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课时检测(十八)
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A B C B A B D B B
1．A　[通过文物实证，辅以图文及多媒体展示，解析古代体育之礼、武、戏、力、艺，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，彰显了中国人民的文化自信，①正确。文化传播的主要途径有商业贸易、教育、人口迁徙等，②错误。中华优秀传统文化属于精神现象，需要一定的物质载体呈现出来，体育文物是中华优秀传统文化的物质载体之一，③正确。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。体育文化不是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现，④排除。]
2．B　[先进的、进步的、优秀的文化对经济和政治具有积极的推动作用，①说法错误但符合题意。闽南锦歌是闽台海峡两岸群众喜闻乐见的一种演唱形式，它深深扎根于闽南方言，是闽南人在台湾播种同根文化的历史见证，久悬于年而不坠，远播中国台湾而辉煌，这是因为中华文明具有突出的连续性、突出的统一性，两岸人民对中华文化具有认同感和归属感，②③说法正确但不符合题意。各民族文化具有自身特点和个性特征，不能趋同，④说法错误但符合题意。]
3．C　[北京故宫、曲阜三孔、龙门石窟；剪纸、雕刻、陶艺；古籍里的文字等都是文化的载体，它们见证着中华文化的博大精深、源远流长，这表明文化载体承载、表达和展现着文化的内容，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，①③符合题意。材料表述的是中华优秀传统文化的博大精深、源远流长，没有涉及文化对于提高社会文明程度具有重要作用，②不符合题意。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，④错误。]
4．B　[书法融合了多种艺术形式，能将山河沉淀为多变的笔画，将或炽热或沉郁的情感镌刻进人心，昭示着审美高度与深厚底蕴，这表明中华优秀传统文化具有博大精深的特点，我国的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵，①③正确。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，②错误。材料未体现中华各民族文化，④不符合题意。]
5．A　[“中国人自古就制茶和饮茶”“发展出2 000多种茶品供人饮用与分享，并由此形成了不同的习俗”，这说明我国的传统制茶技艺及其相关习俗源远流长，是人类社会实践发展的产物，A正确。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，我国的传统制茶技艺及其相关习俗只是中华文化的一方面内容，不能说它涵养着中华民族共同的价值观，B错误。一般来说，我国的传统制茶技艺及其相关习俗不具有意识形态性质，也不一定能够引领社会风尚，C错误。先进文化是人类文明的一项重要内容，我国的传统制茶技艺及其相关习俗可能含有落后的因素或内容，对其不能全盘吸收继承，D错误。]
6．B　[河洛古国巨型聚落遗址出土器物包含许多外来因子，体现了中华文化的兼容并蓄和包容性，B符合题意。材料未涉及中华文明的创新性及中华优秀传统文化的当代价值，A、D不符合题意。材料虽出现不同的区域文化因子，但侧重强调的是文化的包容性，C并非最恰当的选项。]
7．D　[实现中国梦需要文明的继承和发展、文化的弘扬和繁荣，这是因为优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚，从而助推精神文明发展，①符合题意。文化能够影响人们的行为，“支撑、制约”说法不当，②不选。“世界观、人生观、价值观是文化的核心”说法虽正确，但材料没有体现世界观、人生观、价值观在文化中的地位，③不符合题意。材料提到文明、文化对实现中国梦的意义，表明中华文化能够折射民族共同的文化记忆，推动社会发展，④符合题意。]
8．B　[“发挥了文化消费对致富的基础作用”属于经济价值，而材料指向的是文化价值，①排除。“许多传统手工艺产品是非遗文化，编织、刺绣等对农业、林业等各种资源进行创新性加工。这类非遗的物质化成品，仍然为广大民众所喜爱，有广泛的需求和很大的市场”，这表明“非遗致富”激发了非遗文化的创新、创造活力，拓展了非遗文化更广阔的传播空间，②③符合题意。“非遗致富”并未使非物质文化遗产的内涵发生质变，④错误。]
9．B　[注重文物的保护利用和文化遗产的保护传承，是因为文物是文化的重要载体，承载、表达和展现着文化的内容，让文物活起来有利于传承中华文明，①③入选。中华传统文化的精华是中华优秀传统文化，②不选。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，④不选。]
10．①中华优秀传统文化教育走进课堂，有利于发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。②加深学生对中华优秀传统文化的理解，增强学生对中华优秀传统文化的认同感(或者传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于铸牢中华民族共同体意识，树立高度文化自信)。③有利于引导学生认识真善美，引导学生的言行(或文化塑造人的表现)。④促进中华优秀传统文化的传播，提高学生的综合素养和服务社会的意识、本领。
1 / 3第2课时　正确认识中华传统文化
[学习目标]　1．明确中华优秀传统文化的主要内容及特点。　2．理解中华优秀传统文化的当代价值。
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
1．中华文化的形成与发展
(1)形成
①中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。
②中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。
(2)发展：中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
①一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。
②另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
2．中华优秀传统文化的主要内容
(1)核心思想理念：包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
(2)中华传统美德：包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
(3)中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。
3．中华优秀传统文化的特点：源远流长、博大精深。
4．中华优秀传统文化的影响
(1)中国人民的特质、禀赋铸就了绵延几千年发展至今的中华文明。
(2)中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。
(3)中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
(4)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
二、中华优秀传统文化的当代价值
1．中华传统文化的时代局限性：中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等。
2．对待传统文化的正确态度
(1)在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
小贴士：“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”是文化传承的手段和要求，“古为今用”是文化传承的目的。
3．中华优秀传统文化的当代价值
(1)不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。
(2)中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
(3)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
(4)中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
[自我诊断]
1．中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，与外来文化无关。 (　×　)
提示：中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
2．中华传统文化具有强大的创新性和连续性，一直走在世界前列。 (　×　)
提示：中华文明具有突出的创新性和连续性，中华文化很长时间一直走在世界前列。
3．中华传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 (　×　)
提示：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
4．中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 (　√　)
5．传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (　×　)
提示：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
　中华优秀传统文化的主要内容及特点是怎样的？
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同马克思主义基本真理具有高度契合性。习近平总书记指出：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”坚持和发展马克思主义，必须要将其进行中国化时代化的创新和发展，必须以马克思主义为指导，切实做到马克思主义与中华优秀传统文化的最佳结合。
结合材料，运用“正确认识中华传统文化”的知识，分析如何切实做到马克思主义与中华优秀传统文化的最佳结合。
提示：①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。要植根本国、本民族历史文化沃土，不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。②坚持取其精华、去其糟粕、批判继承、推陈出新、古为今用的方针，把马克思主义思想的精髓同中华优秀传统文化的精华贯通起来。③增强中华文化包容性，把中华民族的价值取向、政治智慧等寓于马克思主义中国化时代化中，也更好地把马克思主义的科学性、人民性等寓于中华优秀传统文化的创新发展中。
1．正确认识中华文化、民族文化与区域文化的关系
(1)中华文化与区域文化
①从外部看：中华文化与区域文化是一体的。
②从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的区域文化构成，呈现出文化的“多元”化。
(2)中华文化与民族文化
①从世界看：中华文化是世界民族文化的一种。
②从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性。
(3)区域文化与民族文化：区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题。
2．文化、传统文化与中华文化的关系
文化 传统文化 中华文化
区 别 侧 重 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 中华民族的文化总汇。其中，汉文化是中华文化的主体
特 点 精神现象，人类社会特有，离不开物质活动、物质载体 继承性，相对稳定性，鲜明的民族性 源远流长，博大精深，包容性
联系 ①传统文化和中华文化都属于文化现象 ②中华文化侧重传统文化和现代文化中的精华部分
[典题1]　2024年5月18日是第48个国际博物馆日。文物，承载着我们的文化身份和精神传承。从河姆渡出土的炭化稻谷到大汶口陶鬶，从商周时期精美非凡的青铜重器到汉代的金缕玉衣，从“一页宋版，一两黄金”的传世古籍到清代圆明园的十二兽首……我国数千座博物馆的浩瀚馆藏，让观者穿越中华文明发展的不同时空，直面中华五千多年文明延绵不绝的伟大与壮丽。由此可见(　　)
①文物是文化传承的重要物质载体　②文化是人类进步和开化状态的标志　③要在发展的基础上继承传统文化　④中华优秀传统文化源远流长、博大精深
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
B　[文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文物承载着我们的文化身份和精神传承，所以文物是文化传承的重要物质载体，①符合题意。文明是人类进步和开化状态的标志，②错误。文化要在继承的基础上发展，③错误。我国数千座博物馆的浩瀚馆藏，让观者穿越中华文明发展的不同时空，直面中华五千多年文明延绵不绝的伟大与壮丽，说明中华优秀传统文化源远流长、博大精深，④符合题意。]
母题 变式 若将③改为“要在全面继承的基础上发展传统文化”，是否应选？ 提示：不选，对于传统文化，要做到“取其精华、去其糟粕”，而不能全面继承。
[典题2]　中华颜色一眼万年，惊艳岁月。“苍筤”是春天竹子出生时的青绿，“月白”是月光洒下的一片青白，“海天霞”是海霞灿烂时云朵和天空被染上的那层浅红，“暮山紫”是黄昏时刻山间烟雾与夕阳落照交织的紫色……中国色从自然中寻找色彩的气韵，充满中国人的感知力与想象力。可见(　　)
①气韵雅致的中国色具有鲜明独特性，蕴含着中华传统文化基因　②中国色能够派生出丰富色彩，是现代色彩艺术的源泉　③中国色融合自然具象与人类心灵意象，在触类旁通中创新色彩表达　④中国传统色彩体系虽历经千年，但人们对色彩的认识始终保持一致
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A　[“苍筤”“月白”“海天霞”“暮山紫”等这些典雅而富有诗意的色彩表明中国色具有鲜明独特性，①正确。社会实践是现代色彩艺术的源泉，②错误。中国色从自然中寻找色彩的气韵，充满中国人的感知力与想象力，这说明中国色融合自然具象与人类心灵意象，③正确。人们对色彩的认识不会始终保持一致，④错误。]
　怎样理解中华优秀传统文化的当代价值？
黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要推进黄河文化遗产的系统保护，深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好黄河故事，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。习近平总书记的殷殷嘱托，正化为沿岸各地干部群众的自觉实践。黄河文化是在与北方、西部、南方少数民族的攻守战以及与亚洲、欧洲及非洲各国的文化交流中逐渐形成的，从而形成了具有开放、包容气质的黄河文明。黄河文化蕴含着“天人合一”自然伦理观、“同根同源”的民族心理和“大一统、大融合”的主流意识。黄河治理文化内涵更是丰富，其核心内容表现为民思想、斗争精神、创新意识、团结合作和生态理念等。
结合材料，从“中华优秀传统文化的当代价值”角度，谈谈传承黄河文化的时代价值。
提示：①黄河文化的时代价值，主要体现在生态文明、民族认同、斗争精神、民本思想、创新精神、团结合作等多个方面。②传承黄河治理文化中的为民思想，有利于砥砺新时代中国共产党人的初心使命。③传承黄河治理文化中的斗争精神，有助于提高新时代中国共产党人的斗争本领。④传承黄河治理文化中的团结合作观念，有助于增强民族认同感，铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。⑤传承黄河治理文化中人与自然和谐相处的理念，有助于增强新时代绿色发展思想和行动自觉。⑥传承具有开放、包容气质的黄河文化，有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。
1．对待传统文化的正确态度
“取其精华、 去其糟粕” “推陈出新、 革故鼎新” 古为今用
区 别 内 涵 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将优秀传统文化与实践相结合
实 质 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 发挥中华优秀传统文化的当代价值
联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于推动实践的发展
2．从不同领域看中华优秀传统文化的当代价值
促进民族 团结，激发 民族自信 心和自 豪感 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识
着眼实践 发展，解决 时代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，使我们能够更好地理解和践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
处理国际 关系，构建 和谐世界 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
特别提醒：多角度认识文化现象
(1)从性质上看，文化有优秀和腐朽之分。
(2)从时效上看，文化有先进和落后之别。
(3)从国别上看，文化可以分为中华文化与外域文化。
(4)从时间上看，文化可分为历史文化、传统文化、现代文化。
(5)从层次上看，文化可分为高雅文化、通俗文化。
[典题1]　中国共产党自诞生之日起，天然就具有深厚的人类情怀和开阔的国际视野。这一精神特质根植于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化强调“和合”，推崇“天下为公”，倡导“大同世界”，这些基因成为中国共产党胸怀天下的重要理论来源。下列能佐证中国共产党这一精神特质的是(　　)
①建立中华人民共和国极大改变世界政治力量的对比　②中国梦助推世界梦，世界各国共同协助推动中国梦　③通过共建“一带一路”实现沿线各国多元平衡、可持续发展　④构建人类命运共同体思想产生了广泛而深远的国际影响
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
D　[材料强调的是“和合”“天下为公”“大同世界”，没有体现中华人民共和国成立的意义，①不符合题意。“世界各国共同协助推动中国梦”不符合实际，②排除。共建“一带一路”、构建人类命运共同体思想等都产生了深远的影响，体现了中华优秀传统文化强调的“和合”“天下为公”“大同世界”的思想，③④正确。]
母题 变式 若将①改为“推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系”，是否应选？ 提示：应选，中华优秀传统文化强调“和合”的思想，有利于促进和谐世界的发展，有利于推动建立新型国际关系。
[典题2]　习近平外交思想的形成有着深刻的传统文化渊源。在构建人类命运共同体理念中，蕴含着“天下为公”“世界大同”的美好愿景；在全球治理的改革诉求中，借鉴了和衷共济、协和万邦的传统智慧……这说明中华优秀传统文化(　　)
①源远流长，可以解决中国和世界发展中的所有问题　②博大精深，能够为中华文化的发展提供丰富的营养　③古为今用，需要结合时代精神发挥其内在积极因素　④独树一帜，在全球治理中逐渐显现出无比的优越性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C　[中华优秀传统文化源远流长、博大精深，中华优秀传统文化为全球治理贡献智慧，“构建人类命运共同体理念”“和衷共济、协和万邦的传统智慧”都是最好的体现，②③符合题意。中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，但不能解决所有问题，①错误。世界各国文化无高低、优劣之分，④错误。]
1．几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践，中华文化在继承中不断发展，在应时处变中不断升华。这体现了中华优秀传统文化的突出特性是(　　)
A．包容性，求同存异，兼收并蓄
B．和平性，和而不同，交流互鉴
C．连续性，源远流长，没有中断
D．创新性，革故鼎新，与时俱进
D　[“周虽旧邦，其命维新”，在继承中不断发展，体现了中华文明具有突出的创新性，中华民族具有守正不守旧、尊古不复古的进取精神，D符合题意。A、B、C没有体现创新性，不符合题意。]
2．中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。下列属于中华优秀传统文化的核心思想理念的是(　　)
A．讲仁爱、重民本、守诚信
B．自强不息、敬业乐群
C．促进社会和谐、鼓励人们向上向善
D．尚和合、孝老爱亲、求大同
A　[中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等，A正确。中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等，B排除。中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等，C排除。尚和合、求大同属于中华优秀传统文化的核心思想理念，而孝老爱亲属于中华传统美德，D错误。]
3．诸如，“天下为公”“民惟邦本”“为政以德”“革故鼎新”“任人唯贤”“天人合一”“自强不息”“厚德载物”“讲信修睦”“亲仁善邻”“和而不同”“协和万邦”“天下大同”等，这些术语构成了中华民族思想的基础和表达方式，频繁地出现在我们社会交往和日常生活中。可见，这些术语(　　)
A．是中华文化和中国精神的时代精华
B．形塑了中华民族共同的价值观
C．全面支配了当代中国人的生活方式
D．是中国人最深厚的文化软实力
B　[在当代，中华文化和中国精神的时代精华指的是习近平新时代中国特色社会主义思想，而不是材料中的这些术语，A错误。这些术语构成了中华民族思想的基础和表达方式，频繁地出现在我们社会交往和日常生活中，说明这些术语形塑了中华民族共同的价值观，B正确。“全面支配了当代中国人的生活方式”夸大了这些术语的作用，C错误。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力，而材料中的这些术语只是中华优秀传统文化中蕴含的部分思想，D错误。]
4．“能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”回顾历史的时刻，一定也是展望未来的时刻。当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。事实证明，那个任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。今天的中国是充满生机活力的中国；明天的中国必然是一个蒸蒸日上、未来可期的中国。“未来可期”是因为(　　)
①中国的历史经验能够提供解决问题的具体方法　②中国特色社会主义的发展符合社会发展的规律　③中华优秀传统文化为中国的发展提供智慧借鉴　④中华传统文化既能立足时代前沿也能与时俱进
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C　[“未来可期”是因为中国特色社会主义的发展符合社会发展的规律，这是不以人的意志为转移的，且中华优秀传统文化能够为中国的发展提供智慧借鉴，②③正确。中国的历史经验能够为解决问题提供借鉴，而不是提供具体方法，①错误。中华优秀传统文化既能立足时代前沿也能与时俱进，④错误。]
5．阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化中蕴含着“仁义”“和合”“和平”等思想，承载着“大道之行也，天下为公”的社会理想，“治国有常，而利民为本”的惠民安民利民思想，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国理念，“以和为贵，和而不同”的处世哲学，“道法自然、天人合一”的生命境界，“革故鼎新、与时俱进”的改革精神，“天行健，君子以自强不息”的奋进精神，“己所不欲，勿施于人”的道德规范……中华优秀传统文化的许多思想在今天仍有价值并越来越受到国际社会的认可。
指出中华优秀传统文化的特点，并结合材料分析中华优秀传统文化的当代价值。
[答案]　特点：源远流长、博大精深。
当代价值：①中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，有助于实现中华民族伟大复兴。②中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。③中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感(或坚定文化自信)，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
课时检测(十八)　正确认识中华传统文化
?知识点一　中华优秀传统文化的主要内容及特点
1．2023年8月，四川博物院展出共汇集国内18家博物馆的精品体育文物105件。展览以文物为实证，辅以图文及多媒体展项，挖掘中华古代体育之源，解析古代体育之礼、武、戏、力、艺所体现的文化和人文精神，期愿观者在感受中华博大精深、源远流长的体育文化的同时，体悟华夏民族千帆竞发、生生不息的内在动力。由此可知(　　)
①体育文物彰显了中国人民的文化自信　②体育文物已成为传播传统文化的主要途径　③体育文物是中华优秀传统文化的物质载体之一　④中华文化的力量集中表现为体育文化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A　[通过文物实证，辅以图文及多媒体展示，解析古代体育之礼、武、戏、力、艺，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，彰显了中国人民的文化自信，①正确。文化传播的主要途径有商业贸易、教育、人口迁徙等，②错误。中华优秀传统文化属于精神现象，需要一定的物质载体呈现出来，体育文物是中华优秀传统文化的物质载体之一，③正确。中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。体育文化不是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现，④排除。]
2．闽南锦歌是闽台海峡两岸群众喜闻乐见的一种演唱形式，它深深扎根于闽南方言，是闽南人在中国台湾播种同根文化的历史见证。从某种意义来说，闽南锦歌是他们的“土歌”。多少海外闽南侨胞就是带着“土歌”回乡寻根谒祖，旅游观光，唱着浓醇似酒的乡音，久久不忍离去。闽南锦歌久悬于年而不坠，下列对远播中国台湾而辉煌的原因认识错误的是(　　)
①文化对经济和政治具有积极的推动作用　②中华文明具有突出的连续性、突出的统一性　③两岸人民对中华文化具有认同感和归属感　④各民族文化在相互交流的过程中逐渐趋同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B　[先进的、进步的、优秀的文化对经济和政治具有积极的推动作用，①说法错误但符合题意。闽南锦歌是闽台海峡两岸群众喜闻乐见的一种演唱形式，它深深扎根于闽南方言，是闽南人在台湾播种同根文化的历史见证，久悬于年而不坠，远播中国台湾而辉煌，这是因为中华文明具有突出的连续性、突出的统一性，两岸人民对中华文化具有认同感和归属感，②③说法正确但不符合题意。各民族文化具有自身特点和个性特征，不能趋同，④说法错误但符合题意。]
3．北京故宫、曲阜三孔、龙门石窟，一个个陈列在广阔大地上的古迹遗址；剪纸、雕刻、陶艺，一个个收藏在博物馆里的文物；一段段书写在古籍里的文字，浩如烟海、灿若星河……它们见证着中华文化的博大精深、源远流长。这表明(　　)
①文化载体承载、表达和展现着文化的内容　②文化对于提高社会文明程度具有重要作用　③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势　④传统文化是一个民族生存与发展的精神根基
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C　[北京故宫、曲阜三孔、龙门石窟；剪纸、雕刻、陶艺；古籍里的文字等都是文化的载体，它们见证着中华文化的博大精深、源远流长，这表明文化载体承载、表达和展现着文化的内容，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，①③符合题意。材料表述的是中华优秀传统文化的博大精深、源远流长，没有涉及文化对于提高社会文明程度具有重要作用，②不符合题意。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基，④错误。]
4．书法是中华民族最具代表性的文化象征之一，它融合了多种艺术形式，润泽了无数代中国人的心灵世界。书法家通过一支毛笔纵横纸上，能将山河沉淀为多变的笔画，将或炽热或沉郁的情感镌刻进人心，昭示着审美高度与深厚底蕴。在一撇一捺、起承转合中，我们获得的感悟是(　　)
①中华优秀传统文化具有博大精深的特点　②书法代表着中华民族独特的精神标识　③我国的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵　④中华各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　[书法融合了多种艺术形式，能将山河沉淀为多变的笔画，将或炽热或沉郁的情感镌刻进人心，昭示着审美高度与深厚底蕴，这表明中华优秀传统文化具有博大精深的特点，我国的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵，①③正确。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，②错误。材料未体现中华各民族文化，④不符合题意。]
5．中国人自古就制茶和饮茶，制茶师根据当地风土，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等技艺，发展出2 000多种茶品供人饮用与分享，并由此形成了不同的习俗。这说明我国的传统制茶技艺及其相关习俗(　　)
A．源远流长，是人类社会实践发展的产物
B．博大精深，涵养着中华民族共同的价值观
C．具有意识形态性质，能够引领社会风尚
D．是人类文明的重要内容，应全盘吸收继承
A　[“中国人自古就制茶和饮茶”“发展出2 000多种茶品供人饮用与分享，并由此形成了不同的习俗”，这说明我国的传统制茶技艺及其相关习俗源远流长，是人类社会实践发展的产物，A正确。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，我国的传统制茶技艺及其相关习俗只是中华文化的一方面内容，不能说它涵养着中华民族共同的价值观，B错误。一般来说，我国的传统制茶技艺及其相关习俗不具有意识形态性质，也不一定能够引领社会风尚，C错误。先进文化是人类文明的一项重要内容，我国的传统制茶技艺及其相关习俗可能含有落后的因素或内容，对其不能全盘吸收继承，D错误。]
6．位于黄河与洛河交汇流域的河洛地区向来被认为是中华文明的腹心地带。距今5 300年前后的河洛古国巨型聚落遗址考古，出土器物包含许多外来因子，如具有大汶口文化特征的折腹鼎、背壶，有属于屈家岭文化因素的双腹陶器，还有双墩文化靴形器、大溪文化杯等文化元素。对此解释最为恰当的是(　　)
A．中华文明具有突出的创新性，勇于接受新事物
B．兼容并蓄是中华文明的底色，具有突出的包容性
C．中华各地区文化自古就带有明显的区域性
D．中华优秀传统文化具有重要的当代价值
B　[河洛古国巨型聚落遗址出土器物包含许多外来因子，体现了中华文化的兼容并蓄和包容性，B符合题意。材料未涉及中华文明的创新性及中华优秀传统文化的当代价值，A、D不符合题意。材料虽出现不同的区域文化因子，但侧重强调的是文化的包容性，C并非最恰当的选项。]
?知识点二　中华优秀传统文化的当代价值
7．习近平总书记曾指出：“实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”这表明(　　)
①优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚　②文化能够支撑、制约人们的行为　③世界观、人生观、价值观是文化的核心　④中华文化折射民族共同的文化记忆，推动社会发展
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
D　[实现中国梦需要文明的继承和发展、文化的弘扬和繁荣，这是因为优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚，从而助推精神文明发展，①符合题意。文化能够影响人们的行为，“支撑、制约”说法不当，②不选。“世界观、人生观、价值观是文化的核心”说法虽正确，但材料没有体现世界观、人生观、价值观在文化中的地位，③不符合题意。材料提到文明、文化对实现中国梦的意义，表明中华文化能够折射民族共同的文化记忆，推动社会发展，④符合题意。]
8．许多传统手工艺产品是非遗文化，编织、刺绣等对农业、林业等各种资源进行创新性加工。这类非遗的物质化成品，仍然为广大民众所喜爱，有广泛的需求和很大的市场。经济较落后的偏远乡村通过掌握非遗技艺开展生产活动，的确可以为致富提供推力。
“非遗致富”的文化价值在于(　　)
①发挥了文化消费对致富的基础作用　②激发了非遗文化的创新、创造活力　③拓展了非遗文化更广阔的传播空间　④实现了非物质文化遗产内涵的质变
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B　[“发挥了文化消费对致富的基础作用”属于经济价值，而材料指向的是文化价值，①排除。“许多传统手工艺产品是非遗文化，编织、刺绣等对农业、林业等各种资源进行创新性加工。这类非遗的物质化成品，仍然为广大民众所喜爱，有广泛的需求和很大的市场”，这表明“非遗致富”激发了非遗文化的创新、创造活力，拓展了非遗文化更广阔的传播空间，②③符合题意。“非遗致富”并未使非物质文化遗产的内涵发生质变，④错误。]
9．2023年5月16日，习近平总书记在山西运城博物馆考察时强调，要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。这是因为(　　)
①文物承载、表达和展现着文化的内容　②文物是中华传统文化的精华　③让文物活起来有利于传承中华文明　④文物是中华民族传承和发展的根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B　[注重文物的保护利用和文化遗产的保护传承，是因为文物是文化的重要载体，承载、表达和展现着文化的内容，让文物活起来有利于传承中华文明，①③入选。中华传统文化的精华是中华优秀传统文化，②不选。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，④不选。]
10．阅读材料，完成下列要求。
新学年开学季，中华优秀传统文化教育走进多地“开学第一课”。
做好中华优秀传统文化教育，需要发挥好校园的作用。辽宁省要求为小学三至六年级的学生每周开设1节书法课；湖南省郴州市将武术、舞龙、舞狮等传统体育项目纳入学校课程；重庆市巴南区鱼洞第四小学用市级非遗鱼洞乱针绣作品装点廊道墙壁……
引入“他山之石”，吸纳非物质文化遗产传承人、传统文化研究人员等担任“兼职教师”。同时，博物馆、展览馆等公共文化设施也不乏融入教学中，成为中华优秀传统文化教育的“第二课堂”。调动多方力量参与，丰富教学形式，以优质师资引领中华优秀传统文化教育，文化自信的种子将在更多青少年心中生根发芽。
结合材料，简要分析中华优秀传统文化教育走进课堂的意义。
[答案]　①中华优秀传统文化教育走进课堂，有利于发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。②加深学生对中华优秀传统文化的理解，增强学生对中华优秀传统文化的认同感(或者传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于铸牢中华民族共同体意识，树立高度文化自信)。③有利于引导学生认识真善美，引导学生的言行(或文化塑造人的表现)。④促进中华优秀传统文化的传播，提高学生的综合素养和服务社会的意识、本领。
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第2课时　正确认识中华传统文化
第三单元　文化传承与文化创新
第七课　继承发展中华优秀传统文化
[学习目标]　
1．明确中华优秀传统文化的主要内容及特点。　
2．理解中华优秀传统文化的当代价值。
新知初探·夯实基础
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
1．中华文化的形成与发展
(1)形成
①中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了__________的中华文化。
②中华文化是中华民族勤劳智慧、__________创造得来的。
博大精深
自强不息
(2)发展：中华文化是我国各民族在__________________中发展起来的，也是在与______________的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
①一方面，各民族文化__________、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。
②另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其________，促进了自身的发展。
交往、交流、交融
世界各国文化
相互交融
包容性
2．中华优秀传统文化的主要内容
(1)核心思想理念：包括讲仁爱、重民本、________、崇正义、尚和合、求大同等。
(2)中华传统美德：包括__________、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
(3)中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们__________的思想文化内容等。
3．中华优秀传统文化的特点：源远流长、__________。
守诚信
自强不息
向上向善
博大精深
4．中华优秀传统文化的影响
(1)中国人民的特质、禀赋铸就了绵延几千年发展至今的中华文明。
(2)中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的________、突出的创新性、突出的________、突出的包容性和突出的________。
(3)中华文化很长时间一直走在世界前列，对______国家和__________进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
(4)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的____________。
连续性
统一性
和平性
周边
世界文明
文化软实力
二、中华优秀传统文化的当代价值
1．中华传统文化的时代局限性：中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等。
2．对待传统文化的正确态度
(1)在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“____________________”，改造传统文化的过程，也是一个“____________________”，创造新文化、发展先进文化的过程。
(2)今天，我们要坚持____________________，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
小贴士：“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”是文化传承的手段和要求，“古为今用”是文化传承的目的。
取其精华、去其糟粕
推陈出新、革故鼎新
古为今用、推陈出新
3．中华优秀传统文化的当代价值
(1)不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。______________是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。
(2)中华文化是中华民族共同的__________，涵养着中华民族共同的________。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢________________意识。
优秀传统文化
精神标识
价值观
中华民族共同体
(3)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如__________、与时俱进的思想，脚踏实地、__________的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供__________。
(4)中华优秀传统文化强调求同存异、__________、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建________________。
革故鼎新
实事求是
有益借鉴
和而不同
人类命运共同体
[自我诊断]
1．中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，与外来文化无关。 (　　)
×
提示：中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
2．中华传统文化具有强大的创新性和连续性，一直走在世界前列。 (　　)
×
提示：中华文明具有突出的创新性和连续性，中华文化很长时间一直走在世界前列。
3．中华传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 (　　)
提示：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
×
4．中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 (　　)
5．传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (　　)
提示：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
√
×
核心素养·议题探究
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同马克思主义基本真理具有高度契合性。习近平
议题一　中华优秀传统文化的主要内容及特点是怎样的？
总书记指出：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”坚持和发展马克思主义，必须要将其进行中国化时代化的创新和发展，必须以马克思主义为指导，切实做到马克思主义与中华优秀传统文化的最佳结合。
结合材料，运用“正确认识中华传统文化”的知识，分析如何切实做到马克思主义与中华优秀传统文化的最佳结合。
提示：①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。要植根本国、本民族历史文化沃土，不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界。②坚持取其精华、去其糟粕、批判继承、推陈出新、古为今用的方针，把马克思主义思想的精髓同中华优秀传统文化的精华贯通起来。③增强中华文化包容性，把中华民族的价值取向、政治智慧等寓于马克思主义中国化时代化中，也更好地把马克思主义的科学性、人民性等寓于中华优秀传统文化的创新发展中。
1．正确认识中华文化、民族文化与区域文化的关系
(1)中华文化与区域文化
①从外部看：中华文化与区域文化是一体的。
②从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的区域文化构成，呈现出文化的“多元”化。
(2)中华文化与民族文化
①从世界看：中华文化是世界民族文化的一种。
②从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性。
(3)区域文化与民族文化：区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题。
2．文化、传统文化与中华文化的关系
文化 传统文化 中华文化
区
别 侧
重 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 中华民族的文化总汇。其中，汉文化是中华文化的主体
文化 传统文化 中华文化
区
别 特
点 精神现象，人类社会特有，离不开物质活动、物质载体 继承性，相对稳定性，鲜明的民族性 源远流长，博大精深，包容性
联系 ①传统文化和中华文化都属于文化现象
②中华文化侧重传统文化和现代文化中的精华部分
[典题1]　2024年5月18日是第48个国际博物馆日。文物，承载着我们的文化身份和精神传承。从河姆渡出土的炭化稻谷到大汶口陶鬶，从商周时期精美非凡的青铜重器到汉代的金缕玉衣，从“一页宋版，一两黄金”的传世古籍到清代圆明园的十二兽首……我国数千座博物馆的浩瀚馆藏，让观者穿越中华文明发展的不同时空，直面中华五千多年文明延绵不绝的伟大与壮丽。由此可见(　　)
①文物是文化传承的重要物质载体　②文化是人类进步和开化状态的标志　③要在发展的基础上继承传统文化　④中华优秀传统文化源远流长、博大精深
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
√
B　[文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文物承载着我们的文化身份和精神传承，所以文物是文化传承的重要物质载体，①符合题意。文明是人类进步和开化状态的标志，②错误。文化要在继承的基础上发展，③错误。我国数千座博物馆的浩瀚馆藏，让观者穿越中华文明发展的不同时空，直面中华五千多年文明延绵不绝的伟大与壮丽，说明中华优秀传统文化源远流长、博大精深，④符合题意。]
母题变式 若将③改为“要在全面继承的基础上发展传统文化”，是否应选？
提示：不选，对于传统文化，要做到“取其精华、去其糟粕”，而不能全面继承。
[典题2]　中华颜色一眼万年，惊艳岁月。“苍筤”是春天竹子出生时的青绿，“月白”是月光洒下的一片青白，“海天霞”是海霞灿烂时云朵和天空被染上的那层浅红，“暮山紫”是黄昏时刻山间烟雾与夕阳落照交织的紫色……中国色从自然中寻找色彩的气韵，充满中国人的感知力与想象力。可见(　　)
①气韵雅致的中国色具有鲜明独特性，蕴含着中华传统文化基因　②中国色能够派生出丰富色彩，是现代色彩艺术的源泉　③中国色融合自然具象与人类心灵意象，在触类旁通中创新色彩表达　④中国传统色彩体系虽历经千年，但人们对色彩的认识始终保持一致
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
√
A　[“苍筤”“月白”“海天霞”“暮山紫”等这些典雅而富有诗意的色彩表明中国色具有鲜明独特性，①正确。社会实践是现代色彩艺术的源泉，②错误。中国色从自然中寻找色彩的气韵，充满中国人的感知力与想象力，这说明中国色融合自然具象与人类心灵意象，③正确。人们对色彩的认识不会始终保持一致，④错误。]
黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要推进黄河文化遗产的系统保护，深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好黄河故事，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。习近平总书记的殷殷嘱托，正化为沿岸各地干部群众的自觉实践。黄河文化是在与北方、西部、南方少数民族的攻守战以及与亚洲、欧洲及非洲各国的文化交流中逐渐形成的，从而形成了具有开放、包容气质的黄河文明。黄河文
议题二　怎样理解中华优秀传统文化的当代价值？
化蕴含着“天人合一”自然伦理观、“同根同源”的民族心理和“大一统、大融合”的主流意识。黄河治理文化内涵更是丰富，其核心内容表现为民思想、斗争精神、创新意识、团结合作和生态理念等。
结合材料，从“中华优秀传统文化的当代价值”角度，谈谈传承黄河文化的时代价值。
提示：①黄河文化的时代价值，主要体现在生态文明、民族认同、斗争精神、民本思想、创新精神、团结合作等多个方面。②传承黄河治理文化中的为民思想，有利于砥砺新时代中国共产党人的初心使命。③传承黄河治理文化中的斗争精神，有助于提高新时代中国共产党人的斗争本领。④传承黄河治理文化中的团结合作观念，有助于增强民族认同感，铸牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。⑤传承黄河治理文化中人与自然和谐相处的理念，有助于增强新时代绿色发展思想和行动自觉。⑥传承具有开放、包容气质的黄河文化，有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。
1．对待传统文化的正确态度
“取其精华、
去其糟粕” “推陈出新、
革故鼎新” 古为今用
区
别 内
涵 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将优秀传统文化与实践相结合
“取其精华、
去其糟粕” “推陈出新、
革故鼎新” 古为今用
区
别 实
质 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 发挥中华优秀传统文化的当代价值
“取其精华、
去其糟粕” “推陈出新、
革故鼎新” 古为今用
联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于推动实践的发展
2．从不同领域看中华优秀传统文化的当代价值
促进民族
团结，激发
民族自信心和自豪感 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识
着眼实践
发展，解决
时代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，使我们能够更好地理解和践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
处理国际
关系，构建
和谐世界 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
特别提醒：多角度认识文化现象
(1)从性质上看，文化有优秀和腐朽之分。
(2)从时效上看，文化有先进和落后之别。
(3)从国别上看，文化可以分为中华文化与外域文化。
(4)从时间上看，文化可分为历史文化、传统文化、现代文化。
(5)从层次上看，文化可分为高雅文化、通俗文化。
[典题1]　中国共产党自诞生之日起，天然就具有深厚的人类情怀和开阔的国际视野。这一精神特质根植于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化强调“和合”，推崇“天下为公”，倡导“大同世界”，这些基因成为中国共产党胸怀天下的重要理论来源。下列能佐证中国共产党这一精神特质的是(　　)
①建立中华人民共和国极大改变世界政治力量的对比　②中国梦助推世界梦，世界各国共同协助推动中国梦　③通过共建“一带一路”实现沿线各国多元平衡、可持续发展　④构建人类命运共同体思想产生了广泛而深远的国际影响
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
√
D　[材料强调的是“和合”“天下为公”“大同世界”，没有体现中华人民共和国成立的意义，①不符合题意。“世界各国共同协助推动中国梦”不符合实际，②排除。共建“一带一路”、构建人类命运共同体思想等都产生了深远的影响，体现了中华优秀传统文化强调的“和合”“天下为公”“大同世界”的思想，③④正确。]
母题变式 若将①改为“推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系”，是否应选？
提示：应选，中华优秀传统文化强调“和合”的思想，有利于促进和谐世界的发展，有利于推动建立新型国际关系。
[典题2]　习近平外交思想的形成有着深刻的传统文化渊源。在构建人类命运共同体理念中，蕴含着“天下为公”“世界大同”的美好愿景；在全球治理的改革诉求中，借鉴了和衷共济、协和万邦的传统智慧……这说明中华优秀传统文化(　　)
①源远流长，可以解决中国和世界发展中的所有问题　②博大精深，能够为中华文化的发展提供丰富的营养　③古为今用，需要结合时代精神发挥其内在积极因素　④独树一帜，在全球治理中逐渐显现出无比的优越性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
√
C　[中华优秀传统文化源远流长、博大精深，中华优秀传统文化为全球治理贡献智慧，“构建人类命运共同体理念”“和衷共济、协和万邦的传统智慧”都是最好的体现，②③符合题意。中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，但不能解决所有问题，①错误。世界各国文化无高低、优劣之分，④错误。]
1．几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践，中华文化在继承中不断发展，在应时处变中不断升华。这体现了中华优秀传统文化的突出特性是(　　)
A．包容性，求同存异，兼收并蓄
B．和平性，和而不同，交流互鉴
C．连续性，源远流长，没有中断
D．创新性，革故鼎新，与时俱进
5
2
4
3
题号
1
学情诊断·当堂评价
√
5
2
4
3
题号
1
D　[“周虽旧邦，其命维新”，在继承中不断发展，体现了中华文明具有突出的创新性，中华民族具有守正不守旧、尊古不复古的进取精神，D符合题意。A、B、C没有体现创新性，不符合题意。]
2．中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。下列属于中华优秀传统文化的核心思想理念的是(　　)
A．讲仁爱、重民本、守诚信
B．自强不息、敬业乐群
C．促进社会和谐、鼓励人们向上向善
D．尚和合、孝老爱亲、求大同
5
2
3
题号
1
4
√
5
2
3
题号
1
4
A　[中华优秀传统文化的核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等，A正确。中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等，B排除。中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等，C排除。尚和合、求大同属于中华优秀传统文化的核心思想理念，而孝老爱亲属于中华传统美德，D错误。]
3．诸如，“天下为公”“民惟邦本”“为政以德”“革故鼎新”“任人唯贤”“天人合一”“自强不息”“厚德载物”“讲信修睦”“亲仁善邻”“和而不同”“协和万邦”“天下大同”等，这些术语构成了中华民族思想的基础和表达方式，频繁地出现在我们社会交往和日常生活中。可见，这些术语(　　)
A．是中华文化和中国精神的时代精华
B．形塑了中华民族共同的价值观
C．全面支配了当代中国人的生活方式
D．是中国人最深厚的文化软实力
5
2
3
题号
4
1
√
5
2
3
题号
4
1
B　[在当代，中华文化和中国精神的时代精华指的是习近平新时代中国特色社会主义思想，而不是材料中的这些术语，A错误。这些术语构成了中华民族思想的基础和表达方式，频繁地出现在我们社会交往和日常生活中，说明这些术语形塑了中华民族共同的价值观，B正确。“全面支配了当代中国人的生活方式”夸大了这些术语的作用，C错误。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力，而材料中的这些术语只是中华优秀传统文化中蕴含的部分思想，D错误。]
4．“能看到多远的过去，就能看到多远的未来。”回顾历史的时刻，一定也是展望未来的时刻。当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大。事实证明，那个任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。今天的中国是充满生机活力的中国；明天的中国必然是一个蒸蒸日上、未来可期的中国。“未来可期”是因为(　　)
①中国的历史经验能够提供解决问题的具体方法　②中国特色社会主义的发展符合社会发展的规律　③中华优秀传统文化为中国的发展提供智慧借鉴　④中华传统文化既能立足时代前沿也能与时俱进
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2
4
3
题号
1
5
√
2
4
3
题号
1
5
C　[“未来可期”是因为中国特色社会主义的发展符合社会发展的规律，这是不以人的意志为转移的，且中华优秀传统文化能够为中国的发展提供智慧借鉴，②③正确。中国的历史经验能够为解决问题提供借鉴，而不是提供具体方法，①错误。中华优秀传统文化既能立足时代前沿也能与时俱进，④错误。]
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5．阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化中蕴含着“仁义”“和合”“和平”等思想，承载着“大道之行也，天下为公”的社会理想，“治国有常，而利民为本”的惠民安民利民思想，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国理念，“以和为贵，和而不同”的处世哲学，“道法自然、天人合一”的生命境界，“革故鼎新、与时俱进”的改革精神，“天行健，君子以自强不息”的奋进精神，“己所不欲，勿施于人”的道德规范……中华优秀传统文化的许多思想在今天仍有价值并越来越受到国际社会的认可。
指出中华优秀传统文化的特点，并结合材料分析中华优秀传统文化的当代价值。
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[答案]　特点：源远流长、博大精深。
当代价值：①中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，有助于实现中华民族伟大复兴。②中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。③中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感(或坚定文化自信)，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。课时检测(十八)　正确认识中华传统文化
?知识点一　中华优秀传统文化的主要内容及特点
1．2023年8月，四川博物院展出共汇集国内18家博物馆的精品体育文物105件。展览以文物为实证，辅以图文及多媒体展项，挖掘中华古代体育之源，解析古代体育之礼、武、戏、力、艺所体现的文化和人文精神，期愿观者在感受中华博大精深、源远流长的体育文化的同时，体悟华夏民族千帆竞发、生生不息的内在动力。由此可知(　　)
①体育文物彰显了中国人民的文化自信　②体育文物已成为传播传统文化的主要途径　③体育文物是中华优秀传统文化的物质载体之一　④中华文化的力量集中表现为体育文化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．闽南锦歌是闽台海峡两岸群众喜闻乐见的一种演唱形式，它深深扎根于闽南方言，是闽南人在中国台湾播种同根文化的历史见证。从某种意义来说，闽南锦歌是他们的“土歌”。多少海外闽南侨胞就是带着“土歌”回乡寻根谒祖，旅游观光，唱着浓醇似酒的乡音，久久不忍离去。闽南锦歌久悬于年而不坠，下列对远播中国台湾而辉煌的原因认识错误的是(　　)
①文化对经济和政治具有积极的推动作用　②中华文明具有突出的连续性、突出的统一性　③两岸人民对中华文化具有认同感和归属感　④各民族文化在相互交流的过程中逐渐趋同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．北京故宫、曲阜三孔、龙门石窟，一个个陈列在广阔大地上的古迹遗址；剪纸、雕刻、陶艺，一个个收藏在博物馆里的文物；一段段书写在古籍里的文字，浩如烟海、灿若星河……它们见证着中华文化的博大精深、源远流长。这表明(　　)
①文化载体承载、表达和展现着文化的内容　②文化对于提高社会文明程度具有重要作用　③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势　④传统文化是一个民族生存与发展的精神根基
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．书法是中华民族最具代表性的文化象征之一，它融合了多种艺术形式，润泽了无数代中国人的心灵世界。书法家通过一支毛笔纵横纸上，能将山河沉淀为多变的笔画，将或炽热或沉郁的情感镌刻进人心，昭示着审美高度与深厚底蕴。在一撇一捺、起承转合中，我们获得的感悟是(　　)
①中华优秀传统文化具有博大精深的特点
②书法代表着中华民族独特的精神标识
③我国的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵
④中华各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．中国人自古就制茶和饮茶，制茶师根据当地风土，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等技艺，发展出2 000多种茶品供人饮用与分享，并由此形成了不同的习俗。这说明我国的传统制茶技艺及其相关习俗(　　)
A．源远流长，是人类社会实践发展的产物
B．博大精深，涵养着中华民族共同的价值观
C．具有意识形态性质，能够引领社会风尚
D．是人类文明的重要内容，应全盘吸收继承
6．位于黄河与洛河交汇流域的河洛地区向来被认为是中华文明的腹心地带。距今5 300年前后的河洛古国巨型聚落遗址考古，出土器物包含许多外来因子，如具有大汶口文化特征的折腹鼎、背壶，有属于屈家岭文化因素的双腹陶器，还有双墩文化靴形器、大溪文化杯等文化元素。对此解释最为恰当的是(　　)
A．中华文明具有突出的创新性，勇于接受新事物
B．兼容并蓄是中华文明的底色，具有突出的包容性
C．中华各地区文化自古就带有明显的区域性
D．中华优秀传统文化具有重要的当代价值
?知识点二　中华优秀传统文化的当代价值
7．习近平总书记曾指出：“实现中国梦，是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”这表明(　　)
①优秀文化蕴含的思想理念、价值标准转化为人们的精神追求，形成向善向上的社会风尚　②文化能够支撑、制约人们的行为　③世界观、人生观、价值观是文化的核心　④中华文化折射民族共同的文化记忆，推动社会发展
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
8．许多传统手工艺产品是非遗文化，编织、刺绣等对农业、林业等各种资源进行创新性加工。这类非遗的物质化成品，仍然为广大民众所喜爱，有广泛的需求和很大的市场。经济较落后的偏远乡村通过掌握非遗技艺开展生产活动，的确可以为致富提供推力。“非遗致富”的文化价值在于(　　)
①发挥了文化消费对致富的基础作用　
②激发了非遗文化的创新、创造活力
③拓展了非遗文化更广阔的传播空间
④实现了非物质文化遗产内涵的质变
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．2023年5月16日，习近平总书记在山西运城博物馆考察时强调，要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。这是因为(　　)
①文物承载、表达和展现着文化的内容　
②文物是中华传统文化的精华
③让文物活起来有利于传承中华文明
④文物是中华民族传承和发展的根本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．阅读材料，完成下列要求。
新学年开学季，中华优秀传统文化教育走进多地“开学第一课”。
做好中华优秀传统文化教育，需要发挥好校园的作用。辽宁省要求为小学三至六年级的学生每周开设1节书法课；湖南省郴州市将武术、舞龙、舞狮等传统体育项目纳入学校课程；重庆市巴南区鱼洞第四小学用市级非遗鱼洞乱针绣作品装点廊道墙壁……
引入“他山之石”，吸纳非物质文化遗产传承人、传统文化研究人员等担任“兼职教师”。同时，博物馆、展览馆等公共文化设施也不乏融入教学中，成为中华优秀传统文化教育的“第二课堂”。调动多方力量参与，丰富教学形式，以优质师资引领中华优秀传统文化教育，文化自信的种子将在更多青少年心中生根发芽。
结合材料，简要分析中华优秀传统文化教育走进课堂的意义。
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