资源简介

(共32张PPT)
2025年春季五年级下学期家长会
携手赋能少年志
双向奔赴赢未来
目
录
contents
壹
如约而至 暖心交流——了解班级情况
贰
用心沟通 用爱陪伴——关注学习情况
叁
提灯引路 育梦成长——家校共育花开
肆
家校携手 护航成长——牢记安全教育
了解班级情况
第一部分
我们班的基本情况
全班共计41位同学
我们的孩子
女同学
男同学
19位
22位
语文老师：刘老师
联系电话：
座右铭：用爱之光照亮孩子的生命
数学老师：王老师
联系电话：
座右铭：执着于理想，纯粹于当下
我们班的基本情况
讨论时能积极发表自己的见解。
(由不愿意动脑思考到现在的积极参与)
贰
课堂上能静心听讲，全身心投入课堂学习。
（大部分孩子都能做到)
壹
能积极举手发言。
（大部分孩子课堂上能做到)
叁
有较强的上进心，都想学、都想学好。
(一直采用鼓励，调动学生积极性。)
肆
优点
我们班的基本情况
课堂认真、积极举手发言的：
输入学生姓名（或输入学号）
有一种孩子属于：有认真听，眼神跟随老师的孩子。
（安静乖巧型）
输入学生姓名（或输入学号）
有一种孩子属于：安安静静的呆坐。
（人在心不在型）
有一种孩子属于：听课听一半，听大概的孩子。（浮躁不稳型）
输入学生姓名（或输入学号）
课堂认真、积极举手发言的：
输入学生姓名（或输入学号）
我们班的基本情况
问题
个别孩子听课容易开小差走神。
个别孩子始终没有养成及时订正的习惯，导致做过的习题屡做屡错。
个别孩子基础比较差，学习不扎实,不能落实到实处。
听课方面
习惯方面
基础方面
平常想了解孩子在校学习情况？
怎样了解孩子在学校的学习状态？
1.从各科作业上看。
翻开孩子的练习本、课本，亲自走进孩子的点滴生活中
2.从做题规范上看。
书写、草稿本上的计算、应用题答和单位有没有，改错，做题痕迹 答：100平方米，答：20个
3.从单元小测成绩看。
最为客观，及时查漏补缺
比你发微信问老师孩子最近表现怎么样更有效
三看
给家长们的建议
管好孩子的手机，每天按时完成作业
管作业
管手机
定期、抽查
书写端正程度
正确率、订正情况
最好别给
监管引导
共同活动转移注意
给家长们的建议
给子女多一点安宁
孩子做作业时，请给孩子一个安静的环境。
孩子做作业时，请不要过多的干涉孩子的思考。
孩子做作业时，请让孩子静心地做作业。孩子做作业时，请让孩子学会独立检查。
关注语文学习
第二部分
高年阶段相当重要，是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，五年级应该是个非常重要的阶段。
五年级即将结束，正式迈入升学的关键期，这个阶段需要知识更全面，更强的自主学习能力，养成良好的学习习惯。
下学期学习压力更大，要提前适应新身份!
一
学习准备
变化
一
学习准备
下学期重点知识和难点知识继续加大。相对五年级知识点更多，考试题量也更大，需要更强的学习能力。
进五年级的学习方法的变化要善于总结，稳扎稳打，力争突破。家长要帮助孩子们建立自主学习意识！
学生在心理上处于“动荡”的过渡时期，逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发展。
培养良好的阅读习惯
读书对一个人的成长起到重要的启迪作用，家长要引导和支持、鼓励孩子多阅读课外书，广泛接触课本以外的知识，感受到读书的乐趣。
家长是孩子最好的老师，对于不爱读书的孩子，不妨以身作则，和孩子一起阅读，抓住最后的一年，改变孩子的人生轨迹。
二
心理特征
“教育就是培养习惯”
叶圣陶
学生的进步 =60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）
二
心理准备
学生自我意识逐渐强烈，竞争意识提高，“哄骗”方法不再有效。所以要培养孩子的学习习惯，形成自主学习的良好习惯，提升自控力。
提高自控能力
这一阶段的孩子，是兴趣和爱好的形成阶段，认知特点也由浅到深。所以要培养孩子的学习兴趣，让孩子独立自主的学习。
培养学习兴趣
自主学习
1
2
3
4
每天固定阅读时间半小时
（不看漫面书，提高想象力）
阅读时间
多积累好词(四字词语)
好句(带有修辞手法）
多积累
培养边读边批注的习惯，在阅读时将自己的所思所想写在书边。
写批注
提炼答题技巧，针对性训练阅读理解题型。
（圈关键词审题—提取关键/概括信息—表达完整）
答题技巧
三
语文怎么学？
5
带他去各大场馆去走一走，或是一起看一部有意思的纪录片，见识也是一种阅读，所见所思，也是一种积累。
多走出去看看
推荐：可与孩子一同观看一些央视出品纪录片或活动集锦《中国诗词大会》《典籍里的中国》 《字”从遇见你》《一帧一中国》《书本里的旅行》等等。
阅读
三
语文怎么学？
写作
勤于练笔—语文学习的金钥匙
学习语文的大头是写作。写作水平的提高，没有捷径，只有勤于练笔。
比如，坚持写日记就是开启语文学习、打开优秀作文大门的金钥匙。
不仅能积累作文素材，提高作文水平，还能培养孩子观察能力，思考能力等。
写日记这么好的学习习惯，要如何帮孩子培养
①明白目的，想写什么就写什么
②把平日的所见、所闻、所想、所思等记录下来。
③要坚持循序渐进的原则，先从每天一两句到每天三四行，慢慢提高。
④写日记要坚持，不要三天打鱼两天晒网，哪怕每天写一句话也要写。
三
语文怎么学？
积累
善于积累—让语文学习事半功倍
语文积累包括哪些内容？
字词、熟语、名句名篇等基础方面的积累。
1
古诗词、诗歌、散文、小说等文学体裁的积累。
2
背诵、阅读和写作知识等方面的积累。
3
社会生活信息、大自然等方面的积累。
4
语文本身是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。
从字到词，词到句，句到段，段再到篇。有深厚语文积累的孩子，学习成绩才能越来越好。
三
语文怎么学？
复习
作业
多读,多理解课堂讲解的知识，加强记忆。认真改错，看自己做的题型是什么，错在哪，为什么会错，是字词写错还是思路偏差，再认真纠正。识记背诵的知识要会用文字表述，例如字词、古诗、名句等要听，默正确。
经常不更正
经常不带作业
将订正确立为作业中的重要组成部分，可以借助老师的反馈和能力封面的订正表。
睡前整理，登记本上打 ，家长复查。
落实秘诀：家校合力，持之以恒。
学习语文非一日之功，
也不可一日无功。
家校共育花开
第三部分
我们需要培养什么样的孩子？
理想中：
1、身心健康的孩子；
2、积极乐观的孩子；
3、独立自主的孩子；
4、学习和生活能力强的孩子；
现实中：
1、听话的孩子；
2、成绩优秀的孩子；
3、给自己长面子的孩子。
事实上，我们需要培养一个人格健全的孩子。
允许孩子做自己
父母是孩子最重要的老师，却也是最容易犯错的老师。
“听话”这个词
正在扼杀孩子的创造力
很多家长头疼，那个听话的孩子不见了？
允许孩子做自己
保持一颗
平常心
看到孩子
的进步
尊重孩子
的天性
允许孩子做自己，就不要拿孩子和别家的孩子做比较。
培养孩子
的个性
承认孩子间
有差异
允许孩子做自己
允许孩子做自己，就要学会欣赏孩子。
当我们认为孩子没有优点时，不是孩子的问题，而是我们看待孩子的眼光有问题。退一步想一想，事实上孩子的行为，好的行为通常情况占85%以上，不好的只是15%左右。85%好的行为，我们为什么往往看不见？
提问性欣赏
感激式欣赏
描述性欣赏
赋权式欣赏
牢记安全教育
第四部分
①交通安全
严格遵守交通规则：红灯停、绿灯行，并学会安全过马路，学会安全乘车。
②校园安全
遵守校园安全规则，如上下楼梯靠右行，不在走廊或楼梯间打闹。
不得带玩具，小刀类尖利物品进学校；在实验室或体育课时，听从指导，遵守操作规程。
③食品卫生安全
止病从口入。
不偏食挑食，不暴饮暴食，不喝生水，不吃不洁食物，不吃过期或变质食品。
④防火安全
学生不得携带打火机、火柴啊、易燃易爆物品进入校园，不焚烧杂物。
学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
⑤防溺水安全
学生上下学路上不贪玩，不去野外水域游泳、捉鱼虾、玩水，不捡拾掉入河道等水域的物品。
⑥个人防护技巧
在遇到拐骗或财产侵害时，学生应采取正确的措施，如及时报警、告知家长、保持冷静等。
五年级作息时间表 8:20前 晨检
8:20 - 8:50 课间操/升旗仪式
8:50 - 9:30 第一节课
9:40 - 10:20 第二节课
10:30 - 11:10 第三节课
11:10 - 11:15 眼保健操
11:20 - 12:00 第四节课
12:00 - 14:00 午餐+午休
14:00 - 14:40 第五节课
14:40 - 14:45 眼保健操
14:50 - 15:30 第六节课
15:40 - 17:30 课后服务
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1.及时到校，不要迟到。
2.放学后，请家长准时接小孩。
3.有事、生病等情况，请家长及时向班主任联系请假。
4.禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。
5.座位：1-6排前后左右轮换。
6.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。
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班主任电话：186********
温馨提示
成功的教育
应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！
5+2>7 而非5+2=0
5天的学校教育+2天的家庭教育，齐心协力，效果就会出乎意料；
5天的学校教育+2天的家庭教育，家长不管，学生放纵，打回原形，效果大打折扣。
每一段亲子陪伴的时光，
都会成为孩子未来的光。

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