资源简介

(共24张PPT)
课题2 溶解度
第1课时 饱和溶液与不饱和溶液
　　今天是小芳妈妈的生日，小芳想亲手为妈妈煲汤，汤快烧好了，她
尝了尝，觉得有点淡，怎么办呢？
新课导入
阅读
在一定条件下，像食盐这样的可溶性物
质能否无限度地溶解在一定量的水中呢？
一、饱和溶液与不饱和溶液
加入5g
氯化钠
20mL水
充分
搅拌
全部溶解
再加5g
氯化钠
充分
搅拌
固体剩余
充分
搅拌
加入
15mL水
继续溶解
【实验9-5】氯化钠在水中的溶解
一、饱和溶液与不饱和溶液
固体溶解
固体部分溶解
固体溶解
在一定温度下，食盐一定量的水中溶解的质量是有一定限度的
让烧杯中未溶解的食盐继续溶解，可以采取增加溶剂的方法
有其它使剩余溶质继续溶解的方法吗？
实验反思
加入2 g氯化钠，搅拌
再加入2 g氯化钠，搅拌
再加入10 mL水，搅拌
【实验9-6】硝酸钾在水中的溶解
一、饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，硝酸钾不能无限制地溶解在一定量的水中
实验分析
【实验9-6】硝酸钾在水中的溶解
让烧杯中未溶解的硝酸钾继续溶解，可以采取升高温度的方法
加入5g
硝酸钾
20mL水
充分
搅拌
全部溶解
再加5g
硝酸钾
充分
搅拌
固体剩余
进行
加热
继续溶解
全部溶解
充分
搅拌
冷却至
室温
析出晶体
大多数固体物质，升高温度，溶质在一定量的溶剂中溶解的质量增大
一、饱和溶液与不饱和溶液
总结提升
要使溶液中未溶的固体继续溶解，可采用增加溶剂或者升高温度的方法
使溶解的固体从溶液中析出，可采用蒸发溶剂或者降低温度的方法
固体溶质在水中溶解的质量受溶剂的量及温度影响
饱和溶液与不饱和溶液
饱和溶液
不饱和溶液
Saturated
unsaturated
一定温度下
一定量溶剂
一定温度下
一定量溶剂
不能继续再溶解某种溶质
还能继续再溶解某种溶质
二加
饱和溶液与不饱和溶液的判断
观察溶液底部是否有未溶解的溶质
有则一定是该溶质的饱和溶液
无则可能是该溶质的饱和溶液，也可能是该溶质的不饱和溶液
向该溶液中加入少量同种溶质
一看
A
若溶质不再溶解，则该溶液已饱和
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
增加溶剂或升高温度
不饱和溶液
unsaturated
特例：Ca(OH)2由饱和转化不饱和用降温，由不饱和转化为饱和用升温。
饱和溶液
Saturated
以下方法能否将一定温度下氯化钠饱和溶液溶液中的溶质进行分离提纯？
过滤
蒸发
冷却
饱和溶液结晶的方法
蒸发结晶
冷却结晶
（冷却热饱和溶液）
过多的溶质从饱和溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫作结晶
结晶可以使溶质从溶液中析出，从而实现物质的分离
析出晶体后的母液——饱和溶液
结晶
使饱和溶液结晶常用的方法
海水晒盐——Salt drying in seawater
海水晒盐属于蒸发结晶
海水
贮水池
蒸发池
结晶池
食盐
母液
氯化钠
多种化
工产品
美丽化学——结晶
拓展提升
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
相同溶质、相同温度
该溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓度大
相同溶质、不同温度
饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大
不同溶质、相同温度
不饱和溶液的浓度不一定比饱和溶液的浓度小
20℃
20℃
A
饱和
5gA
↓
4gA
↓
100g水
A
不饱和
20℃
40℃
5gA
↓
10gA
↓
A
饱和
100g水
A
不饱和
5gA
↓
20gB
↓
20℃
20℃
A
饱和
100g水
B
不饱和
课堂小结
一、饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，向一定量溶剂里加人某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液
二、饱和溶液与不饱和溶液的判断与转化
判断：一看二加
三、饱和溶液结晶的方法
转化：
不饱和溶液
增加溶质、蒸发溶剂或改变温度
增加溶剂或改变温度
饱和溶液
饱和溶液 结晶
降温结晶
蒸发结晶
增加溶质
增加溶剂
降低温度
蒸发溶剂
1.常温下，在两只各盛有100mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲溶液是不饱和溶液
B．乙溶液是不饱和溶液
C．升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解
D．乙溶液可能达到饱和，也可能未达饱和
D
课堂检测
课堂检测
2.下列说法正确的是（ ）
A．在同一温度下，硝酸钾的饱和溶液一定比其不饱和溶液含溶质多
B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C．在同一温度下，氯化钠的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓
D．饱和溶液降温后，都有溶质析出
C
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑