程式为」7.通入热空气进行溴的吹出,符合不同温度下空气通入量与溴吹出率关系的图示是t吹15℃40C\40C吹出率15C40℃率40C15℃/15℃空气通入量空气通入量空气通入量空气通入量ABcD8.1m3海水经上述流程最终得到38.4gBr2,若总提取率为60%,原海水中溴离子的浓度是mol-L1。9.从充分利用海洋化学资源,提高经济效益的角度考虑,提镁“沉淀”过程所需石灰乳的原料主婴来源于海洋中的.A.珊瑚醮B.贝壳C.海底石灰岩D.海带10.关于卤水提取的先后顺序,两位工程师有不同观点:甲:先用卤水提溴,剩余液1用于提镁;乙:先用卤水提镁,琍余液2用于提溴。判断哪种方案更佳?并简述理由二、硝酸的侧取与应用硝酸是一种具有强氧化性的一元无机强酸,也是一种重要的化工原料。公元八世纪,炼金术士在千馏硝石时首次发现并制得了硝酸。千馏硝石原理为:NO,KO+NO+X(未配平)。11.推测X的化学式并完成上述反应1/7 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025.2建平中学开学考答案(1).pdf 上海市建平中学2024-2025学年高三下学期开学考试化学试题.pdf