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(共27张PPT)
第三节 金属材料的锈蚀与防护
1．通过对钢铁锈蚀条件的探究，了解金属锈蚀的原理，体会控制变量法在探究实验中的作用。
2．通过查阅资料、实验探究、调查研究，知道铁锈的主要成分、除锈的方法以及防止金属锈蚀的一般方法。
3．通过调查日常生活中金属废弃物的种类及回收价值，了解我国废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。
学习目标
任务一：导致钢铁锈蚀的因素
某化学兴趣小组的同学们提出了以下观点，你赞成哪一种观点？还有不同的见解吗？
（1）铁的化学性质比较活泼，钢铁锈蚀一定是铁与空气中的氧气发生化学反应造成的。
（2）自来水管因长期与水接触而锈蚀，钢铁锈蚀肯定是铁与水发生化学反应造成的。
（3）用过的菜刀用水冲洗后擦干，几天也不会生锈，钢铁的锈蚀应与氧气无关。
（4）铁制的小船，天天浸泡在水中，多少年了也没锈穿，钢铁的锈蚀绝对不会是跟水接触的缘故。
（5）雨水浇淋过的自行车更易锈蚀，钢铁锈蚀是空气、水与铁共同作用的结果。
（6）切过咸菜的菜刀，不及时的清洗，一夜之后就锈蚀了，钢铁锈蚀还有其他的影响因素。
活动一 探究影响钢铁锈蚀的因素
探究过程
实验现象 实验1、2中的铁钉 ；
实验3中铁钉与水面接触处 ；
实验4、5中铁钉均生锈且生锈比实验3中 ；
实验结论 对比实验1、2、3的现象可知铁生锈需要（条件） ；
对比实验3、4、5的现象可知 的存在会加速铁的锈蚀。
实验探究：根据科学探究获得的数据，完善下列实验报告。
没有生锈
生锈
更快、更严重
空气和水
盐和酸的溶液
归纳总结：根据实验探究获得结论，回答以下问题。
1.请解释每个试管实验中想要探究的是哪种因素的影响？
2.本实验采用了化学实验中著名的 法，实验条件不同，所得到的结论可能不同，让我们深刻体会了探究过程中实验条件控制的重要性。
3.让我们再明确：钢铁锈蚀的条件是 ；铁锈的主要成分是 ；铁锈的特点是 。
4.钢铁生锈后要及时处理，否则将进一步加速锈蚀，请思考并说出铁锈去除的方法： 。（提示：可以从物理和化学方法角度思考回答）
控制变量
空气和水
Fe2O3
疏松多孔
物理方法：打磨
化学方法：Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O
辩证认识铁的生锈：生活中铁生锈的好处有哪些？
脱氧保鲜剂也叫除氧保鲜剂，是利用铁粉生锈的原理，吸收包装内的氧气和水，达到为食品保鲜的目的。
暖宝宝的发热原理主要基于铁生锈放热的原理。它主要由铁粉、蛭石、活性炭、食盐和水等合成的聚合物组成。
评价练习一
1.在下列情况下钢铁制品最容易发生锈蚀的是 （ ）
A.干燥的空气中 B.稀盐酸中 C.潮湿的空气中 D.纯水中
2.下列有关铁生锈的叙述错误的是（　　）
A.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢 B.铁生锈时，铁发生了缓慢氧化
C.铁生锈就是铁与氧气反应生成氧化铁 D.铁生锈会有难以察觉的热量放出
3.某实验小组设计如图所示装置，将铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化，压强与时间变化关系如图所示：
（1）请预测一下此实验的现象为 ；
（1）实验中食盐的作用是　　 　　　 　；
（2）锥形瓶内压强下降的原因是　 　　 　　 　；
（3）钢铁生锈正能量的应用有　 　 （举一例 ）。
C
C
黑色铁粉变成红色
加快铁生锈的速度
铁生锈消耗氧气和水
暖宝宝
任务二：防止钢铁锈蚀的方法
世界各国每年因金属锈蚀造成的损失
＞
7 000亿
怎样才能防止或者减缓金属的锈蚀呢
活动天地：分组进行活动，将老师准备的物品进行防锈方法的分类，给下列物品防锈方法找到家。
外因
内因
用线连起来
归纳总结：根据实验探究获得结论，回答以下问题。
1.钢铁生锈的条件是铁与空气中的氧气和水同时接触，故减缓钢铁锈蚀的原理是使钢铁制品 或 ；
2．减缓锈蚀的方法：
(1)在金属表面覆盖保护层(如 或 等)；
(2)镀上一层 或用 等方法形成致密保护层；
(3)改变金属的组成和结构(如制成合金等)；
3.“越王勾践剑”没有生锈的原因是什么？ 。
保持干燥洁净
改变内部结构
涂刷矿物油、油漆
覆盖搪瓷、塑料
不易锈蚀的金属
烤蓝
改变了金属的结构，表面硫化处理，地下的氧气少
评价练习二
1.下列有关金属资源的利用与防护解释不合理的是( 　)
A.在001A型国产航母金属外壳覆盖涂料，主要是为了美观
B.用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀
C.用铝合金制造国产大飞机C919机壳，利用铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀
D.切菜后的菜刀用清水洗净擦干，可减缓菜刀生锈
2.非供暖期间，铁制供暖设施中仍充满水，目的是_____________，其原理是_____________。
防止铁生锈
隔绝氧气
A
合金制成的车架
车筐涂刷油漆
车把电镀耐腐金属
链条涂油
3.共享单车长期停放在户外接受风吹雨淋，车身都采取了哪些防锈的工艺方法？
任务三：回收废旧金属的意义
浪费金属资源
污染环境
废弃金属的危害
资料 据中国钢铁协会、再生资源回收协会统计，目前我国可以回收利用的再生资源价值达300亿~350亿元，每年约有500万吨左右的废钢铁、20多万吨废有色金属没有回收利用。由此可见回收废旧金属具有重大意义。
回收利用废旧金属的意义:保护环境，节约资源和能源
评价练习三
1.从保护环境和垃圾资源化的角度考虑，我们必须对城市的各种垃圾进行分类回收，下列垃圾属于同类物质的是（ ）
A.玻璃瓶 塑料瓶 B.铝锅盆 易拉罐
C.废报纸 废橡胶 D.废电池 废钢铁
2.废电池必须回收集中处理，首要的原因是（ ）
A.回收电池里的石墨电极 B.利用电池外壳的金属材料
C.不使电池的浸出液腐蚀其他物品 D.防止电池中的汞等元素污染土壤和水源
B
D
3.如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：
(1)从“①”、“②”、“③”中，选出一定发生化学变化的是 填序号;
(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是 用化学方程式表示;
(3)废旧金属“循环利用”的意义是 写一点即可。
①
Fe+CuSO4= Cu+FeSO4
节约资源和能源
1．下列措施对自行车防锈无效的是（ ）
A．支架喷漆或刷漆 B．钢圈表面镀上其他金属作保护层
C．链条涂油 D．保留钢丝表面的铁锈
D
课堂检测练习
2．下列有关生活经验的说法错误的是（ ）
A．螺丝上涂油可防止生锈
B．菜刀使用完后，用水洗净，并擦干可防止生锈
C．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命
D．回收废旧电池中的汞可减少对环境的污染
C
3．“双吸剂”可以用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败。下列物质属于“双吸剂”的是（ ）
A．铁粉 B．炭粉 C．红磷 D．生石灰
A
4．如下图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，U型管内液面处于同一高度。数天后观察U型管内的水面（ ）
A．a比b高
B．b比a高
C．一样高
D．U型管中的水从b管中全部溢出
A
5．控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是（ ）
A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
C
课程结束了，祝学习进步哦！

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