资源简介

初中科学新浙教版七年级下册第二章第2节 建构分子模型 同步练习
一、选择题
1．（2025八下·青田开学考）下列分子模型中，可以表示一氧化碳分子模型的是 (　　)
A． B． C． D．
2．（2024八下·三门期末）“宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。木炭燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．从宏观物质看：燃烧产物属于氧化物
B．从微观构成看：氧气是由氧分子构成的
C．从符号表征看：二氧化碳的化学式是
D．从量的角度看：反应前后原子总数减少
3．（2024八下·金东期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（　　）
A．原子结构 B．条形磁铁的磁感线
C．禁鸣喇叭 D．壤土类土壤的组成
4．（2024八下·嵊州期末）下列物质中含有氢分子的是
A．H2O2 B．H2 C．H2O D．Ca(OH)2
5．（2024七下·余姚月考）如图为利用注射器进行电解水的创新实验，电极插入注射器筒内。下列说法错误的是（　　）
A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性
B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小
C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍
D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致
6．（2024七下·海曙期末）关于水的组成，下列说法正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢分子和氧分子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的
D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
7．（2021七下·鄞州期中）最近很流行一款杯子——富氢养生水杯（如图所示），广告称闭合开关，3分钟快速改变水质，迅速生成高浓度氢气。如果广告是真实的，下列说法正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．“水中产生氢气”属于物理变化
C．氢气在与电源正极相连的一端产生
D．杯中发生的化学反应的文字表达式为：水 氢气+氧气
8．（2024七下·镇海区开学考）有关水的叙述，正确的是（　　）
A．水在通常状况下不稳定
B．在通常状况下水是无色无味的液体
C．水在加热的情况下会分解成氢气和氧气
D．纯净的水也可以导电
9．（2023七下·北仑期末）下列图象与水通电分解情况相符的是（　　）
（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H2，②表示O2）
A． B．
C． D．
10．（2024八下·浙江期中）科学家们制造出了含4个氧原子的新型“氧分子”，而一个氧气分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列说法中错误的是
A．一个新型“氧分子”由2个氧气分子构成
B．氧气分子与新型“氧分子”的化学性质不同
C．新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的
D．每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有氧原子个数不同
11．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病灶处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是(　　)。
A．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”的研制成功说明分子需要在人为外力作用下才能运动
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
12．下列关于分子的叙述，正确的是(　　)。
A．分子是不断地运动的
B．分子是构成物质的唯一粒子
C．分子是保持物质化学性质的唯一微粒
D．物质都是由分子紧密排列而成的
13．能保持氢气化学性质的微粒是(　　)。
A．氢元素 B．氢原子 C．氢离子 D．氢分子
14．甲醛是室内装修时产生的主要污染物之一，其分子结构模型如图所示。下列有关甲醛的说法，正确的是(　　)。
A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成
C．甲醛由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成
D．甲醛是由多种元素组成的混合物
15．图中密封容器中储有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内部分子模型的建构合理的是(　　)。
A． B． C． D．
16．读甲、乙两种物质混合变化的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是(　　)。
A．甲是
B．原子在化学反应中不可再分
C．反应前后，分子、原子种类均不变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
二、填空题
17．（2024七下·鄞州期末）如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）甲管中产生的气体是　 　；A端是电源的　 　极。
（2）检验乙管中气体的方法是　 　。
（3）此图反应的文字表达式是　 　。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2∶1，但实验所测两种气体的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是____(填字母)。
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水
D．认为是实验误差引起的，可以忽略不计
18．（2023七下·海曙期末）如图是电解水的实验装置，请回答下列问题：
（1）往水中加入少量的硫酸可以增强溶液导电性（硫酸不参与反应），若用溶质的质量分数为6%的硫酸溶液100克进行实验，有20克水被电解，则此时硫酸溶液的溶质的质量分数为　 　。
（2）　 　管中的气体具有可燃性。（填“左管”或“右管”）
（3）此实验能证明水是由 　 　 组成。
19．（2024八下·武义期末）水和过氧化氢是两种物质．回答下列问题：
（1）它们都是由　 　（填元素名称）组成的；
（2）从微观的角度看是由于构成它们的分子不同，一个过氧化氢分子由　 　构成．
三、实验探究题
20．（2023七下·北仑期中）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在　 　（填“a”“b”或“c"”） 处。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为　 　。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序　 　。（填序号）
（4）写出电解水的文字表达式　 　。
（5）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如上图3：
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是　 　。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是　 　。
21．（2023七下·宁波期中）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气后，后人就不断研究和改进该实验。现有科学兴趣小组的同学设计如图所示的电解水装置来测定水的组成。
【实验步骤】
I.按如图安装好装置，并检查装置的气密性；
II.往U形管中装入水（其中加有一定的NaOH，水面略低于支管口），开始实验；
III.取下注射器，打开电源通电一段时间后，关闭电源；
IV.将注射器活塞推到顶后，连接注射器，再次打开电源。当注射器I中活塞停留在10mL刻度线处，关闭电源；
V.检验气体。
【问题讨论】
（1）电解水的文字表达式为　 　。
（2）实验中设置步骤Ⅲ的目的是　 　。
（3）实验结束时注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线　 　处。
（4）电解水过程有如图步骤的模拟构成（图中的表示氧原子，○表示氢原子），完整表示电解水过程的顺序是　 　（填标号）。
A.
B.
C.
D.
22．（2024八下·绍兴期中）碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）；
②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　（填会或不会）变蓝色。
（2）由上述三个实验可知，分子是　 　。
（3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐（含有），用馒头沾取少量的食盐水　 　（填会或不会）变蓝色。
（4）建立模型是解决系统问题的常用方法。如图甲为50毫升溶质质量分数为10%的蔗糖溶液模型，其中5个“o”代表所有的蔗糖分子。往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为5%，稀释后溶液密度变小。在答题纸图乙中，补充完成稀释后的蔗糖溶液模型（要求画出液面和蔗糖分子分布）。
四、综合题
23．从分子、原子的角度认识化学反应是科学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。
（1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填写序号)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间距离变小了 D．分子种类发生了改变
（2） 从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是　 　。
24．水电解的过程可以用如图所示的模型表示。试根据模型回答下列问题。
（1） 下列说法错误的是(　　)。
A．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B．水电解属于化学变化
C．水电解过程中，分子的种类不变
D．水电解过程中，原子的数目不变
（2） 从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生　 　和　 　，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，　 　是保持水化学性质的最小微粒。
（3） 由水电解实验可知：分子是由　 　构成的。由分子构成的物质，　 　是保持物质化学性质的最小粒子；　 　是参加化学变化的最小粒子。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】模型与符号；化学式的书写及意义
【解析】【分析】分子由原子构成，由化学式可以知道一个分子中含有几种元素的几个原子。
【解答】一氧化碳分子由两种原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成。
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】模型与符号；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据变化的微观示意图，写出物质的化学式及反应的化学方程式，据其意义分析回答有关的问题。
【解答】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。根据图像，木炭燃烧生成二氧化碳（CO2），CO2属于氧化物，A选项正确；
B、根据图像，氧气是由氧分子（O2）构成的，B选项正确；
C、根据图像，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳的化学式是CO2，C选项正确；
D、根据图像，化学反应前后，碳原子和氧原子的总个数不变，D选项错误。
故答案为 ：D。
3．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子 。
【解答】 A、此图为原子结构的模型图，A不符合题意。
B、此图为 条形磁铁的磁感线 ，属于模型，B不符合题意。
C、此图禁鸣喇叭符号，不属于模型，C符合题意。
D、此图为 壤土类土壤的组成图，属于模型，D不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】物质的组成和物质的构成可知，含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，注意含氢元素的物质中不一定含有氢分子。
【解答】A、H2O2中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故A错误；
B、H2由大量的氢气分子构成，故B正确；
C、H2O中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故C错误；
D、Ca(OH)2中含有氢元素，分子中含有氢原子，但不含有氢分子，故D错误。
故选：B。
5．【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质
6．【答案】C
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据水的组成的知识分析判断。
【解答】 A.水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故A错误；
B.水是由水分子构成的，故B错误；
C.水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；
D.水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D错误。
故选C。
7．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）物质由分子构成，而分子由原子构成；
（2）物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成；
（3）根据电解水的实验现象分析；
（4）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的文字表达式。
【解答】A.水是由氢元素和氧元素组成，或者水由水分子构成，故A错误；
B.“水中产生氢气”，由于有新物质生成，因此属于化学变化，故B错误；
C.氢气在与电源负极相连的一端产生，故C错误；
D.水在通电的条件下分解，生成氢气和氧气，则杯中发生的化学反应的文字表达式为：，故D正确。
故选D。
8．【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】通常情况下，水是一种无色、无味的液体，化学性质比较稳定，纯净的水几乎不导电。
【解答】A、水的化学性质在通常状况下很稳定，错误；
B、在通常状况下，水是无色无味的液体，正确；
C、水在通电的情况下会分解成氢气和氧气，错误；
D、 纯净的水中不存在自由移动的离子，纯水不导电，错误。
故答案为：B。
9．【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据水的电解实验的现象和结论分析判断。
【解答】水在通直流电的条件下生成氢气和氧气，且相同时间内生成氢气的体积是氧气体积的2倍，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据氧分子是由两个氧原子构成的，新型“氧分子”是由4个氧原子构成的进行分析，根据分子构成不同的物质，物理性质可能不同进行分析。
【解答】A、氧分子是由两个氧原子构成的，新型“氧分子”是由4个氧原子构成的，结构可能不同，故A错误；
B、分子构成不同的物质，物理性质可能不同，所以B选项是正确的；
C、4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的，所以C选项是正确的；
D、4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的，所以D选项是正确的.
故答案为：A。
11．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】①物质是由分子或原子组成的，分子是由原子组成的；
②一般分子的直径在10-10m左右，肉眼无法直接观察；
③掌握物质分子运动的规律，人类就可以对分子的运动进行控制；
④根据纳米车的作用考虑。
【解答】A. 分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故错误；
B. 分子都是由原子构成的，故错误；
C. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故错误。
D. “纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故正确；
故答案为：D。
12．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”分析。
【解答】A、分子是不断地运动的，故正确。
B、分子不是构成物质的唯一粒子，原子、离子也是构成物质的粒子，故错误。
C、分子不是保持物质化学性质的唯一微粒，原子、离子也能保持物质化学性质，故错误。
D、分子间有间隔，且物质不一定都是由分子构成的，也可能由原子、离子构成，故错误。
故答案为：A。
13．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】物质是由分子构成的，保持物质化学性质的最小粒子是分子。
【解答】氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，
故答案为：D。
14．【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；常见物质的分类
【解析】【分析】A、根据甲醛的组成元素种类分析；
B、根据元素不论个数分析；
C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
D、根据由不同种元素组成的纯净物为化合物分析。
【解答】A、 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 ，符合题意；
B、 甲醛由碳元素、氢元素、氧元素组成，元素不论个数，只论种类，不符合题意；
C、 甲醛由甲醛分子构成，一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成 ，不符合题意；
D、 甲醛是由多种元素组成的化合物 ，不符合题意；
故选A。
15．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】气体是分子组成，压缩过程气体的质量不变，说明分子的个数和大小不变。
【解答】A. 加压后分子之间的间隔变小，而分子的大小不变，故错误；
B. 加压后分子之间的间隔变小，分子体积不会变大，故错误；
C. 加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，总体积减小，故正确；
D. 加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故错误；
故答案为：C。
16．【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析。
【解答】由化学反应的微观示意图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：。
A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，选项说法正确；
B、由图示中微粒的变化可知，原子在化学反应中不可再分，选项说法正确；
C、由图示中微粒的变化可知，化学反应前后分子种类发生改变，原子种类不变，选项说法错误；
D、由化学方程式可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，选项说法正确。
故答案为：C。
17．【答案】（1）氢气；负
（2）用带火星的木条检验，木条复燃
（3）水氢气＋氧气
（4）A；B；C
【知识点】误差分析；水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象分析；
（2）根据氧气的验证方法分析；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（4）根据化学实验要实事求是、严谨的态度分析。
【解答】（1） 甲管中产生的气体体积大于乙管，则甲中气体为氢气，电源的A端为负极。
（2）乙管中气体为氧气，检验方法是用带火星的木条检验，木条复燃。
（3）该反应是水通电分解生成氢气和氧气，表达式为水氢气＋氧气 。
（4） 电解水时生成两种气体的体积比是2∶1，但实验所测两种气体的体积比略大于2∶1， 需反应多次实验查找原因，A正确；查找实验装置是否漏气，B正确；可假设氧气比氢气易溶于水，C正确；实验误差需多次实验确认，不能直接将数值产生的偏差认定为误差，D错误。
故答案为：（1）氢气；负；（2） 用带火星的木条检验，木条复燃 ；（3） 水氢气＋氧气 ；（4）ABC。
18．【答案】（1）7.5%
（2）左管
（3）氢元素和氧元素
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】
（1），可知溶质质量=溶液质量×溶质质量分数。
（2）水电解实验中阳极（与电源正极相连）产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，阴极（与电源负极相连）产生的气体是氢气，可以燃烧并产生淡蓝色火焰，且氢气与氧气的体积比约为2：1.
（3）水在通直流电的条件下能分解产生氧气和氢气，说明水分子是由氢原子和氧原子构成的，因此我们可以说水是由氢和氧组成的。
【解答】
（1）硫酸溶质的质量=100g×6%=6g，溶液质量=100g-20g=80g，故此时。
（2）据图可知，a管中气体体积约为b管气体体积的2倍，所以a管气体是氢气，具有可燃性，b管气体是氧气，具有助燃性。
（3）水电解实验将水分解为氢气和氧气，说明水是由氧和氢组成的。
19．【答案】（1）氢元素和氧元素
（2）2个氢原子和2个氧原子
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；元素的种类与分布
【解析】【分析】过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成。分子是由原子通过化学键结合而成的。
【解答】（1）水和过氧化氢是两种物质，水的化学式是H2O，过氧化氢化学式是H2O2都是由氢元素和氧元素组成的。
（2）一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的。具体来说，一个过氧化氢分子包含两个氢原子和两个氧原子，形成一个稳定的分子结构。
20．【答案】（1）c
（2）2：1
（3）④③①②
（4）
（5）①浓度一定时，随电压的增大，电解水的速率加快；；②10%的NaOH溶液且电压为12V时。
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】解：（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在c处。
故答案为：c。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2：1。
故答案为：2：1。
（3）如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序是④（水分子）③（水分子分解成氢原子和氧原子）①（氢原子向负极靠近，氧原子向正极靠近）②（氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子）。
故答案为：④③①②。
（4）电解水的文字表达式是
故答案为：
（5）由图中信息可知，氢氧化钠溶液浓度越大、电压越高，产生20mL氢气所需时间越短。
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是电压越大，反应速率越快。
故答案为：电压越大，反应速率越快。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%。
21．【答案】（1）水氢气+氧气
（2）排出装置内空气
（3）20mL
（4）ADBC
【知识点】实验方案设计与评价；水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（2）根据装置内空气对实验的干扰分析；
（3）根据电解水正极与负极产生气体体积比为1：2分析；
（4）根据电解水实质分析。
【解答】（1）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气。
（2）注射器及装置中有空气， 实验中设置步骤Ⅲ的目的是为了排出装置内空气。
（3）电解水时正极与负极产生气体体积比为1：2， 注射器I中活塞停留在10mL刻度线处， 则注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线20mL处。
（4）电解水实质是水分子分成氢原子和氧原子，氢氧原子再重新组合生成氢扮子和氧分子，发生顺序为ADBC。
22．【答案】（1）会
（2）不断运动的
（3）不会
（4）
【知识点】溶液的组成及特点；分子的定义与分子的特性；物质的鉴别、推断
【解析】【分析】（1）根据碘分子能使淀粉变蓝分析；
（2）根据分子的不断运动分析；
（3）根据加碘盐中碘为碘元素，不是碘分子分析；
（4）根据溶液稀释前后溶质质量不变分析。
【解答】（1）馒头中含有淀粉， 把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会变蓝色。
（2）由所给实验的现象可证明分子是不断运动的。
（3）加碘盐中碘为碘元素，不是碘单质， 用馒头沾取少量的食盐水不会变蓝色。
（4）将 50毫升溶质质量分数为10%的蔗糖溶液加水稀释成5%的溶液，所加水的质量为原溶液的质量，但蔗糖分子个数不变，且均匀分散到水中，图示为。
故答案为：（1）会；（2）不断运动的；（3）不会；（4）。
23．【答案】（1）C
（2）原子重新组合成新的分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）根据变化Ⅱ中微粒的变化分析。
（2）根据变化Ⅰ的微观示意图，微粒的变化分析。
【解答】（1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化，
故答案为：C。
（2）由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，由微粒的变化可知，在该变化中分子分为原子，原子由重新组合为新的分子。
24．【答案】（1）C
（2）氢原子；氧原子；水分子
（3）原子；分子；原子
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
水电解生成氢气和氧气，属于化学变化；
水电解过程中，分子的种类改变；
水电解过程中，原子的数目不变。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
【解答】（1）A.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确，不符合题意；
B.水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故正确，不符合题意；
C.水电解过程中，分子的种类改变，故错误，符合题意；
D.水电解过程中，原子的数目不变，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
1 / 1初中科学新浙教版七年级下册第二章第2节 建构分子模型 同步练习
一、选择题
1．（2025八下·青田开学考）下列分子模型中，可以表示一氧化碳分子模型的是 (　　)
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号；化学式的书写及意义
【解析】【分析】分子由原子构成，由化学式可以知道一个分子中含有几种元素的几个原子。
【解答】一氧化碳分子由两种原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成。
故答案为：A。
2．（2024八下·三门期末）“宏观-微观-符号-量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。木炭燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．从宏观物质看：燃烧产物属于氧化物
B．从微观构成看：氧气是由氧分子构成的
C．从符号表征看：二氧化碳的化学式是
D．从量的角度看：反应前后原子总数减少
【答案】D
【知识点】模型与符号；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据变化的微观示意图，写出物质的化学式及反应的化学方程式，据其意义分析回答有关的问题。
【解答】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。根据图像，木炭燃烧生成二氧化碳（CO2），CO2属于氧化物，A选项正确；
B、根据图像，氧气是由氧分子（O2）构成的，B选项正确；
C、根据图像，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，二氧化碳的化学式是CO2，C选项正确；
D、根据图像，化学反应前后，碳原子和氧原子的总个数不变，D选项错误。
故答案为 ：D。
3．（2024八下·金东期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（　　）
A．原子结构 B．条形磁铁的磁感线
C．禁鸣喇叭 D．壤土类土壤的组成
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子 。
【解答】 A、此图为原子结构的模型图，A不符合题意。
B、此图为 条形磁铁的磁感线 ，属于模型，B不符合题意。
C、此图禁鸣喇叭符号，不属于模型，C符合题意。
D、此图为 壤土类土壤的组成图，属于模型，D不符合题意。
故答案为：C。
4．（2024八下·嵊州期末）下列物质中含有氢分子的是
A．H2O2 B．H2 C．H2O D．Ca(OH)2
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】物质的组成和物质的构成可知，含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，注意含氢元素的物质中不一定含有氢分子。
【解答】A、H2O2中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故A错误；
B、H2由大量的氢气分子构成，故B正确；
C、H2O中含有氢元素，分子中含有氢原子但不含有氢分子，故C错误；
D、Ca(OH)2中含有氢元素，分子中含有氢原子，但不含有氢分子，故D错误。
故选：B。
5．（2024七下·余姚月考）如图为利用注射器进行电解水的创新实验，电极插入注射器筒内。下列说法错误的是（　　）
A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性
B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小
C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍
D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致
【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质
6．（2024七下·海曙期末）关于水的组成，下列说法正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢分子和氧分子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的
D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
【答案】C
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据水的组成的知识分析判断。
【解答】 A.水是一种物质，不能由氢气、氧气两种物质组成，故A错误；
B.水是由水分子构成的，故B错误；
C.水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；
D.水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D错误。
故选C。
7．（2021七下·鄞州期中）最近很流行一款杯子——富氢养生水杯（如图所示），广告称闭合开关，3分钟快速改变水质，迅速生成高浓度氢气。如果广告是真实的，下列说法正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．“水中产生氢气”属于物理变化
C．氢气在与电源正极相连的一端产生
D．杯中发生的化学反应的文字表达式为：水 氢气+氧气
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）物质由分子构成，而分子由原子构成；
（2）物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成；
（3）根据电解水的实验现象分析；
（4）确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的文字表达式。
【解答】A.水是由氢元素和氧元素组成，或者水由水分子构成，故A错误；
B.“水中产生氢气”，由于有新物质生成，因此属于化学变化，故B错误；
C.氢气在与电源负极相连的一端产生，故C错误；
D.水在通电的条件下分解，生成氢气和氧气，则杯中发生的化学反应的文字表达式为：，故D正确。
故选D。
8．（2024七下·镇海区开学考）有关水的叙述，正确的是（　　）
A．水在通常状况下不稳定
B．在通常状况下水是无色无味的液体
C．水在加热的情况下会分解成氢气和氧气
D．纯净的水也可以导电
【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】通常情况下，水是一种无色、无味的液体，化学性质比较稳定，纯净的水几乎不导电。
【解答】A、水的化学性质在通常状况下很稳定，错误；
B、在通常状况下，水是无色无味的液体，正确；
C、水在通电的情况下会分解成氢气和氧气，错误；
D、 纯净的水中不存在自由移动的离子，纯水不导电，错误。
故答案为：B。
9．（2023七下·北仑期末）下列图象与水通电分解情况相符的是（　　）
（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H2，②表示O2）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】根据水的电解实验的现象和结论分析判断。
【解答】水在通直流电的条件下生成氢气和氧气，且相同时间内生成氢气的体积是氧气体积的2倍，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10．（2024八下·浙江期中）科学家们制造出了含4个氧原子的新型“氧分子”，而一个氧气分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列说法中错误的是
A．一个新型“氧分子”由2个氧气分子构成
B．氧气分子与新型“氧分子”的化学性质不同
C．新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的
D．每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有氧原子个数不同
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据氧分子是由两个氧原子构成的，新型“氧分子”是由4个氧原子构成的进行分析，根据分子构成不同的物质，物理性质可能不同进行分析。
【解答】A、氧分子是由两个氧原子构成的，新型“氧分子”是由4个氧原子构成的，结构可能不同，故A错误；
B、分子构成不同的物质，物理性质可能不同，所以B选项是正确的；
C、4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的，所以C选项是正确的；
D、4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的，所以D选项是正确的.
故答案为：A。
11．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病灶处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是(　　)。
A．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”的研制成功说明分子需要在人为外力作用下才能运动
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】①物质是由分子或原子组成的，分子是由原子组成的；
②一般分子的直径在10-10m左右，肉眼无法直接观察；
③掌握物质分子运动的规律，人类就可以对分子的运动进行控制；
④根据纳米车的作用考虑。
【解答】A. 分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故错误；
B. 分子都是由原子构成的，故错误；
C. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故错误。
D. “纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故正确；
故答案为：D。
12．下列关于分子的叙述，正确的是(　　)。
A．分子是不断地运动的
B．分子是构成物质的唯一粒子
C．分子是保持物质化学性质的唯一微粒
D．物质都是由分子紧密排列而成的
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”分析。
【解答】A、分子是不断地运动的，故正确。
B、分子不是构成物质的唯一粒子，原子、离子也是构成物质的粒子，故错误。
C、分子不是保持物质化学性质的唯一微粒，原子、离子也能保持物质化学性质，故错误。
D、分子间有间隔，且物质不一定都是由分子构成的，也可能由原子、离子构成，故错误。
故答案为：A。
13．能保持氢气化学性质的微粒是(　　)。
A．氢元素 B．氢原子 C．氢离子 D．氢分子
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】物质是由分子构成的，保持物质化学性质的最小粒子是分子。
【解答】氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，
故答案为：D。
14．甲醛是室内装修时产生的主要污染物之一，其分子结构模型如图所示。下列有关甲醛的说法，正确的是(　　)。
A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成
C．甲醛由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成
D．甲醛是由多种元素组成的混合物
【答案】A
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；常见物质的分类
【解析】【分析】A、根据甲醛的组成元素种类分析；
B、根据元素不论个数分析；
C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
D、根据由不同种元素组成的纯净物为化合物分析。
【解答】A、 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 ，符合题意；
B、 甲醛由碳元素、氢元素、氧元素组成，元素不论个数，只论种类，不符合题意；
C、 甲醛由甲醛分子构成，一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成 ，不符合题意；
D、 甲醛是由多种元素组成的化合物 ，不符合题意；
故选A。
15．图中密封容器中储有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内部分子模型的建构合理的是(　　)。
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】气体是分子组成，压缩过程气体的质量不变，说明分子的个数和大小不变。
【解答】A. 加压后分子之间的间隔变小，而分子的大小不变，故错误；
B. 加压后分子之间的间隔变小，分子体积不会变大，故错误；
C. 加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，总体积减小，故正确；
D. 加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故错误；
故答案为：C。
16．读甲、乙两种物质混合变化的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是(　　)。
A．甲是
B．原子在化学反应中不可再分
C．反应前后，分子、原子种类均不变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2
【答案】C
【知识点】构成物质的粒子模型；化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析。
【解答】由化学反应的微观示意图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：。
A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，选项说法正确；
B、由图示中微粒的变化可知，原子在化学反应中不可再分，选项说法正确；
C、由图示中微粒的变化可知，化学反应前后分子种类发生改变，原子种类不变，选项说法错误；
D、由化学方程式可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，选项说法正确。
故答案为：C。
二、填空题
17．（2024七下·鄞州期末）如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）甲管中产生的气体是　 　；A端是电源的　 　极。
（2）检验乙管中气体的方法是　 　。
（3）此图反应的文字表达式是　 　。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2∶1，但实验所测两种气体的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是____(填字母)。
A．反复多次实验查找原因
B．查找实验装置是否漏气
C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水
D．认为是实验误差引起的，可以忽略不计
【答案】（1）氢气；负
（2）用带火星的木条检验，木条复燃
（3）水氢气＋氧气
（4）A；B；C
【知识点】误差分析；水的组成和主要性质；氧气的检验和验满
【解析】【分析】（1）根据电解水正氧负氢，氧一氢二的现象分析；
（2）根据氧气的验证方法分析；
（3）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（4）根据化学实验要实事求是、严谨的态度分析。
【解答】（1） 甲管中产生的气体体积大于乙管，则甲中气体为氢气，电源的A端为负极。
（2）乙管中气体为氧气，检验方法是用带火星的木条检验，木条复燃。
（3）该反应是水通电分解生成氢气和氧气，表达式为水氢气＋氧气 。
（4） 电解水时生成两种气体的体积比是2∶1，但实验所测两种气体的体积比略大于2∶1， 需反应多次实验查找原因，A正确；查找实验装置是否漏气，B正确；可假设氧气比氢气易溶于水，C正确；实验误差需多次实验确认，不能直接将数值产生的偏差认定为误差，D错误。
故答案为：（1）氢气；负；（2） 用带火星的木条检验，木条复燃 ；（3） 水氢气＋氧气 ；（4）ABC。
18．（2023七下·海曙期末）如图是电解水的实验装置，请回答下列问题：
（1）往水中加入少量的硫酸可以增强溶液导电性（硫酸不参与反应），若用溶质的质量分数为6%的硫酸溶液100克进行实验，有20克水被电解，则此时硫酸溶液的溶质的质量分数为　 　。
（2）　 　管中的气体具有可燃性。（填“左管”或“右管”）
（3）此实验能证明水是由 　 　 组成。
【答案】（1）7.5%
（2）左管
（3）氢元素和氧元素
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】
（1），可知溶质质量=溶液质量×溶质质量分数。
（2）水电解实验中阳极（与电源正极相连）产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，阴极（与电源负极相连）产生的气体是氢气，可以燃烧并产生淡蓝色火焰，且氢气与氧气的体积比约为2：1.
（3）水在通直流电的条件下能分解产生氧气和氢气，说明水分子是由氢原子和氧原子构成的，因此我们可以说水是由氢和氧组成的。
【解答】
（1）硫酸溶质的质量=100g×6%=6g，溶液质量=100g-20g=80g，故此时。
（2）据图可知，a管中气体体积约为b管气体体积的2倍，所以a管气体是氢气，具有可燃性，b管气体是氧气，具有助燃性。
（3）水电解实验将水分解为氢气和氧气，说明水是由氧和氢组成的。
19．（2024八下·武义期末）水和过氧化氢是两种物质．回答下列问题：
（1）它们都是由　 　（填元素名称）组成的；
（2）从微观的角度看是由于构成它们的分子不同，一个过氧化氢分子由　 　构成．
【答案】（1）氢元素和氧元素
（2）2个氢原子和2个氧原子
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；元素的种类与分布
【解析】【分析】过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成。分子是由原子通过化学键结合而成的。
【解答】（1）水和过氧化氢是两种物质，水的化学式是H2O，过氧化氢化学式是H2O2都是由氢元素和氧元素组成的。
（2）一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的。具体来说，一个过氧化氢分子包含两个氢原子和两个氧原子，形成一个稳定的分子结构。
三、实验探究题
20．（2023七下·北仑期中）人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在　 　（填“a”“b”或“c"”） 处。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为　 　。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序　 　。（填序号）
（4）写出电解水的文字表达式　 　。
（5）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如上图3：
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是　 　。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是　 　。
【答案】（1）c
（2）2：1
（3）④③①②
（4）
（5）①浓度一定时，随电压的增大，电解水的速率加快；；②10%的NaOH溶液且电压为12V时。
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】解：（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在c处。
故答案为：c。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2：1。
故答案为：2：1。
（3）如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序是④（水分子）③（水分子分解成氢原子和氧原子）①（氢原子向负极靠近，氧原子向正极靠近）②（氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子）。
故答案为：④③①②。
（4）电解水的文字表达式是
故答案为：
（5）由图中信息可知，氢氧化钠溶液浓度越大、电压越高，产生20mL氢气所需时间越短。
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是电压越大，反应速率越快。
故答案为：电压越大，反应速率越快。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是电压是12V，氢氧化钠溶液质量分数是10%。
21．（2023七下·宁波期中）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气后，后人就不断研究和改进该实验。现有科学兴趣小组的同学设计如图所示的电解水装置来测定水的组成。
【实验步骤】
I.按如图安装好装置，并检查装置的气密性；
II.往U形管中装入水（其中加有一定的NaOH，水面略低于支管口），开始实验；
III.取下注射器，打开电源通电一段时间后，关闭电源；
IV.将注射器活塞推到顶后，连接注射器，再次打开电源。当注射器I中活塞停留在10mL刻度线处，关闭电源；
V.检验气体。
【问题讨论】
（1）电解水的文字表达式为　 　。
（2）实验中设置步骤Ⅲ的目的是　 　。
（3）实验结束时注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线　 　处。
（4）电解水过程有如图步骤的模拟构成（图中的表示氧原子，○表示氢原子），完整表示电解水过程的顺序是　 　（填标号）。
A.
B.
C.
D.
【答案】（1）水氢气+氧气
（2）排出装置内空气
（3）20mL
（4）ADBC
【知识点】实验方案设计与评价；水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）根据水通电分解生成氢气和氧气分析；
（2）根据装置内空气对实验的干扰分析；
（3）根据电解水正极与负极产生气体体积比为1：2分析；
（4）根据电解水实质分析。
【解答】（1）水通电分解生成氢气和氧气，文字表达式为水氢气+氧气。
（2）注射器及装置中有空气， 实验中设置步骤Ⅲ的目的是为了排出装置内空气。
（3）电解水时正极与负极产生气体体积比为1：2， 注射器I中活塞停留在10mL刻度线处， 则注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线20mL处。
（4）电解水实质是水分子分成氢原子和氧原子，氢氧原子再重新组合生成氢扮子和氧分子，发生顺序为ADBC。
22．（2024八下·绍兴期中）碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：
①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）；
②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　（填会或不会）变蓝色。
（2）由上述三个实验可知，分子是　 　。
（3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐（含有），用馒头沾取少量的食盐水　 　（填会或不会）变蓝色。
（4）建立模型是解决系统问题的常用方法。如图甲为50毫升溶质质量分数为10%的蔗糖溶液模型，其中5个“o”代表所有的蔗糖分子。往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为5%，稀释后溶液密度变小。在答题纸图乙中，补充完成稀释后的蔗糖溶液模型（要求画出液面和蔗糖分子分布）。
【答案】（1）会
（2）不断运动的
（3）不会
（4）
【知识点】溶液的组成及特点；分子的定义与分子的特性；物质的鉴别、推断
【解析】【分析】（1）根据碘分子能使淀粉变蓝分析；
（2）根据分子的不断运动分析；
（3）根据加碘盐中碘为碘元素，不是碘分子分析；
（4）根据溶液稀释前后溶质质量不变分析。
【解答】（1）馒头中含有淀粉， 把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头会变蓝色。
（2）由所给实验的现象可证明分子是不断运动的。
（3）加碘盐中碘为碘元素，不是碘单质， 用馒头沾取少量的食盐水不会变蓝色。
（4）将 50毫升溶质质量分数为10%的蔗糖溶液加水稀释成5%的溶液，所加水的质量为原溶液的质量，但蔗糖分子个数不变，且均匀分散到水中，图示为。
故答案为：（1）会；（2）不断运动的；（3）不会；（4）。
四、综合题
23．从分子、原子的角度认识化学反应是科学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。
（1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填写序号)。
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间距离变小了 D．分子种类发生了改变
（2） 从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是　 　。
【答案】（1）C
（2）原子重新组合成新的分子
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）根据变化Ⅱ中微粒的变化分析。
（2）根据变化Ⅰ的微观示意图，微粒的变化分析。
【解答】（1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化，
故答案为：C。
（2）由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，由微粒的变化可知，在该变化中分子分为原子，原子由重新组合为新的分子。
24．水电解的过程可以用如图所示的模型表示。试根据模型回答下列问题。
（1） 下列说法错误的是(　　)。
A．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B．水电解属于化学变化
C．水电解过程中，分子的种类不变
D．水电解过程中，原子的数目不变
（2） 从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生　 　和　 　，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，　 　是保持水化学性质的最小微粒。
（3） 由水电解实验可知：分子是由　 　构成的。由分子构成的物质，　 　是保持物质化学性质的最小粒子；　 　是参加化学变化的最小粒子。
【答案】（1）C
（2）氢原子；氧原子；水分子
（3）原子；分子；原子
【知识点】水的组成和主要性质；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
水电解生成氢气和氧气，属于化学变化；
水电解过程中，分子的种类改变；
水电解过程中，原子的数目不变。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
【解答】（1）A.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确，不符合题意；
B.水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故正确，不符合题意；
C.水电解过程中，分子的种类改变，故错误，符合题意；
D.水电解过程中，原子的数目不变，故正确，不符合题意；
故答案为：C。
（2）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分解产生氢原子和氧原子，分解产生的原子重新组合成分子，它们不再有水的化学性质。可见，水分子是保持水化学性质的最小微粒。
（3）由水电解实验可知：分子是由原子构成的，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是参加化学变化的最小粒子。
1 / 1

展开更多......

收起↑